Simulazione Tracce - TFA Sostegno Ferrara
Traccia 1: Studente con DSA - Dislessia
1. Contesto: studente di 1ª media con diagnosi di dislessia, difficoltà nella
comprensione del testo.
2. Obiettivi: sviluppare competenze di comprensione del testo, migliorare
l'autonomia nello studio.
3. Strategie: uso di mappe concettuali, lettura guidata, strategie
metacognitive.
4. Metodologie: flipped classroom, cooperative learning, tutoring tra pari.
5. Strumenti: sintesi vocale, mappe digitali, quaderno operativo
personalizzato.
6. Verifica: prove orali, test a scelta multipla semplificati, valutazione
formativa.
Traccia 2: Studentessa ipovedente
1. Contesto: studentessa del biennio delle superiori con ipovisione grave.
2. Obiettivi: favorire l'accessibilità ai contenuti visivi e l'autonomia nello
studio.
3. Strategie: adattamento dei materiali in formato digitale, contrasti elevati,
testi ingranditi.
4. Metodologie: didattica inclusiva, cooperative learning, peer tutoring.
5. Strumenti: screen reader, LIM con ingrandimento, software OCR.
6. Verifica: interrogazioni orali, prove digitali con audiolettura, schede
semplificate visivamente.
Traccia 3: Studente BES con svantaggio socio-culturale
1. Contesto: studente di 2ª media con disagio socio-economico e carente
motivazione scolastica.
2. Obiettivi: promuovere l'inclusione, la partecipazione attiva e il recupero
delle competenze di base.
3. Strategie: motivazione intrinseca, rinforzo positivo, attività laboratoriali.
4. Metodologie: project-based learning, circle time, flipped classroom.
