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Linguaggio inclusivo, Università di Padova.
Tipologia: Sintesi del corso
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Linguaggio inclusivo La lingua italiana dispone di due generi: maschile e femminile, e non dispone del genere neutro, pertanto fa uso del cosiddetto “maschile generico” per comprendere uomo e donna. Questo uso del maschile generico, tuttavia, può essere interpretato come un segno di discriminazione linguistica. Infatti nella redazione di documenti amministrativi così come anche nella corrispondenza spesso viene usato il genere maschile inclusivo, anche se la lingua italiana dispone di strumenti/mezzi alternativi. La categoria di nomi che è maggiormente coinvolta nell’uso del maschile generico è soprattutto la categoria dei nomi di professione, la ragione per cui ciò accade è soprattutto di ordine culturale/sociale ed è legata alle trasformazioni in atto nella società. Infatti molte professioni che un tempo erano, per così dire, riservate agli uomini e che oggi sono invece occupate anche da donne, spesso conservano il nome di professione al maschile. Le strategie per utilizzare un linguaggio inclusivo riguardano i seguenti fenomeni: nomi, aggettivi, pronomi, posizione delle parole nella frase, costruzioni particolari. Nomi di professioni Laureando/laureanda; bancario/bancaria generali/collettivi Il/la docente – il professore/la professoressa> personale docente (personale dipendente, direzione, corpo docente/insegnante, servizio di assistenza, utenza, consiglio) Uomo> persona, essere umano, essere, individuo, soggetto Aggettivi da nome ad aggettivo Consiglio degli studenti e delle studentesse > Consiglio studentesco accordo con l’ultimo nome Le studentesse e gli studenti iscritti uniformi Egregio > Gentile : Gentili professoresse e professori Pronomi da nome a pronome relativo Le studentesse e gli studenti che si sono iscritti al primo anno> Chi si è iscritto al primo anno da nome a pronome indefinito Le studentesse e gli studenti che si sono iscritti al primo anno> Chiunque si sia iscritto al primo anno Posizione degli elementi Ordine femminile - maschile la professoressa/ il professore la/il docente – la professoressa / il professore Costruzioni particolari
Uso della costruzione passiva Le studentesse e gli studenti devono presentare la domanda entro …/ La domanda deve essere presentata entro… Uso della forma impersonale Le studentesse e gli studenti devono presentare la domanda entro …/ si deve presentare la domanda entro…
Esercizio 4. Riformula le frasi con costruzioni passive o impersonali
Chiavi: Esercizio 1. Trova i corrispondenti nomi femminili e inseriscili nell’insieme corretto, poi indica i nomi che cambiano