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metodi e strategie di studio, Schemi e mappe concettuali di Metodi di Insegnamento

metodi e strategie di studio per universitari, corso F, unitn

Tipologia: Schemi e mappe concettuali

2023/2024

Caricato il 16/03/2025

elena-toffalori
elena-toffalori 🇮🇹

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METODI E STRATEGIE DI STUDIO
Lavoro di gruppo su: come migliorare il metodo di studio.
Parte del lavoro con la docente mentre una parte al di fuori delle lezioni e ogni gruppo ha a disposizione 20 minuF di
presentazione. Ognuno deve parlare durante la presentazione del lavoro di gruppo.
Metodo più efficace di studio: PRACTISE TESTING recupero delle conoscenze acquisite con un test di domande.
Cramming: accumulare lo studio nell’ulFmo periodo di tempo.
Perchè?
1. Conoscenza limitata delle strategie di studio.
2. Non conoscono l’efficienza dei differenF metodi di studi, quali sono i pregi e i difeR. Ci basiamo sulla conoscenza a
breve termine e non lungo termine.
3. Sanno le strategie ma non le usano: gesFone del tempo.
4. Incoerenza tra intenzione e comportamento.
5. Scarsa moFvazione; sopraXuXo per raggiungere obieRvi a breve termine.
Studiare aRvità intenzionale e auto-regolata.
METODO per studiare: tecniche e strategie che vengono messe in aXo nel processo di studio.
SFli di apprendimento: metodi e preferenze per apprendere; differenF teorie che sostengono gli sFli dierenF.
Apprendere sarebbe più semplice se presentato nel modo in cui il soggeXo preferisce: manca sostegno empirico.
Esistono strategie di studio che vanno bene per tuR? Si; sono state dimostrate essere efficaci per la maggior parte
degli studenF, dal punto di vista cogniFvo siamo molto simili tra di noi rispeXo a quanto siamo diversi.
Cosa è importante per lo studio?
1. Strategie di studio: procedure per studiare.
2. GesFre il tempo e pianificare: alcune strategie hanno a che fare su come gesFamo il nostro tempo.
3. MoFvazione e credenze: studenF hanno differenF obieRvi.
MOTIVAZIONE: stato interiore che aRva i comportanF miraF verso uno scopo. In ambito scolasFco di decina come un
impegno cogniFvo.
Che cosa moFva uno studente ad impegnarsi? Intrinsecamente connessa al conceXo di MINDSET.
MINDSET:
-Fisso o staFco: traR fissi e prestabiliF alla nascita.
-Di crescita: sia sempre possibile migliorare le proprie capacità intelleRve.
Il mindset dipende dalle nostre credenze rispeXo alle capacità e la possibilità di migliorarle.
Le nostre credenze possono cambiare nel corso della vita ma anche in un determinato momento avere delle credenze
dierenF rispeXo a diverse capacità.
Può andare ad agire anche sul metodo di studio; sono correlaF tra loro.

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METODI E STRATEGIE DI STUDIO

Lavoro di gruppo su: come migliorare il metodo di studio. Parte del lavoro con la docente mentre una parte al di fuori delle lezioni e ogni gruppo ha a disposizione 20 minuF di presentazione. Ognuno deve parlare durante la presentazione del lavoro di gruppo. Metodo più efficace di studio: PRACTISE TESTING recupero delle conoscenze acquisite con un test di domande. Cramming: accumulare lo studio nell’ulFmo periodo di tempo. Perchè?

  1. Conoscenza limitata delle strategie di studio.
  2. Non conoscono l’efficienza dei differenF metodi di studi, quali sono i pregi e i difeR. Ci basiamo sulla conoscenza a breve termine e non lungo termine.
  3. Sanno le strategie ma non le usano: gesFone del tempo.
  4. Incoerenza tra intenzione e comportamento.
  5. Scarsa moFvazione; sopraXuXo per raggiungere obieRvi a breve termine. Studiare aRvità intenzionale e auto-regolata. METODO per studiare: tecniche e strategie che vengono messe in aXo nel processo di studio. SFli di apprendimento: metodi e preferenze per apprendere; differenF teorie che sostengono gli sFli differenF. Apprendere sarebbe più semplice se presentato nel modo in cui il soggeXo preferisce: manca sostegno empirico. Esistono strategie di studio che vanno bene per tuR? Si; sono state dimostrate essere efficaci per la maggior parte degli studenF, dal punto di vista cogniFvo siamo molto simili tra di noi rispeXo a quanto siamo diversi. Cosa è importante per lo studio?
  6. Strategie di studio: procedure per studiare.
  7. GesFre il tempo e pianificare: alcune strategie hanno a che fare su come gesFamo il nostro tempo.
  8. MoFvazione e credenze: studenF hanno differenF obieRvi. MOTIVAZIONE: stato interiore che aRva i comportanF miraF verso uno scopo. In ambito scolasFco di decina come un impegno cogniFvo. Che cosa moFva uno studente ad impegnarsi? Intrinsecamente connessa al conceXo di MINDSET. MINDSET:

- Fisso o staFco: traR fissi e prestabiliF alla nascita.

- Di crescita: sia sempre possibile migliorare le proprie capacità intelleRve.

Il mindset dipende dalle nostre credenze rispeXo alle capacità e la possibilità di migliorarle. Le nostre credenze possono cambiare nel corso della vita ma anche in un determinato momento avere delle credenze differenF rispeXo a diverse capacità. Può andare ad agire anche sul metodo di studio; sono correlaF tra loro.