Economia applicata E-CAMPUS, Prove d'esame di Economia Applicata

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PANIERE COMPLETO E-CAMPUS - RISPOSTE CHIUSE

ECONOMIA APPLICATA

ECONOMIA (D.M. 270/04)

Docente: Laino Antonella

Lezione 001

01. La tecnica è o la capacità di creare e utilizzare procedure conosciute o un insieme di operazioni per produrre un bene o un insieme di conoscenze pratiche e scientifiche o un insieme di conoscenze teoriche e scientifiche 02. le fasi dell'attività di R&D sono o ricerca di base, sviluppo e commercializzazione o ricerca di base, ricerca applicata, sviluppo o ricerca di base, sviluppo e brevettazione o ricerca scientifica, innovazione e sviluppo 03. Il technology bundling é. o Una ricombinazione delle conoscenze per soddisfare nuove richieste di mercato o c. Una ricombinazione delle conoscenze per sottrarre clienti ai concorrenti o Una combinazione di metodi tecnologici che mira ad incrementare l’output o una combinazioen di metodi tecnologici che mira ad incrementare l'input 04. La ricerca di base: o c. Può non prevedere un’applicazione pratica o Prevede sempre un’applicazione teorica o Prevede sempre un’applicazione pratica o Prevede sempre una fase di sviluppo 05. Le innovazioni incremental rappresentano: o Una diversa definizione di ciò che già esiste o Un adeguamento alle modifiche normative o un miglioramento di ciò che già esiste o un esempio di invenzione 0 6. Secondo Gallino la tecnologia rappresenta: o il metodo di utilizzo delle risorse o tutte false o L’impiego di conoscenza per risolvere in modo efficiente problemi pratici o l'impiego di conoscenze per risolvere problemi teorici 07. La tecnologia è o tutte false o un insieme di procedimenti per la realizzazione di un bene o la capacità di creare e utilizzare tecniche conosciute o un bene pubblico

02. La teoria della compensazione di Ricardo sostiene che: o Il sacrificio dei lavoratori causato dal progresso tecnico è compensato dai sussidi statali o tutte vere o Il sacrificio dei lavoratori causato dal progresso tecnico è compensato dall'intervento dello Stato o La riduzione dei posti di lavoro dovuta ad una nuova tecnologia è compensata da un ricollocamento in un settore nuovo 03. la tecnologia è o un bene pubblico impuro o un bene inferiore o un bene privato o un bene pubblico puro

Lezione 003

01. il modello a catena è la rappresentazione o del pensiero neoclassico o del pensiero evolutivo o tutte false o del pensiero di Arrow 02. il modello lineare è la rappresentazione o del modello evolutivo o del modello a crescita esogena o tutte false o del modello neoclassico 03. nel modello lineare l'innovazione prevede o introduzione, maturità, declino o ricerca di base, invenzione, lancio del prodotto o ricerca di base, ricerca applicata, realizzazione del prodotto o tutte vere

Lezione 005

01. il technology bundling è o la ricombinazione di tecnologie conosciute per soddisfare nuove richieste o la spinta del mercato verso l'innovazione di prodotto o la ricombinazione di tecnologie sconosciute per soddisfare nuove richieste o la ricombinazione di tecnologie conosciute per soddisfare vecchie richieste

02. secondo Schumpeter lo sviluppo del capitalismo o è un elemento che disincentiva l'innovazione o è un elemento di dicontinuità creato dall'innovazione o non ha alcuna relazione con l'innovazione o è un elemento di continuità creato dall'innovazione 03. secondo Schumpeter l'innovazione ha un andamento o tutte false o crescente o a grappolo o a 'esse'

Lezione 006

01. David Ricardo sostiene che o Il progresso tecnologico non determina un sacrificio dei lavoratori o Il progresso tecnologico determina un grosso sacrificio per gli imprenditori o il progresso tecnologico determina un sacrificio sociale o Il progresso tecnologico determina un grosso sacrificio dei lavoratori 02. Schumpeter parla di distruzione creatrice: o con riferimento al ripristino dell'equilibrio conseguente all'innovazione o con riferimento all'interruzione dell'equilibrio conseguente all'innovazione o con riferimento al disequilibrio che consegue alla mancata innovazione o con riferimento alla crisi che stimola innovazione 03. il ciclo tecnologico raggiunge il suo minimo quando o la crescita è prossima allo zero o la crescita è al livello massimo o si ha decrescita o tutte vere 04. il ciclo tecnologico raggiunge il suo massimo livello quando o quando la crescita economica è minore di uno o la crescita economica è prossima allo zero o la crescita economica è al suo livello massimo o quando crescita e sviluppo coincidono 05. Secondo Marx: o L’innovazione tecnologica determina un grosso sacrificio per i lavoratori o L’innovazione tecnologica è responsabile della lotta di classe o L’innovazione tecnologica definisce ruoli diversi all’interno della società o tutte false

03. secondo Schumpeter o innovazione e crescita sono fenomeni autonomi l'uno dall'alto o l'innovazione emerge nei periodi di crescita economica o tutte false o il cambiamento tecnologico segue un percorso evolutivo distinto dal cambiamento strutturale 04. secondo Schumpeter o innovazione e crescita sono fenomeni interdipendenti o tutte vere o cambiamento economico e strutturale seguono i medesimi percorsi di evoluzione o l'innovazione spesso emerge da una crisi 05. Secondo gli evolutivi: o Il mercato è un meccanismo di selezione delle imprese più innovative o il mercato è un meccanismo di selezione delle imprese più grandi o Il mercato è un meccanismo di selezione delle imprese più profittevoli o Il mercato è un meccanismo di selezione delle imprese più efficienti 06. il pensiero evolutivo mutua da Schumpeter o Il concetto di routine o Il concetto di distruzione creativa o Il concetto di sciame di innovazioni o il concetto di potere di mercato 07. Secondo gli evolutivi l’impresa è: o un organismo attivo o un organismo proattivo o un organismo passivo o Un organismo inerziale 08. Le routine sono frutto: o di scelte o di automatismi o di imposizioni o di modellizzazioni 09. Le routine hanno carattere. o prevalentemente manifesto o prevalentemente programmato o prevalentemente tacito o tutte false

10. Le routine fanno parte: o del patrimonio sociale o del patrimonio intangibile o del patrimonio fisso o del patrimonio materiale 11. Secondo i neoclassici la tecnologica: o equivale all'informazione o equivale all'esperienza o equivale alla conoscenza o equivale alle routine 12. Secondo gli evolutivi il nucleo dell’impresa è rappresentato : o dalle esperienze o dalle routine o dalle strategie o dalle competenze 13. secondo Schumpeter il cambiamento tecnologico o è endogeno o è esogeno o tutte false o è costante 14. secondo Schumpeter il cambiamento tecnologico o è strutturale o è industriale o è endogeno o è esogeno 15. secondo Schumpeter la concentrazione del mercato o favorisce l'innovazione o sfavorisce l'innovazione o incentiva la nascita di duopoli o stimola la concorrenza 16. si parla di ipotesi schumpeteriana alludendo o alla relazione tra imprenditore e innovazione o alla relazione tra potere di mercato e capacità di innovazione o alla relazione tra innovazione e invenzione o alla relazione tra tecnica e tecnologia

Lezione 008

01. secondo il pensiero neoclassico o bassi livelli di domanda stimolano l'innovazione o non esiste relazione tra livello di domanda e innovazione o elevati livelli di domanda stimolano l'innovazione o tutte false 02. secondo la teoria neoclassica la crescita dell'innovazione o deriva da azioni consapevoli degli attori economici o è endogena o deriva dalla preferenze o non deriva dalla preferenze 03. secondo la teoria neoclassiva il progresso tecnologico o è un fattore produttivo o il tasso di crescita del progresso tecnologico dipende dalla preferenze o non deriva da azioni dei soggetti economici o è un fattore di consumo 04. secondo il pensiero neoclassico in concorrenza perfetta i fattori produttivi sono remunerati o tutte false o sulla base dell'utilità marginale o sulla base della produttività marginale o sulla base dei rendimenti costanti 05. secondo il pensiero neoclassico in concorrenza perfetta o i fattori produttivi sono remunerati sulla base della produttività marginale o il reddito cresce per effetto dell'aumento dell'offerta di fattori produttivi o tutte vere o i fattori produttivi sono completamente impiegati 06. nella teoria neoclassica l'innovazione o è esogena o è uno dei fattori produttivi o è costante o tutte vere

Lezione 009

01. l'unità di analisi dell'approccio evolutivo è o tutte vere o la conoscenza tacita o la conoscenza manifesta o tutte false 02. secondo l'approccio evolutivo il mercato o seleziona le imprese che acquisiscono maggiori brevetti o seleziona le imprese più efficienti o seleziona le imprese più innovative o non è un meccanismo di selezione 03. secondo la teoria evolutiva gli agenti economici o sono soggetti con perfetta razionalità o sono soggetti che soffrono di asimmetria informativa o sono soggetti a razionalità limitata o sono soggetti che subiscono esternalità

Lezione 010

01. le routine o hanno carattere prevalentemente tacito o sono facilmente trasmissibili o fanno parte del patrimonio tangibile dell'impresa o tutte false 02. le routine o emergono dall'apprendimento di natura formale o sono meccanismi di interdipendenza o sono meccanismi automatici o emergono da scelte effettuate dall'impresa 03. secondo gli evolutivi il nucleo dell'impresa o sono le competenze o sono le invenzioni o sono le informazioni o sono le strategie

02. secondo l'appoccio delle capacità dinamiche il vantaggio competitivo dipende o dal continuo sviluppo delle competenze o tutte vere o dalle capacità specifiche dell'impresa o dalla configurazione in nuove modalità delle risorse 03. secondo l'approccio delle capacità dinamiche o l'impresa è un'organismo che crea conoscenza o tutte false o tutte vere o l'impresa è un organismo che usa la conoscenza

Lezione 012

01. gli unici paesi che nel periodo 1991-2007 presentano tassi di innovazione continuamente crescenti sono o USA, Germania e Gran Bretagna o Usa, Giappone e Russia o Giappone, Cina e Inghilterra o Giappone, Cina e Corea

Lezione 013

01. l'incentivo strategico è dato da o confronto tra profitti dell'incumbent e profitti del potenziale entrante o confronto tra perdite dell'incumbent non innovatore e profitti del potenziale entrante non innovatore o tutte false o differenza tra profitti dell'impresa che decide di innovare e profitti dell'impresa che decide di non innovare 02. si ha prevalenza dell'effetto efficienza se: o incentivo ad innovare entrante>incentivo incumbent o tutte vere o incentivo ad innovare entrante<incentivo incumbent o incentivo ad innovare entrante=incentivo incumbent 03. nella concorrenza potenziale o l'incentivo ad innovare per il nuovo entrante è pari al valore del profitto che ritiene di ottenere o l'incentivo ad innovare per il nuovo entrante è pari al valore attuale del profitto che ritiene di ottenere o l'incentivo ad innovare per il nuovo entrante è pari al valore netto del profitto che ritiene di ottenere o non si ha incentivo ad innovare per il nuovo entrante

04. l'incentivo tecnologico è o la differenza tra profitto dell'impresa innovatrice e profitto dell'impresa non innovatrice o la differenza tra i profitti pre-innovazione e profitti del potenziale entrante o la differenza tra profitto pre-innovazione e profitto post-innovazione o il rapporto tra profitti pre-innovazione e profitti posti-innovazione 05. secondo Arro il monopolista non trae vantaggio dall'innovazione perchè o non ha concorrenti o tutte vere o è l'unico operatore sul mercato o rischia l'effetto cannibalizzazione 06. secondo Arrow nei mercati troppo concentrati o non si hanno investimenti in ricerca o il livello di ricerca è ottimale o il livello di ricerca èmaggiore di quello ottimale o il livello di ricerca è minore a quello ottimale 07. secondo Arrow il beneficio ad innovare o è minimo per il monopolista perchè crea l'effetto di cannibalizzazione o è massimo per il monopolista che così conquista l'intero mercato o è massimo per l'impresa in concorrenza monopolistica perchè diventa monopolista o è minimo per l'impresa concorrenziale che non può scegliere il prezzo 08. si ha prevalenza dell'effetto di rimpiazzo se o incentivo ad innovare entrante=incentivo incumbent o incentivo ad innovare entranteincentivo incumbent o profitto post innovazione entrante>profitto pre innovazione entrante

Lezione 014

01. nei modelli patent race l'impresa o cerca di diventare monopolista o tutte false o cerca di diventare follower o cerca di assumere la posizione di leadership

09. nel modello di Reinganum o chi più investe in ricerca prima ottiene il brevetto o non sempre chi investe di più in ricerca è il primo ad ottenere il brevetto o investimento in ricerca e numerosità delle imprese sono in relazione diretta o investimento in ricerca e numerosità delle imprese sono in relazione inversa 10. nel modello Gilbert Newberry o la struttura post-innovazione è concorrenziale o la struttura post-innovazione è poco concentrata o la struttura post-innovazione è molto concentrata o la struttura post-innovazione è di concorrenza monopolistica 11. nel modello di Gilbert Newberry o l'effetto di efficienza prevale sull'effetto di rimpiazzo o effetto di efficienza ed effetto di rimpiazzo si elidono o l'effetto di rimpiazzo prevale sull'effetto di efficienza o le imprese sono identiche per struttura dei costi e tecnologia 12. nel modello Gilbert Newberry o tutte false o l'effetto di efficienza si annulla o l'effetto di rimpiazzo si amplifica o l'effetto di rimpiazzo si annulla 13. nel modello Gilbert Newberry esiste una relazione diretta o tra tempo di realizzazione dell'innovazione e investimento in ricerca o tra beneficio sociale dell'innovazione e investimento in ricerca o tra beneficio privato ritraibile dall'innovazione e investimento in ricerca o tutte false 14. nel modello Gilbert Newberry o al crescere dell'investimento cresce il profitto della singola impresa, ma diminuisce quello complessivo dell'industria o al crescere dell'investimento cresce il profitto che si ritrae dall'innovazione o al crescere dell'investimento cresce la velocità di realizzare l'innovazione o al crescere dell'investimento cresce la probabilità di realizzare l'innovazione 15. secondo il modello di Loury o gli investimenti in ricerca sono formati da costi fissi e da flussi o gli investimenti in ricerca sono formati da flussi o gli investimenti in ricerca sono fissi o gli investimenti in ricerca sono variabili

16. secondo il modello di Loury tra investimento in ricerca e numerosità delle imprese o esiste una relazione inversa o esiste una relazione lineare o esiste una relazione diretta o non esiste alcuna relazione 17. secondo il modello Lee-Wilde tra numerosità delle imprese e tempo di attesa per l'innovazione esiste una relazione o che puà essere rappresentata con una curva ad esse o inversa o diretta o lineare 18. si adatta meglio ad innovazioni incrementali o ogni modello asimmetrico o il modello Dasgupta-Stiglitz o il modello Gilbert Newberry o il modello di Reinganum 19. nei modelli con memoria o il mercato è composto da imprese che sostengono i medesimi costi o il mercato è composto da imprese identiche tra loro o tutte vere o il mercato è composto da imprese che hanno la medesima tecnologia 20. nei modelli patent race si assume o che solo l'impresa leader investa in ricerca o tutte vere o che tutte le imprese investano in ricerca o che solo un'impresa investa in ricerca 21. secondo il modello Dasgupta-Stiglitz o è confermata l'ipotesi schumpeteriana o è confermata l'ipotesi di Reinganum o è negata l'ipotesi schumpeteriana o è confermata l'ipotesi di Arrow 22. nei modelli senza memoria o la probabilità di innovare dipende dalle spese passate di R&S o la probabilità di innovare dipende dalle spese correnti in R&S o la probabilità di innovare dipende dagli investimenti in R&S dei concorrenti o la probabilità di innovare dipende dalla durata del brevetto

Lezione 015

01. l'assunto di base del modello Reinganum è che o l'ottenimento del brevetto non è scontato o la probabilità di ottenere il brevetto è uguale per tutte le imprese del settore o la probabilità di innovare è uguale per tutte le imprese del settore o al crescere dell'investimento si velocizza la realizzazione dell'innovazione 02. Nel modello Gilbert Newberry il massimo incentivo ad innovare si ha o in concorrenza perfetta o in oligopolio o in monopolio o in concorrenza monopolistica 03. nel modello Gilbert Newberry o più si investe in ricerca e prima si realizza l'innovazione o meno si investe in ricerca e prima si realizza l'innovazione o se diminuisce la concorrenza aumenta l'incentivo ad innovare o la concentrazione del mercato incentiva la ricerca

Lezione 016

01. nei modelli con memoria la capacità innovativa dipende o dalla concentrazione del mercato o dalle conoscenze acqusite dall'impresa o dagli investimenti realizzati o dall'elasticità della domanda 02. secondo il modello Harris- Vickeril processo innovativo è accelerato se o il gap tecnologico è ridotto o le imprese sono molto competitive o la conoscenza è diffusa o tutte vere 03. nel modello Harris-Vicker è fondamentale o l'entità delle spese di ricerca o la ricerca di base svolta da organismi sovvenzionati dallo Stato o la situazione di concentrazione iniziale del mercato o l'accumulo interno di conoscenza

04. quando l'impresa entrante riesce a superare gli sforzi di ricerca dell'incumbent o siamo di fronte al fenomeno del brevetto preventivo o siamo di fronte ad un mercato che rimane monopolistico o siamo di fronte al fenomeno del leapfrogging o siamo di fronte ad asimmetria informativa 05. nei modelli con memoria o prevale l'ipotesi di persistenza della concorrenza perfetta o tutte false o prevale l'ipotesi che la storia d'impresa è ininfluente sulla capacità innovativa o prevale l'ipotesi di persistenza del monopolio 06. nel modello di Fudenberg si introduce o l'ipotesi di un brevetto preventivo o l'ipotesi di imprese senza storia o tutte vere o l'ipotesi di non onerosità degli investimenti per ottenere il brevetto 07. il modello Harris Vicker o descrive una gara tra incumbent e potenziale entrante o descrive una gara tra potenziali entranti o descrive una gara tra imprese presenti nel mercato o tutte false 08. il leapfrogging è o una strategia offensiva per escludere dal mercato imprese innovative o una strategia collaborativa tra imprese con diverso grado di conoscenza o una strategia difensiva per neutralizzare l'innovazione del concorrente o una strategia offensiva per evitare che nuove imprese entrino nel mercato 09. perchè si realizzi leapfrogging è necessaria la presenza di o asimmetria informativa o esternalità di rete o beni pubblici o monopolio

Lezione 017

01. se il compenso per gli accordi di licenza è corrisposto alla stipulazione del contratto o si ha un surplus per il licenziatario o si ha un vantaggio per il licenziatario o aumenta il rischio di insolvenza o si ha un vantaggio per il licenziante