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Introduzione alla Didattica: Processi di Insegnamento e Apprendimento - Prof. D'orazio, Sintesi del corso di Didattica Pedagogica

riassunto del libro insegnare e apprendere

Tipologia: Sintesi del corso

2013/2014

Caricato il 25/01/2014

neolotiamo1
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CAPITOLO 1
DIDATTICA
Studia i processi di insegnamento.
INDIVIDUI COMPETENTI insegnano INDIVIDUI
NON .. .. .. .. .. …
COMPETENTI
RICERCA DELLA DIDATTICA
Elabora principi, criteri, e strumenti per rendere più incisivo
l’agire dei docenti e più significativo gli apprendimenti degli
allievi.
APPRENDIMENTO NON E’ LA CONSEGUENZA
DELL’INSEGNAMENTO
Enciclopedia Pedagogica:raffigura le discipline delle scienze
dell’educazione che sono tra loro interconnesse.
SETTORE PSICOLOGICO : elementi di base
per .. .. .. .. .. .. ..
apprendere;
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CAPITOLO 1

DIDATTICA

Studia i processi di insegnamento.

INDIVIDUI COMPETENTI insegnano INDIVIDUI NON .. .. .. .. .. … COMPETENTI

RICERCA DELLA DIDATTICA

Elabora principi, criteri, e strumenti per rendere più incisivo l’agire dei docenti e più significativo gli apprendimenti degli allievi.

APPRENDIMENTO NON E’ LA CONSEGUENZA

DELL’INSEGNAMENTO

Enciclopedia Pedagogica:raffigura le discipline delle scienze dell’educazione che sono tra loro interconnesse.

SETTORE PSICOLOGICO : elementi di base per .. .. .. .. .. .. .. apprendere;

SETTORE SOCIOLOGICO: problemi di relazione tra .. .. .. ... soggetti (diverse culture, diverse religioni, ….) ; SETTORE METOFOLOGICO-DIDATTICO: saper valutare; SETTORE DEI CONTENUTI.

MICRODIDATTICA: si occupa delle tematiche del curricolo e della programmazione e di tutto ciò che ruoto intorno a questi problemi.

APPRENDIMENTO NON E’ UN EFFETTO IMMEDIATO

DELL’INSEGNAMENTO.

I PROBLEMI DELLA DIDATTICA:

OBIETTIVI CONTENUTI METODI

VALUTAZIONE

OBIETTIVI riguardano: il percorso formativo degli allievi: obiettivi educativi

2

Situazione iniziale del discente

Procedure didattiche

Accertamento dell’apprendimento

4