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Cooperative Learning
L’apprendimento cooperativo è un tipo di strategia educativa che sta guadagnando popolarità e può essere utilizzata con successo in una varietà di ambienti di apprendimento. Invece che ogni studente deve imparare senza l’aiuto di altri studenti, gran parte del lavoro di classe in una situazione di apprendimento cooperativo è fatta in piccoli gruppi. Questo significa che gli studenti lavorano sui compiti assegnati insieme e possono avere un gruppo specifico di appartenenza per un semestre o un anno scolastico.
I sostenitori dell’apprendimento cooperativo sostengono che vi sono molti benefici. Gli studenti non imparano solo il materiale, ma possono apprendere di più. Studenti timidi possono sentirsi a loro agio condividendo pensieri e idee in un piccolo gruppo di quanto farebbero con l’intera classe.
Ci sono alcuni modi che possono aiutare gli inseganti a costruire degli ambienti di apprendimento cooperativo con successo. Dal momento che la responsabilità individuale è importante, gli insegnanti possono scegliere di dare sia testi individuali che di squadra.
Gli inseganti hanno bisogno di essere a conoscenza delle insidie degli studenti che potrebbero non essere in grado di eseguire dei compiti come gli altri studenti a causa di difficoltà di apprendimento o per problemi comportamentali. Il fallimento di una persona di stare a passo con il gruppo può affondare un intero team. Questo non significa che un bambino con difficoltà di apprendimento non può lavorare bene in un apprendimento cooperativo, ma gli insegnanti hanno bisogno di considerare come posizionare meglio questi studenti in modo tale che essi contribuiscono piuttosto che sminuire altri studenti.
Special Educational Needs
L’educazione speciale si riferisce alla formazione degli studenti che possono richiedere un sostegno supplementare per essere studenti di successo. Negli Stati Uniti tutti i bambini hanno diritto all’istruzione anche quelli che non hanno le capacità mentali, in modo tale da padroneggiare competenze di base.
A volte i servizi di educazione speciale possono aiutare i bambini in difficoltà. Per esempio, gli studenti con ritardo del linguaggio possono avere logoterapia e studenti con problemi fisici potrebbero seguire corsi speciali di terapia occupazionale. Uno studente segue le lezioni normali, ma sarà chiamato fuori dalla classe per ricevere i bisogni necessari. Occasionalmente, studenti con problemi come l’autismo possono lavorare con uno speciale aiutante all’interno della classe in modo tale che tutto il lavoro può essere integrato.
L’educazione speciale non implica che le capacità dei bambini siano povere, anzi in molti casi i bambini sono molto intelligenti e ricevono assistenza per padroneggiare meglio le competenze.
Servizi di educazione speciale possono iniziare anche prima della scuola materna. I genitori americani che sono preoccupati per disturbi fisici o della parola dei bambini, o che hanno bambini con gravi problemi di salute possono contattare Special Education Local Plan Area (SELPA).
Per legge statale e federale, SELPA deve fornire prova per gli studenti che appaiono a rischio di ritardo nello sviluppo o che si qualificano per avere una grave condizione di salute.
I bambini che si trovano ad avere una varianza significativa rispetto ai loro coetanei sono invitati a partecipare a dell’infanzia SELPA. Questo è un servizio gratuito ed è spesso fantastico per i bambini che mostrano ritardi. Gli insegnanti sono in grado di affrontare questi ritardi due anni prima dell’inizio della scuola dell’infanzia. Un’alternativa prescolastica è l’accesso a programmi di terapia come la terapia vocale.
Come gli adulti con gravi disabilità cognitive possono partecipare a programmi di apprendimento di autostima e abilità di vita. Questi sono
Questa domanda è stata spesso oggetto di ricerca per molti anni. Dal momento che i primi ricercatori del 1970 hanno studiato stili individuali di apprendimento. Sono d'accordo che una varietà di modelli appaiono in una classe tipica. Comprendere gli stili di apprendimento dei tuoi figli può contribuire a rompere i modelli di lavoro inefficaci che nascono l'apprendimento del tuo bambino. Le strategie di lavoro a basso rendimento sono inefficaci poiché alcuni bambini non ottengono ciò di cui hanno bisogno per imparare e elaborare pienamente le informazioni che vengono presentate.
I bambini apprendono in modi diversi. Per avere una migliore comprensione di come il tuo bambino impara, consideri le quattro aree più ampi di stili di apprendimento preferiti. Ogni stile presenta tratti molto riconoscibili. Molte teorie sono state sviluppate per quanto riguarda gli stili di apprendimento di bambini. Una delle teorie più diffuse con gli educatori si occupa di quattro modi di apprendimento: visivi, uditivi, cinestetici e tattili. Queste modalità si basano sull'utilizzo dei cinque sensi coinvolti nel processo di apprendimento. Quale senso il bambino preferisce determina lo stile di apprendimento dello studente.
L’apprendimento visivo il migliore per ricordare quello che si vede. Con questi i bambini tendono a ricordare i volti piuttosto che i nomi, sanno leggere bene e hanno una buona immaginazione. Loro rispondono ai compiti che includono leggere, immagini, video. Apprendimento visivo:
- Prendere appunti
- Di solito chiudere gli occhi e ricordare quello che si è visto
- Di solito sono ordinati e puliti con abbigliamento ben coordinato
- Benefici da illustrazioni e presentazioni visive
- Sono attratti dalla lingua scritta o parlata ricca di immagini pittoriche
- Cercare un ambiente tranquillo e passivo ideale
Apprendimento uditivo è il migliore per ricordare quello che si è sentito. Questi giovani ricordano bene i nomi, rispondono facilmente alle
istruzioni di fonetica e potrebbero voler parlare quando scrivono. Essi si adattano più da istruzioni basate su conferenze, discussioni e domande. Alcuni buoni metodi da utilizzare con gli studenti uditivi includono canti di canto o ascolto di nastri che si riferiscono all'area dei contenuti da studiare e nello sviluppo di rime e mnemoniche per aiutare a ricordare le informazioni. Studenti uditivi:
- Ricorda i nomi, tendono a dimenticare i volti
- Non possono né coordinare i vestiti ma possono spiegare ciò che hanno e perché
- Godere di ascoltare se stessi e gli altri
- Ama leggere ad alta voce
- Ricorda meglio verbalizzando
- Hanno difficoltà a leggere le mappe o i diagrammi
- Hanno difficoltà ad apprendere in ambienti noiosi
Apprendimento cinestetico è il migliore per imparare facendo, sperimentando e coinvolgendo. Questo apprendimento ricorda le cose che si sono fatte, non necessariamente quelle che si sono viste o sentite, e metà hanno difficoltà a pagare attenzione e stanno focalizzati sui loro lavori a scuola o a casa. Apprendimento cinestetico beneficia molto dei lavori manuali usando manipolazioni, role playing o cose da costruire. Apprendimento cinestetico:
L’apprendimento tattile riguarda come usare le mani e le dita per apprendere. Questi bambini sono bravi a scrivere, a disegnare, tendono alla creatività.
Come suggerisce la teoria dello stile di apprendimento, gli studenti hanno una modalità di apprendimento predominante seguita dal loro stile preferito secondo, terzo e quarto. Conoscere e comprendere lo stile di apprendimento preferito di tuo figlio è utile quando si affronta l'assegnazione dei compiti a casa con i bambini in tour. Utilizzando questo approccio "multi-sensoriale" all'apprendimento aiutando i vostri figli ad
