ENGLISH AS A GLOBAL LANGUAGE

1. WHY A GLOBAL LANGUAGE ?

Il tema dell'inglese come lingua globale è stato trattato in questi anni in molte riviste, giornali,

programmi e serie televisive. Se l'inglese è la vostra lingua madre, potreste avere sentimenti

contrastanti riguardo al modo in cui l'inglese si sta diffondendo nel mondo. Potete essere

orgogliosi del successo della vostra lingua, ma anche preoccupati perché le persone che

parlano inglese nel mondo lo cambiano, non parlano il vostro stesso inglese. Lo usano nel

modo che preferiscono. Spesso nella stampa inglese si trovano espressioni come "guardate

cosa hanno fatto gli americani all'inglese", e gli americani dicono lo stesso delle variazioni

dell'inglese che stanno emergendo in tutto il mondo.Se volete impararlo, potete essere

orgogliosi dei vostri risultati quando fate progressi, ma sapete che un madrelingua ha un

vantaggio sleale su di voi. Oppure si può essere invidia se si vive in un Paese in cui la

sopravvivenza della propria lingua è minacciata dal successo dell'inglese. Ecco perché la lingua

è sempre al centro dell'attenzione, per quanto sia globale, per quanto faccia notizia.

WHAT IS A GLOBAL LANGUAGE?

Una lingua raggiunge uno status veramente globale quando sviluppa una particolarità

riconosciuta in tutti i paesi. Per raggiungere tale status, una lingua deve essere adottata da altri

Paesi del mondo.

Ci sono due modi principali:

1) può diventare la lingua ufficiale del Paese, utilizzata come mezzo di comunicazione in

ambiti quali il governo, la legge, i tribunali, i media e il sistema educativo. L'inglese oggi ha

una sorta di status speciale in oltre 70 Paesi.

2) Una lingua può essere considerata prioritaria nell'insegnamento delle lingue straniere di un

Paese, anche se non ha uno status ufficiale. L'inglese è oggi più insegnata come lingua

straniera, spesso sostituendo un'altra lingua. Esistono quindi diversi modi in cui una lingua

può diventare ufficiale.I motivi per cui si sceglie una particolare lingua come lingua

straniera possono essere: tradizione storica, convenienza politica, desiderio di contatto

commerciale, culturale o tecnologico. Quando viene scelta, la presenza di questa lingua

può essere diversa a seconda della misura in cu un governo o di un'agenzia di aiuti

all'estero a sostenere finanziariamente una politica di insegnamento delle lingue.

La distinzione tra lingua "seconda" e "straniera" non è solo una differenza di fluidità o

abilità, una seconda lingua ha una sorta di status ufficiale. All'inizio degli anni 2000 circa un

quarto della popolazione mondiale parlava già correntemente o era competente in inglese,

e questa cifra è in costante crescita.

WHAT MAKES A GLOBAL LANGUAGE?

Il fatto che una lingua sia una lingua globale non ha molto a che fare con il numero di persone che

la parlano, l'importante è chi siano queste persone. Esiste uno stretto legame tra il dominio

linguistico e il potere economico, tecnologico e culturale. Se gli utenti di una lingua hanno

successo sulla scena internazionale, la loro lingua ha successo. Alcune persone pensano che

l'inglese sia stato scelto per la sua grammatica,ma questa proprietà non è sufficiente a garantire la

diffusione di una lingua nel mondo. Una lingua è tradizionalmente diventata una lingua

internazionale per il potere del suo popolo, soprattutto quello politico e militare. È successo con il

greco, il latino, l'arabo. La storia di una lingua globale può essere tracciata attraverso le spedizioni

di successo dei suoi soldati/navigatori. È necessario un potere militare per affermare una lingua

lingua. Soprattutto nel XIX e nel XX secolo, quando gli sviluppi economici cominciarono a operare

su scala globale. All'inizio del XIX secolo, la Gran Bretagna era diventata il primo Paese industriale

e commerciale del mondo e alla fine del secolo la popolazione degli Stati Uniti era la più numerosa

dell'Europa occidentale e la sua economia era la più produttiva e in più rapida crescita del mondo.

Anteprima parziale del testo

Scarica L'inglese come lingua globale: storia, diffusione e impatto e più Appunti in PDF di Letteratura Inglese solo su Docsity!

ENGLISH AS A GLOBAL LANGUAGE

1. WHY A GLOBAL LANGUAGE?

Il tema dell'inglese come lingua globale è stato trattato in questi anni in molte riviste, giornali, programmi e serie televisive. Se l'inglese è la vostra lingua madre, potreste avere sentimenti contrastanti riguardo al modo in cui l'inglese si sta diffondendo nel mondo. Potete essere orgogliosi del successo della vostra lingua, ma anche preoccupati perché le persone che parlano inglese nel mondo lo cambiano, non parlano il vostro stesso inglese. Lo usano nel modo che preferiscono. Spesso nella stampa inglese si trovano espressioni come "guardate cosa hanno fatto gli americani all'inglese", e gli americani dicono lo stesso delle variazioni dell'inglese che stanno emergendo in tutto il mondo.Se volete impararlo, potete essere orgogliosi dei vostri risultati quando fate progressi, ma sapete che un madrelingua ha un vantaggio sleale su di voi. Oppure si può essere invidia se si vive in un Paese in cui la sopravvivenza della propria lingua è minacciata dal successo dell'inglese. Ecco perché la lingua è sempre al centro dell'attenzione, per quanto sia globale, per quanto faccia notizia. WHAT IS A GLOBAL LANGUAGE? Una lingua raggiunge uno status veramente globale quando sviluppa una particolarità riconosciuta in tutti i paesi. Per raggiungere tale status, una lingua deve essere adottata da altri Paesi del mondo. Ci sono due modi principali:

può diventare la lingua ufficiale del Paese, utilizzata come mezzo di comunicazione in ambiti quali il governo, la legge, i tribunali, i media e il sistema educativo. L'inglese oggi ha una sorta di status speciale in oltre 70 Paesi.
Una lingua può essere considerata prioritaria nell'insegnamento delle lingue straniere di un Paese, anche se non ha uno status ufficiale. L'inglese è oggi più insegnata come lingua straniera, spesso sostituendo un'altra lingua. Esistono quindi diversi modi in cui una lingua può diventare ufficiale.I motivi per cui si sceglie una particolare lingua come lingua straniera possono essere: tradizione storica, convenienza politica, desiderio di contatto commerciale, culturale o tecnologico. Quando viene scelta, la presenza di questa lingua può essere diversa a seconda della misura in cu un governo o di un'agenzia di aiuti all'estero a sostenere finanziariamente una politica di insegnamento delle lingue. La distinzione tra lingua "seconda" e "straniera" non è solo una differenza di fluidità o abilità, una seconda lingua ha una sorta di status ufficiale. All'inizio degli anni 2000 circa un quarto della popolazione mondiale parlava già correntemente o era competente in inglese, e questa cifra è in costante crescita. WHAT MAKES A GLOBAL LANGUAGE? Il fatto che una lingua sia una lingua globale non ha molto a che fare con il numero di persone che la parlano, l'importante è chi siano queste persone. Esiste uno stretto legame tra il dominio linguistico e il potere economico, tecnologico e culturale. Se gli utenti di una lingua hanno successo sulla scena internazionale, la loro lingua ha successo. Alcune persone pensano che l'inglese sia stato scelto per la sua grammatica,ma questa proprietà non è sufficiente a garantire la diffusione di una lingua nel mondo. Una lingua è tradizionalmente diventata una lingua internazionale per il potere del suo popolo, soprattutto quello politico e militare. È successo con il greco, il latino, l'arabo. La storia di una lingua globale può essere tracciata attraverso le spedizioni di successo dei suoi soldati/navigatori. È necessario un potere militare per affermare una lingua lingua. Soprattutto nel XIX e nel XX secolo, quando gli sviluppi economici cominciarono a operare su scala globale. All'inizio del XIX secolo, la Gran Bretagna era diventata il primo Paese industriale e commerciale del mondo e alla fine del secolo la popolazione degli Stati Uniti era la più numerosa dell'Europa occidentale e la sua economia era la più produttiva e in più rapida crescita del mondo.

WHY DO WE NEED A GLOBAL LANGUAGE?

Nelle interazioni umane la traduzione ha svolto un ruolo centrale per migliaia di anni. Nelle comunità in cui sono in contatto solo 2 o 3 lingue, il bilinguismo o il trilinguismo possono contatto, il bilinguismo o il trilinguismo possono essere una soluzione. Ma tradizionalmente il problema è sempre stato risolto trovando una lingua comune. A volte si tratta di un PIDGIN, ovvero di una lingua semplificata usata tra le comunità quando iniziano a commerciare e che presenta diversi elementi combinati delle loro lingue. Solo nel XX secolo è nata per la prima volta la necessità di una lingua franca per tutto il mondo. Le Nazioni Unite,il principale forum internazionale per la comunicazione politica, risalgono al 1945. Un piccolo numero di lingue è stato designato come lingua ufficiale per le attività dell'organizzazione. Ora, a causa degli alti costi di costi di traduzione, si vuole ridurre il numero di lingue incluse. WHAT ARE THE DANGER OF A GLOBAL LANGUAGE? 1 ) Potere linguistico. Chi parla una lingua globale come lingua madre è in una posizione di potere rispetto a chi deve impararla come lingua ufficiale o straniera? Questo rischio è certamente reale. Ad esempio, è possibile che le persone che scrivono le loro ricerche in lingue diverse dall'inglese il loro lavoro venga ignorato dalla comunità internazionale. Ma solo se questa lingua globale viene insegnata fin dal momento in cui i bambini iniziano il loro percorso scolastico a tempo pieno e viene mantenuta in modo continuativo. In questo caso saranno bilingui e parleranno bene come un madrelingua. Ma questo tipo di controllo è attualmente raggiunto da una minoranza di studenti non madrelingua di qualsiasi lingua.

COMPLACENZA LINGUISTICA : una lingua globale eliminerà la motivazione degli adulti ad imparare altre lingue? Sembra che la mancanza di motivazione all'apprendimento delle lingue sia causata dalla mancanza di interesse e questo potrebbe essere favorito dalla crescente presenza dell'inglese come lingua globale:

1996: solo il 38% delle aziende britanniche aveva un dirigente in grado di negoziare in un'altra lingua.
2002: il dato è sceso al 22% È stato riferito che un terzo degli esportatori inglesi perde opportunità, soprattutto in Asia, Sud America ed Europa dell'Est.

MORTE LINGUISTICA : l'emergere di una lingua globale accelererà la scomparsa delle lingue minoritarie e causerà una morte linguistica diffusa? Premessa: i processi di dominazione e perdita delle lingue sono noti in tutta la storia linguistica ed esistono indipendentemente dall'emergere di una lingua globale. Una volta che una lingua scompare è persa e non può essere recuperata. Oggi in Nord America, Australia, Brasile, Africa e Indonesia molte lingue indigene si perdono, e una volta perso non può mai essere riconquistato, questo è il motivo per cui nel 1990 sono nati organizzazioni internazionali con l'obiettivo di registrare per i posteri il maggior numero possibile di lingue in pericolo. Ma questo problema ha solo una relazione casuale limitata alla comparsa di una lingua globale. Questi movimenti sono comunemente associato con il nazionalismo, ma la lingua fa parte dell'identità delle persone. L'emergere di un linguaggio globale influenza la struttura di altre lingue, possono essere accolti o opposti (come il francese fare), ma non dimenticate che l'inglese ha preso in prestito migliaia di parole da altre lingue. Molti esperti giungono alla conclusione che c'è solo un collegamento casuale tra la diffusione dell'inglese e la scomparsa delle lingue minoritarie. CAN ANYONE STOP A GLOBAL LANGUAGE? Una lingua globale può essere fermata. Se lo status del linguaggio globale dipende dal potere politico ed economico, una rivoluzione nell'equilibrio del potere globale può portare ad una scelta diversa. C'è di uno scenario più plausibile: un altro metodo potrebbe eliminare la necessità di un globale, la traduzione automatica. In questo modo le persone possono comunicare utilizzando le loro lingue owm con un computer che traduce. In 25-50 anni la velocità e la precisione di queste

L'evoluzione più importante seguì la Dichiarazione d'indipendenza degli Stati Uniti nel 1776. I sostenitori lealisti della Gran Bretagna si trovarono nella condizione di poter restare negli Stati Uniti e la maggior parte di loro in Canada, stabilendosi in quella che oggi è la Nuova Scozia. Per questo motivo l'inglese canadese ha molto in comune con l'inglese parlato in Nord America, ma qui c'è una situazione sociolinguistica che non si riscontra in altri paesi. THE CARRIBEAN Nelle isole delle Indie Occidentali e nella parte meridionale della terraferma stava emergendo un tipo di parlata molto particolare, parlato dalla popolazione nera in arrivo. 17° secolo: le navi provenienti dall'Europa raggiungevano le coste dell'Africa occidentale, dove scambiavano merci con schiavi neri. Gli schiavi venivano spediti in condizioni barbare verso le isole dei Caraibi e le coste americane dove venivano a loro volta scambiati con altre merci. I venti schiavi africani arrivarono in Virginia su una nave olandese nel 1619. La schiavitù fu infine abolita nel 1865.La schiavitù ha portato alla nascita di diverse forme di comunicazione pidgin, in particolare un pidgin tra schiavi e marinai. Una volta arrivati nei Caraibi questo pidgin inglese continuò a fungere da mezzo di comunicazione tra la popolazione nera e i nuovi proprietari terrieri. Si svilupparono anche forme creole di francese, spagnolo e portoghese, che diedero vita a una gamma di varietà di inglese. AUSTRALIA AND NEW ZELANDA AUSTRALIA L’Australia fu visitata da James Cook nel 1770.Nei cinquant'anni successivi all'arrivo della prima flotta, nel 1788, furono trasportati circa 130.000 prigionieri. Le isole britanniche rappresentarono la principale fonte di colonizzazione e quindi la principale influenza sulla lingua. Molti dei galeotti provenivano da Londra e dall'Irlanda, d'altra parte la varietà contiene molte espressioni che hanno avuto origine in Australia e negli ultimi anni l'influenza dell'inglese americano e di un numero crescente di immigrati. NEW ZELANDA I balenieri e i commercianti europei cominciarono a stabilirsi in questa zona negli anni 1790, ma non fu istituita una colonia ufficiale fino al 1840. In seguito, l'immigrazione europea aumentò rapidamente. Rispetto all'Australia, il rapporto storico con la Gran Bretagna è stato più forte. Molte persone parlano con un accento che mostra una chiara influenza britannica. SOUTH AFRICA Sebbene i coloni olandesi siano arrivati al Capo già nel 1652, il coinvolgimento britannico nella regione risale solo al 1795. Il controllo britannico è stato stabilito nel 1806 e l'inglese è diventato la lingua ufficiale della regione nel 1822. Inizialmente c'era una certa quantità di variazioni dialettali regionali tra i diversi gruppi di coloni britannici,con la parlata dell'area di Londra in primo piano, ma a tempo debito è emerso un accento più omogeneo, un accento che condivide molte somiglianze con quello dell'Australia, anch'essa in via di colonizzazione in quel periodo. Contemporaneamente l'inglese veniva utilizzato come seconda lingua dall'afrikaans e si sviluppò anche una varietà africana di inglese,parlata dalla popolazione nera [che aveva imparato la lingua principalmente nelle scuole delle missioni] e che era influenzata in modi diversi dai diversi background linguistici dei parlanti. Inoltre, un altrouso dell'inglese è stato quello dei "coloureds", persone con un background etnico misto, ed è stato adottato dagli immigrati dall'India (dal 1860).L'inglese è sempre stato una lingua minoritaria in Sudafrica, mentre l'afrikaans è la lingua maggioritaria, ed è parlato soprattutto dagli afrikaans. L'afrikaans è stato percepito dalla minoranza nera come la lingua dell'autorità e l'inglese è stato percepito dal governo afrikaaner come la lingua della protesta e dell'autodeterminazione. Molti neri vedevano l'inglese come un mezzo di ottenere una voce internazionale. Di conseguenza, esiste un continuum di accenti, che vanno da quelli che sono fortemente influenzati dall'afrikaans a quelli molto vicini alla pronuncia

britannica. La Costituzione del 1993 ha nominato 11 lingue ufficiali, tra cui l'inglese e l'afrikaans, nel tentativo di migliorare lo status delle lingue autoctone del Paese. SOUTH ASIA In termini di numero di anglofoni, il subcontinente indiano occupa una posizione molto particolare, superando probabilmente il totale dei parlanti di Stati Uniti e Regno Unito. Diverse varietà di inglese sono emerse in tutto il subcontinente e sono talvolta indicate collettivamente come inglese dell'Asia meridionale. Queste varietà hanno meno di 200 anni, ma sono già tra le più caratteristiche del mondo anglofono. Le origini dell'inglese dell'Asia meridionale si trovano in Gran Bretagna, il primo contatto regolare degli inglesi con il subcontinente è avvenuto nel 1600 con la formazione della British East India Company , un gruppo di mercanti londinesi a cui fu concesso il monopolio commerciale nell'area che ottennero dalla regina Elisabetta I. Durante il periodo di sovranità britannica (il Raj), dal 1765 fino all'indipendenza del 1947, l'inglese divenne gradualmente il mezzo di comunicazione dell'amministrazione e dell'istruzione in tutta l'India. La questione della lingua ha attirato una particolare attenzione all'inizio del XIX secolo , quando gli amministratori coloniali discutevano sul tipo di politica educativa da introdurre. Un punto di svolta riconosciuto fu l'accettazione da parte di Lord William Bentinck di un verbale scritto da Thomas Macaulay nel 1835. che proponeva l'introduzione di un sistema educativo inglese in India. Quando le università di Bombay, Calcutta e Madras furono istituite nel 1857, l'inglese divenne il principale mezzo di insegnamento. L'aspro conflitto tra i sostenitori dell'inglese, dell'hindi e delle lingue regionali ha portato negli anni Sessanta alla "formula delle tre lingue",in cui l'inglese negli anni 60 fu introdotto come principale alternativa alla lingua di Stato locale (hindi). L'inglese, di conseguenza, ha mantenuto la sua posizione all'interno della società indiana ed è una forte forza unificante. In Pakistan è una lingua ufficiale associata. Non ha uno status ufficiale negli altri Paesi dell'Asia meridionale, ma in tutta la regione è universalmente in tutta la regione è utilizzato come mezzo di comunicazione internazionale. FORMER COLONIAL AFRICA Gli olandesi furono i primi a stabilire un insediamento permanente in Africa, ma nel 1914 Gran Bretagna, Francia, Germania, Portogallo, Italia e Belgio avevano diviso l'intero continente (ad eccezione di Liberia ed Etiopia) in territori coloniali. Dopo le due guerre mondiali ci fu una una ripartizione dei territori e la confisca dei territori italiani e tedeschi. La maggior parte dei Paesi creò l'Organizzazione dell'Unità Africana. Gli inglesi cominciarono a visitare l'Africa dalla fine del XV secolo e all'inizio del XIX secolo, l'aumento del commercio e delle attività anti-schiaviste avevano portato gli inglesi in tutta l'Africa. Le varietà di inglese si sono sviluppate soprattutto in 5 Paesi, che ora conferiscono all'inglese uno status ufficiale:

SIERRA LEONE: i primi gruppi arrivarono dall'Inghilterra, dalla Nuova Scozia e dalla Giamaica. squadriglie antischiaviste. Ha ricevuto l'indipendenza nel 1961.
GHANA (ex COSTA D'ORO): è stata dichiarata colonia della Corona nel 1874 in seguito al successo di una spedizione britannica contro gli Ashanti per proteggere gli interessi commerciali. Ha raggiunto l'indipendenza nel 1957.
GAMBIA: il commercio inglese lungo il fiume Gambia risale al 17° secolo.C 'è stato un periodo di conflitto con la Francia. Ora il Paese è un membro indipendente del Commowealth dal 1965.
NIGERIA: ha raggiunto l'indipendenza nel 1960 ed è uno dei Paesi più multilingui dell'Africa, con circa 500 lingue. La colonia britannica fu fondata a Lagos dopo l'esplorazione dell'interno.

alla diffusione dell'inglese nel mondo come a tre cerchi concentrici, che rappresentano le diverse modalità di sviluppo della lingua.

Il cerchio interno si riferisce alle basi tradizionali dell'inglese, dove è la lingua principale (USA, Regno Unito, Irlanda, Australia, Nuova Zelanda e Canada). -Il cerchio esterno allargato riguarda la diffusione dell'inglese in contesti non autoctoni, dove è una seconda lingua ed è diventato parte della principale istituzione del Paese. -Il circolo allargato riguarda le nazioni in cui l'inglese è insegnato come lingua straniera, anche se non hanno una storia di colonizzazione da parte dei membri del circolo interno. Ci sono 2,236 milioni di persone esposte abitualmente alla lingua inglese, quindi un terzo della popolazione mondiale ha una qualche padronanza dell'inglese. 329 milioni di persone lo hanno imparato come prima lingua, 430 milioni come seconda lingua. Non si può tenere conto della terza categoria di studenti di lingua inglese. Una stima ampiamente diffusa del British Council ha parlato di un miliardo di persone impegnate nell'apprendimento dell'inglese. Vanno fatte due osservazioni:
Se un quarto della popolazione mondiale è in grado di usare l'inglese, tre quarti non lo sono.
È in atto un grande spostamento del centro di gravità della lingua. Da un tempo quando si pensava che la maggior parte dei parlanti fosse di prima lingua, ora ci troviamo in una situazione in cui ci troviamo di fronte a una situazione in cui ci sono più persone che la parlano come seconda lingua e molte altre che la parlano come lingua straniera, ciò che colpisce dell'inglese non è tanto il totale, quanto la velocità con cui l'espansione è avvenuta dagli anni Cinquanta.

L'inglese come lingua globale: storia, diffusione e impatto, Appunti di Letteratura Inglese

Documenti correlati

Anteprima parziale del testo

Scarica L'inglese come lingua globale: storia, diffusione e impatto e più Appunti in PDF di Letteratura Inglese solo su Docsity!

ENGLISH AS A GLOBAL LANGUAGE

1. WHY A GLOBAL LANGUAGE?

WHY DO WE NEED A GLOBAL LANGUAGE?