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Esonero - Prima parte del corso, Schemi e mappe concettuali di Metodologia Della Ricerca Sociale Quantitativa

Metodologia della ricerca quantitativa - Prima parte del corso per esonero

Tipologia: Schemi e mappe concettuali

2023/2024

Caricato il 16/05/2025

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METODOLOGIA DELLA RICERCA QUANTITATIVA
ESONERO
Cos’è la metodologia
Definizione di
Costrutto
Popolazione o Universo
Variabile
Ricerca qualitativa vs quantitativa
Psicologia come scienza
Psicofisica - 1879 W. Wundt (Lipsia) -> nascita della psicologia
Gestalt (Wertheimer) - Comportamentismo (Watson)
Evoluzione del concetto di scienza:
Dimostrativa - Aristotele (sillogismo) - Galileo (metodo scien. induttivo-deduttivo)
Descrittiva - Newton (positivismo logico) -> comportamentismo
Autocorreggibile, 3 approcci:
Razionalismo critico di Popper -> problemi-teorie-critiche
Teoria dei paradigmi di Kuhn -> Scienza rivoluzionaria/Scienza normale
Epistemologia irrazionale e anarchica di Feyerabend -> Anything goes
Scienza costruzione impura perché dipende da fattori storico-culturali,
pratico-sociali e ideologici. Pluralismo teorico
VARIABILE
Particolare aspetto oggetto di indagine
Precisione:
Continue
Discrete
Ruolo nell’esperimento:
Indipendenti
Dipendenti
Manipolate
Non manipolate
Posizione confondente tra VI e VD:
Confondente - estranea alla VI
Confusa - intrinseca alla VI
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METODOLOGIA DELLA RICERCA QUANTITATIVA

ESONERO

Cos’è la metodologia

Definizione di ● Costrutto ● Popolazione o Universo ● Variabile

Ricerca qualitativa vs quantitativa

Psicologia come scienza Psicofisica - 1879 W. Wundt (Lipsia) -> nascita della psicologia Gestalt (Wertheimer) - Comportamentismo (Watson)

Evoluzione del concetto di scienza: ● Dimostrativa - Aristotele (sillogismo) - Galileo (metodo scien. induttivo-deduttivo) ● Descrittiva - Newton (positivismo logico) -> comportamentismo ● Autocorreggibile, 3 approcci: ○ Razionalismo critico di Popper -> problemi-teorie-critiche ○ Teoria dei paradigmi di Kuhn -> Scienza rivoluzionaria/Scienza normale ○ Epistemologia irrazionale e anarchica di Feyerabend -> Anything goes Scienza costruzione impura perché dipende da fattori storico-culturali, pratico-sociali e ideologici. Pluralismo teorico

VARIABILE

Particolare aspetto oggetto di indagine

Precisione: ● Continue ● Discrete

Ruolo nell’esperimento: ● Indipendenti ● Dipendenti ○ Manipolate ○ Non manipolate

Posizione confondente tra VI e VD: ● Confondente - estranea alla VI ● Confusa - intrinseca alla VI

In base all’errore che si compie durante la misurazione: ● Sistematico (es. Bilancia tarata male) ● Casuale (es. Stanchezza del soggetto)

Possibilità di osservarle direttamente: ● Latenti (es. Intelligenza) ● Manifeste (es. Comportamento aggressivo)

APPROCCIO SCIENTIFICO vs APPROCCIO INGENUO -> DISEGNO SPERIMENTALE Massimo grado di controllo e manipolazione VI

Gruppo sperimentale e di controllo

Operazionalizzazione di una variabile I concetti scientifici devono essere oggettivi come i dati scientifici

Psicologia si occupa di COSTRUTTI LATENTI, per misurarli occorre trasformarli in variabili osservabili.

APPROCCIO INGENUO -> caso di Clever Hans (cavallo)

RICERCA ● DI BASE (es. Psicologia dello Sviluppo) ● APPLICATA (es. Studi clinici sulla qualità degli interventi psicoterapici)

LE FASI DEL PROCESSO DI RICERCA

  1. Identificazione del problema
  2. Pianificazione del disegno sperimentale
  3. Fase delle osservazioni
  4. Fase dell’analisi dei dati
  5. Fase dell’interpretazione dei dati
  6. Fase della comunicazione dei risultati
  7. IDENTIFICAZIONE DEL PROBLEMA

Teorie/Problemi/Intuizioni -> DOMANDA DI RICERCA -> IPOTESI

IPOTESI DI RICERCA Se accade X allora Y Se le persone subiscono frustrazione allora diventano aggressive ● OPERAZIONALIZZAZIONE - Se un distributore ruba le monetine allora lo prendo a calci ● RAPPRESENTAZIONE MATEMATICA - y=f(x) | x=frustrazione y=aggressività (H1) ● RAPPRESENTAZIONE GRAFICA - Frustrazione -> Aggressività

  1. ACCETTAZIONE/RIFIUTO ipotesi iniziale
  2. Si specifica se i risultati aumentano la conoscenza del problema
  3. Alcuni lavori forniscono linee guida per lavori successivi
  4. FASE DELLA COMUNICAZIONE

Struttura pubblicazione scientifica:

  1. Titolo, Autori e Istituzioni di appartenenza
  2. Abstract e Parole Chiave
  3. Introduzione teorica, scopi e ipotesi di ricerca
  4. Metodo
  5. Risultati
  6. Discussioni e Conclusioni
  7. Bibliografia

Citare/Riassumere/Parafrasare | Non citare -> REATO DI PLAGIO

Rivista scientifica - EDITOR, CO-EDITOR, REFEREE

Pubblicazione degli articoli: ● Accettazione con priorità ● Accettazione ● Accettazione con modifiche lievi ● Accettazione con modifiche sostanziali ● Rifiuto con rinvio di una nuova versione agli stessi referee ● Rifiuto con rinvio di una nuova versione a referee diversi

Metriche riviste e autori ● IF - Impact Factor per RIVISTE ● Q-INDEX - misura quantitativa in quartili per RIVISTE ● SCImago Journal Rank (SJR indicator) - stima influenza scientifica RIVISTE accademiche ● H-INDEX - metrica a livello degli AUTORI

PAPER/REVIEW

Riviste GOLD - OPEN ACCESS, gratis per l’utente, a pagamento per autori (peer reviewed) Riviste DIAMOND - finanziate da istituzioni e accademie - gratis per gli autori (peer reviewed) Riviste PREDATORIE - OA, a pagamento per autori ma SENZA peer reviwe - BEALL’S LIST

CITAZIONI - Monografie, Periodici,

CODICI IDENTIFICATIVI:

● ISSN - International Standard Serial Number per le RIVISTE scientifiche ● ISBN - International Standard Book Number per i LIBRI ● DOI - Digital Object Identifier per gli articoli

Come si scrive una BIBLIOGRAFIA? Stile APA (American Psychological Association) ● Articolo: Cognome, N. (anno). Titolo articolo. Titolo rivista , Vol. (fascicolo), pag-pag. DOI: xxx ● Monografia: Cognome, N. (anno). Titolo monografia (n. edizione). Editore. ● Sito web: Cognome, N. (anno, mese giorno). Titolo articolo. Fonte. Url

Stile MLA (Modern Language Association) ● Cognome, Nome. “Titolo articolo.” Titolo rivista , Vol.Fascicolo (anno): pag-pag.

ETICA & RICERCA

ETICA - Insieme di principi e regole che guidano il comportamento morale di individui e società

ORIGINI CODICE ETICO DEGLI PSICOLOGI 1946 -> Codice di NORIMBERGA (processo criminali nazisti dopo II GM) -> Base codici etici ● Consenso informato ● Pianificazione della ricerca ● Bilancio tra rischi-benefici ● Divieto di arrecare sofferenza, conseguenze dannose o mortali ● Professionalità di chi conduce la ricerca

1952 -> PRIMO CODICE ETICO degli Psicologi Americani (APA)

1964 -> Dichiarazione di HELSINKI ● Protocollo sperimentale ● Comitato etico indipendente

1979 -> Rapporto di BELMONT Nasce in parte dalla problematica derivata dal drammatico studio sulla sifilide di Tuskegee (1932-72) Principi etici: ● Rispetto per la persona -> CONSENSO INFORMATO ● Beneficenza -> valutazione RISCHI-BENEFICI ● Giustizia -> SELEZIONE dei soggetti

1989 -> ITALIA -> L. 56/1989 -> Riconoscimento e regolamentazione Psicologo

● Metodi statistici e analisi ● Data Safety Monitoring Board (chi si occupa del monitoraggio dei dati) ● Aspetti etici e regolatori (Consenso informato, Autorizzazione da parte del comitato etico, Sospensione o conclusione prematura, Politica di pubblicazione dei dati) ● Bibliografia

CRF - Case Report Form -> Scheda raccolta dati

Informativa + 2 Consensi: ● Consenso Informato ● Trattamento Dati Personali - Privacy - (D.Lgs 196/2003 -> GDPR 679/16)

Diritti degli utenti secondo il GDPR ● Accesso ● Rettifica e modifica ● Cancellazione ● Limitazione del trattamento ● Portabilità ● Opposizione ● Informativa

POSSIBILI DANNI LEGATI ALLA RICERCA - Obiettivo RISCHIO MINIMO (= vita reale) ● Danno fisico ● Danno sociale ● Danno emotivo

Inganno nella ricerca solo se necessario e sempre spiegato al termine della ricerca -> DEBRIEFING

1973 - STUDIO DI DARLEY E BATESON Obiettivo esplicitato: Problemi personali studenti | Obiettivo reale: Responsabilità diffusa

CONFEDERATO - Collaboratore ‘nascosto’ dello sperimentatore.

DISEGNO DI RICERCA -> STRUTTURA ● VERI ESPERIMENTI + controllo ● QUASI ESPERIMENTI (ex post facto) ● Metodi DESCRITTIVI - controllo

Metodi DESCRITTIVI

RICERCA D’ARCHIVIO (o Analisi Secondaria) (Ricerca Primaria Vs Ricerca Secondaria)

Misure non intrusive - Non reattiva (vs reattiva, es. questionario)

Fonti (necessariamente da CONTESTUALIZZARE): ● Prodotti della Ricerca Primaria ● Archivio in senso stretto (non legato alla ricerca) - DIRETTI vs INDIRETTI ● Data mining - es. Chat, Forum… Dati NON REATTIVI

3 FASI:

  1. Identificazione fonti utili
  2. Selezione CAMPIONI dalle fonti
  3. Codifica Unità di analisi

OSSERVAZIONE NATURALISTICA (o etologica)

Campioni di comportamento Campionamento: ● della situazione (condizioni + diverse possibile) ● del tempo - intervalli selezionati sistematicamente / casualmente (random)

Unità di misura -> SESSIONE OSSERVATIVA ● Durata fissa ● Durata variabile ● Diretta (sul campo) ● Indiretta (video/audio)

Osservazione Naturalistica vs Osservazione Partecipante (in incognito/non in incognito)

Registrazione del comportamento: ● Note ● Sistemi di registrazione cartacei (griglie, checklist) ● Sistemi di registrazione digitali

Reattività in Oss. Nat. -> problemi di PRIVACY

BIAS dell’osservatore -> Effetto aspettativa

Analisi quantitativa dei dati derivati da più osservatori -> attendibilità, accordo.

STUDIO DI UN CASO SINGOLO

Unità di indagine (individuo, famiglia, luogo, organizzazione, evento…) Si può utilizzare in uno studio: ● INTRINSECO (caso in se) ● STRUMENTALE (fenomeno attraverso caso singolo)

● Foto istantanee - no info sui cambiamenti ● Bias di selezione ● Bias di richiamo - memoria dei partecipanti

INCHIESTA CAMPIONARIA O SURVEY

Domande predeterminate per descrivere atteggiamenti e opinioni delle persone

INCHIESTA: ● TRASVERSALE (CROSS-SECTIONAL) ● TRASVERSALE RIPETUTA (DISEGNO DI TREND) ● SUL PANEL (LONGITUDINALE)

Intervista / Autosomministrati

Costruire un questionario

SCALA LIKERT -> Scala additiva o scala dei punteggi sommati Scala a intervalli equivalenti

Scale auto-ancoranti ● Termometro dei sentimenti ● Differenziale semantico (tra due aggettivi contrapposti)

Domande APERTE/CHIUSE

Item chiuso con 1 sola risposta corretta / distrattori (plausibile se scelto da almeno 5%)

“Nessuna delle precedenti” “Non so” “Tutte le precedenti” - Da evitare

Domande a scelta multipla Domande con caselle di controllo Domande dicotomiche Domande tricotomiche Scale bipolari (con punto neutro / senza punto neutro->A SCELTA FORZATA) Scale unipolari VAS - Visual Analogue Scale (con le faccine)

Item difficulty Item discrimination

Domande reverse (punteggi invertiti)

Domande semi-chiuse: OPZIONE “ALTRO”

Ordine delle domande: Dal generale (G) al particolare (S) -> domande a imbuto

Inchiesta - Possibili errori: ● Copertura ● Campionamento ● Mancanza di risposte ● Errori di costrutto ● Errori di misurazione ● Errori nei pesi (costruzione scoring) ● Errori di elaborazione ● Bias dell’intervistatore

CAMPIONAMENTO:

  1. Popolazione/universo
  2. Popolazione accessibile
  3. Lista di campionamento
  4. Campione
  5. Rappresentatività -> BIAS -> campione distorto
  6. Tasso di risposta

Campionamento, 2 approcci: ● Probabilistico ○ Casuale semplice (con/senza reinserimento) ○ Casuale stratificato -> su base proporzionale è davvero rappresentativo ○ Per clusters (gruppi già esistenti, es. Classi scolastiche) ○ Sistematico k=N/n -> uno ogni K ● Non probabilistico (per convenienza / a scelta ragionata / per quote) Snowball sampling

Campione più grande -> più rappresentativo

METANALISI (Glass, 1976) Analisi secondaria su fonti primarie: ● Trovare relazioni in vecchi studi ● Quanto forte sono le relazioni