SET DOMANDE
SOCIOLOGIA DELL' EDUCAZIONE
SET DOMANDE
SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
DOCENTE: VINCI FIORELLA
Generato il: 18/09/2020 19:03:25
N° Domande Aperte: 99
N° Domande Chiuse: 149
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ecampus - Sociologia Edu - Vinci 2022 - domande in bianco impaginate, Panieri di Sociologia dell'Educazione
Paniere completo delle domande chiuse e aperte, impaginate in modo leggibile. Doc scaricato nel nov 2024.
Tipologia: Panieri
2021/2022
1 / 47
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SOCIOLOGIA DELL' EDUCAZIONE
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SCIENZE DELL'EDUCAZIONE E DELLA FORMAZIONE
DOCENTE: VINCI FIORELLA
Generato il: 18/09/2020 19:03: N° Domande Aperte: 99 N° Domande Chiuse: 149
01. I processi educativi... ☐ Nascono con le società moderne ☐ Nascono dopo le grandi rivoluzioni del Settecento e dell'Ottocento ☐ Sono riscontrabili in società molto antiche ☐ Nascono in Europa dopo l'anno Mille 0 2. Nella Grecia classica l'ordine politico e sociale tradizionale è stato messo in discussione... ☐ Da relazioni internazionali efficaci ☐ Dalla filosofia e dall'arte ☐ Dall'arte militare ☐ Dalle contese tra le famiglie dei nobili 0 3. Quale dei seguenti autori tratta il rapporto maestro - discepolo? ☐ Locke ☐ Weber ☐ Vernant ☐ Rousseau 0 4. L'analisi dell'educazione nella Grecia classica appare interessante, tra l'altro, poiché: ☐ è problematizzato il rapporto tra natura e cultura ☐ è problematizzato il fondamento cetuale della diffusione dell'educazione ☐ vengono gettate le basi per un'educazione democratica ☐ contribuisce alla diffusione della cultura classica 0 5. Le società della Grecia classica erano basate... ☐ Sull'esercizio costante della guerra ☐ Sull'esercizio quasi esclusivo dell'agricoltura ☐ Su una concezione moderna della democrazia ☐ Sull'importanza delle strutture familiari 0 6. Per quali ragioni appare importante iniziare la ricostruzione della storia dell’educazione dalla Grecia classica? 0 7. Perché le prime scuole filosofiche appaiono luoghi privilegiati del processo di razionalizzazione occidentale?
01. Montesquieu mette l'accento... ☐ sulle cause sociali dei fenomeni politici ☐ sulla comprensione delle differenti epoche storiche ☐ sulla funzione dell'individualizzazione nella formazione delle società moderne ☐ sulle cause politiche dei fenomeni sociali 0 2. Per Montesquieu le leggi sono: ☐ una componente del processo di democratizzazione delle società ☐ regole applicabili a tutti i cittadini ☐ regole formalmente codificate ☐ un prodotto umano e storico 0 3. Quale posto assegna Montesquieu all’istruzione e alla conoscenza? 0 4. Quale rapporto esiste secondo Montesquieu tra cause naturali e cause culturali?
01. Il secolo dei Lumi interessa il sociologo dell'educazione anche per: ☐ Il diffondersi delle prime scuole pubbliche ☐ Il ruolo crescente degli intellettuali ☐ L'affermarsi delle idee rivoluzionarie ☐ Le trasformazioni delle famiglie 0 2. W. Von Humboldt propone... ☐ la subordinazione del reale allo spirituale ☐ la subordinazione dell'antropologia alla teologia ☐ una scuola unica per tutti ☐ lo sviluppo di tutte le facoltà dell'uomo 0 3. Nel corso del Settecento con la formazione degli Stati Nazione si afferma quale dei seguenti modelli weberiani di dominazione? ☐ Imperialistico ☐ Rivoluzionario ☐ Tradizionale ☐ Razional-legale 0 4. Quale dei seguenti elementi caratterizzano lo Stato nazionale? ☐ Popolo, elites politiche, cultura ☐ Burocrazia, lingua, cultura ☐ Popolo, burocrazia, religione ☐ Popolo, territorio, cultura 0 5. Lo storicismo di Humboldt afferma: ☐ l'universalità della storia ☐ la molteplicità delle scienze ☐ la molteplicità della storia umana ☐ il carattere deterministico della storia umana 0 6. Secondo Humboldt le riforme derivano: ☐ da cambiamenti politici profondi ☐ da cambiamenti sociali profondi ☐ da codici legislativi moderni ☐ da elites illuminate 0 7. Quali dimensioni nell’analisi del XVIII sec. appaiono rilevanti ai fini della ricostruzione della storia dell’educazione? 0 8. Quale apporto offre J. J. Rousseau alla storia dell’Illuminismo e dell’educazione in particolare?
01. Quale dei seguenti autori ha parlato di "fatalità modificabile"? ☐ Montesquieu ☐ Humboldt ☐ Gauchet ☐ Comte 0 2. La sociologia nasce quando... ☐ l'ordine sociale si sviluppa in senso democratico ☐ si sviluppa la rivoluzione industriale ☐ si afferma l'eguaglianza tra tutti i cittadini ☐ l'ordine sociale tradizionale non è più garantito 0 3. Secondo Nisbet alla nascita della sociologia concorrono... ☐ la tradizione positivista e quella romantica ☐ la tradizione illuminista e quella positivista ☐ la tradizione liberale e quella socialista ☐ la tradizione positivista e quella pragmatica 0 4. Quali sono i tratti più originali del pensiero comtiano? 0 5. Sulla base di quali elementi Comte può essere definito un positivista? 0 6. Quali tradizioni scientifiche concorrono alla nascita della Sociologia?
01. Per Simmel il principio di causalità consente di determinare nessi di causazione necessari. ☐ Falso ☐ Vero solo nelle scienze storiche ☐ Vero solo nelle scienze della natura ☐ Vero ma si tratta sempre di nessi temporalmente definiti 0 2. La Sociologia Formale di Simmel risulta influenzata da quale delle seguenti tradizioni? ☐ Empirismo ☐ Idealismo ☐ Socialismo ☐ Positivismo 0 3. Quale dei seguenti termini è coerente con la Sociologia Formale? ☐ Generalizzazione ☐ Specificazione ☐ Deduzione ☐ Induzione 0 4. Qual è l’apporto di J. Stuart Mill alla sociologia dell’educazione? 0 5. Quali sono i punti di forza e quali i punti di debolezza del sistema educativo proposto da Comte?
01. Illustri la teoria marxiana del lavoro. 0 2. Esponga il concetto marxiano di alienazione.
01. Per Marx le ideologie sono: ☐ Deformazioni dei fatti storici ☐ Illusioni collettive ☐ Ideali collettivi ☐ Utopie 0 2. Secondo Marx, nella classe sociale per sé gli individui... ☐ non hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa ☐ condividono la stessa condizione lavorativa ☐ sono accomunati da una situazione di sfruttamento ☐ hanno consapevolezza della propria condizione lavorativa 0 3. Spieghi il contributo di Marx alla sociologia dell’educazione. 0 4. Illustri la concezione marxiana dell’ideologia.
01. In De la Division du Travail Social , Durkheim propone anche un'analisi delle differenze di ruolo tra donne e uomini. ☐ Falso ☐ Vero ma solo con riferimento alla dimensione psicologica ☐ Vero ma solo con riferimento alla dimensione economica ☐ Vero 0 2. Secondo Durkheim le cause economiche nello sviluppo dei processi sociali sono importanti. ☐ Vero congiuntamente alle cause religiose ☐ Vero congiuntamente alle cause naturali, individuali e religiose ☐ Falso ☐ Vero 0 3. Quale dei seguenti termini è attribuibile a Durkheim? ☐ Solidarietà ☐ Struttura ☐ Virtù ☐ Idealtipo 0 4. Durkheim propone un'analisi della società fondata.. ☐ sull'interdipendenza tra metodo induttivo e deduttivo ☐ sull'empirismo metodologico ☐ sull'olismo metodologico ☐ sull'individualismo metodologico 0 5. Durkheim si iscrive nella tradizione: ☐ marxiana ☐ hegeliana ☐ comtiana ☐ weberiana 0 6. Delinei i tratti che avvicinano il pensiero durkheimiano a quello weberiano. 0 7. Spieghi l’olismo metodologico di Durkheim.
01. La solidarietà meccanica, secondo Durkheim, caratterizza esclusivamente le società arcaiche. ☐ Falso, essa appartiene anche alle società premoderne. ☐ Falso, essa appartiene anche alle società prearcaiche e premoderne. ☐ Vero ☐ Falso 0 2. L'analisi della divisione del lavoro proposta da Durkheim ☐ E' totalmente differente da quella proposta da Marx ☐ E' maggiormente basata sull'alienazione rispetto a quella marxiana ☐ E' simile a quella proposta da Marx ☐ E' più generale e polivalente rispetto a quella proposta da Marx 0 3. Secondo Durkheim la differenziazione funzionale presuppone: ☐ divisione funzionale ☐ complementarietà tra le diverse funzioni ☐ combinazione funzionale ☐ elevata specializzazione funzionale 0 4. Spieghi i concetti durkheimiani di solidarietà meccanica e di solidarietà organica. 0 5. Metta a confronto la concezione della divisione del lavoro di Marx e Durkheim
01. Per Max Weber il differente sviluppo territoriale della Germania è attribuibile ☐ a crescenti processi di individualizzazione ☐ allo sviluppo della piccola proprietà terriera ☐ allo sviluppo delle comunità urbane, dei mercati locali e delle vie di comunicazione ☐ allo sviluppo della piccola proprietà terriera congiuntamente ad altre cause storiche e sociali 0 2. Quale dei seguenti metodi è attribuibile a Max Weber? ☐ L'empirismo logico ☐ L'etnografia ☐ L'olismo metodologico ☐ L'individualismo metodologico 0 3. Secondo Max Weber ☐ nell'analisi sociale occorre considerare esclusivamente lo sviluppo delle istituzioni sociali ☐ nell'analisi sociale occorre considerare l'agire di singoli individui ☐ occorre considerare le cause politiche che determinano l'agire degli individui ☐ nell'analisi sociale occorre considerare congiuntamente l'individuo e la società
01. Secondo Weber la conoscenza sociologica è possibile grazie a leggi... ☐ oggettive ☐ valide a specifiche condizioni ☐ valide in tutti i contesti ☐ universali 0 2. Nella metodologia weberiana è ricompresa la formulazione dell'ipotesi di ricerca ☐ Falso, è ricompresa solo la fase della verifica empirica ☐ Falso ☐ Vero ☐ Falso, è ricompresa solo la fase dell'osservazione 0 3. Per Weber lo scienziato sociale ricerca ☐ rapporti necessari di causalità ☐ le combinazioni future dei fenomeni sociali ☐ le ricorrenze dei fenomeni ☐ il rapporto tra la causa A e l'effetto B 0 4. La sociologia weberiana è definita ☐ ideale ☐ empirica ☐ concettuale ☐ comprendente 0 5. Spieghi che cosa si intende con la definizione di sociologia comprendente. 0 6. Esponga i caratteri del tipo ideale. 0 7. Descriva le principali fasi della metodologia weberiana.
01. Quale delle seguenti espressioni appare coerente con la concezione weberiana dell'educazione? ☐ Condotta di vita ☐ Sapere universalistico ☐ Habitus ☐ Insieme sistematico di teorie 0 2. Secondo Weber la religione influenza l'educazione? ☐ Si, ma esclusivamente nelle società premoderne ☐ Si, ma esclusivamente alcune religioni ☐ No ☐ Si 0 3. Weber nell'analisi dell'educazione mette in evidenza ☐ L'influenza dei talenti naturali dell'allievo ☐ L'influenza della classe sociale di appartenenza dell'allievo ☐ L'influenza dei contesti istituzionali ☐ L'influenza dei programmi didattici 0 4. Secondo Weber, gli uomini... ☐ subiscono l'ironia della storia ☐ sono agenti del loro comportamento ☐ subiscono le logiche del potere contestualmente attive ☐ sono esecutori di un agire ideato da altri soggetti 0 5. Illustri le caratteristiche della professione dello scienziato indicate da Weber. 0 6. Illustri l’apporto di Max Weber alla sociologia dell’educazione.
01. Quale dei seguenti rapporti di causalità esplora Dewey? ☐ Il rapporto tra socialismo ed educazione ☐ Il rapporto tra democrazia ed educazione ☐ Il rapporto tra modernità e educazione ☐ Il rapporto tra industrializzazione ed educazione 0 2. A quale movimento di pensiero è riconducibile il pensiero di Dewey? ☐ Positivismo ☐ Pragmatismo ☐ Esistenzialismo ☐ Idealismo 0 3. Quale dei seguenti termini è coerente con il pensiero di Dewey ☐ Sapere ☐ Intelligenza ☐ Struttura ☐ Sistema 0 4. I processi educativi sono per Dewey... ☐ Rapporti di autorità ☐ Scoperte individuali ☐ Processi storici ☐ Esperienze 0 5. Illustri l’attualità del pensiero di J. Dewey. 0 6. Descriva le caratteristiche che Dewey attribuisce all’Educazione nel testo Democrazia ed Educazione.