Domande aperte:
1) problemi dell’informatica
Logoramento rapporti umani (chat, social network)
Virus/malware,
Veridicità delle fonti (wikipedia, trip advisor)
Pirateria, dowload illegale di materiali coperti da copyright
2) classificazione e valutazione algoritmi
correttezza (a quali condizioni l’algoritmo arriva a terminazione producendo la soluzione corrispondete,
correttezza parziale)
complessità (quale impiego di risorse è necessario per risolvere un problema > tempo di calcolo, spazio di
memoria, banda trasmissiva, n di operazioni)
aggiornamento (impatto di nuova conoscenza sui risultati precedentemente ottenuti)
resilienza (validità della soluzione al mutare del contesto)
accettazione (disponibilità di una comunità all’adozione dell’algoritmo)
Schema di sequenza: le operazioni sono eseguite una in seguito all'altra
Schema di selezione: bocchi di operazioni sono eseguiti in alternativa
Schema di interazione: blocchi di operazioni sono eseguiti diverse volte
3) la concettualizzazione
Definizione di un insieme di concetti e di relazioni utile ad organizzare un dominio della conoscenza.
Identifica elementi e guida processi inferenziali (espansione della conoscenza). Definisce modelli di dati e di
vocabolari condivisi. Si classificano gli oggetti, in base alle loro proprietà. Estensione di un termine
predicativo > insieme di oggetti a cui il termine si applica, intensione di un termine predicativo > insieme
delle proprietà che possiamo attribuire all’oggetto. La concettualizzazione può essere formalizzata con
metodo top-down (dal generale al particolare) o bottom up (dal particolare al generale). La
concettualizzazione può essere definita con processo normativo (autorità definisce la concettualizzazione e
gli utenti la adottano) o processo collaborativo (gli utenti definiscono liberamente i loro concetti). Definendo
gli individui si può dare priorità alla classificazione (se un individuo fa parte di una classe avrà delle
proprietà) o alle proprietà (se un individuo ha delle proprietà farà parte di una classe). Nella
concettualizzazione si creano dei rapporti associativi, basati sulla probabilità che si possano collegare dei
concetti. La concettualizzazione può essere esaustiva (se nessun soggetto non viene classificato) e gli oggetti
possono essere esclusivi tra di loro, per le loro proprietà o per condizioni della concettualizzazione.
Un esempio di come possa essere usata è vedere quali cittadini di un comune usano una determinata risorsa
(es: la biblioteca), così da capire come sfruttare al meglio tale risorsa, in base a chi se ne serve. Si parte dai
concetti e in base ad essi si classificano gli individui.
4) cosa studia l’informatica umanistica?
L’informatica umanistica unisce discipline umanistiche e informatiche.
Si supera la semplice applicazione di tecnologie avanzate alle scienze umane. In questo modo si vengono a
creare nuove forme di fruizione e rappresentazione della conoscenza e dell’interazione uomo-macchina.
In questo senso è importante parlare dell’affermarsi del Web 2.0, il cosiddetto “Web partecipativo”, con la
trasformazione in senso sociale della rete. Il web è divenuto una sorta di agorà digitale, in cui gli utenti
possono partecipare attivamente ai contenuti culturali. Questo porta a una riflessione sui metodi di sviluppo
della ricerca, della comunicazione e della valorizzazione della cultura online. Sono nate piattaforme di
condivisione e un’altra espansione si deve al successo dei dispositivi mobili. Si sono inoltre sviluppati il Web
3.0 e 4.0, Web Semantico e Tridimensionale. Sono nati grandi portali dedicati al patrimonio culturale, per
garantire l’accesso a più utenti possibili. Anche le biblioteche hanno cambiato faccia, passando al digitale,
creando un meta-archivio di dati culturali. Il sogno è ovviamente quello di un accesso globale alla
