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Metodo dei ragazzi americani, Schemi e mappe concettuali di Matematica Generale

Esercizio matematica sul metodo dei ragazzi americani

Tipologia: Schemi e mappe concettuali

2018/2019

Caricato il 31/10/2019

fabiola_di_paola
fabiola_di_paola 🇮🇹

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Divisone di un segmento in parti uguali
Possiamo suddividere un segmento con il metodo classico delle proiezioni parallele, basato sul
Teorema di Talete, oppure con il metodo ricorsivo illustrato di seguito. Tale metodo è una versione
semplificata dell'algoritmo scoperto in classe da due ragazzi americani, Daniel Litchfield e Dave
Goldenhein, che con l'aiuto dell'insegnante Charles Dietrich pubblicarono nel 1997 un articolo su
Mathematics Teacher ([1]).
Versione semplificata algoritmo C.Dietrich, D.Goldenhein, D.Litchfield.
Sia AB il segmento unitario [0;1], per determinare la posizione di
Costruiamo il quadrato ABCD
Tracciamo le diagonali DB e AC
Detto V il punto di incontro delle diagonali, indichiamo con M la proiezione ortogonale
di V su AB
Il punto M sarà il punto medio di AB e quindi M corrisponderà ad
Figura 1: Determinazione posizione di del segmento unitario
Per determinare la posizione di
Congiungiamo il punto D con il punto M
Detto G il punto di incontro di DM con AC, indichiamo con H la proiezione ortogonale di
G su AB e con F la proiezione ortogonale di G su CD
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Scarica Metodo dei ragazzi americani e più Schemi e mappe concettuali in PDF di Matematica Generale solo su Docsity!

Divisone di un segmento in parti uguali

Possiamo suddividere un segmento con il metodo classico delle proiezioni parallele, basato sul Teorema di Talete, oppure con il metodo ricorsivo illustrato di seguito. Tale metodo è una versione semplificata dell'algoritmo scoperto in classe da due ragazzi americani, Daniel Litchfield e Dave Goldenhein, che con l'aiuto dell'insegnante Charles Dietrich pubblicarono nel 1997 un articolo su Mathematics Teacher ([1]).

Versione semplificata algoritmo C.Dietrich, D.Goldenhein, D.Litchfield.

Sia AB il segmento unitario [0;1], per determinare la posizione di

  • Costruiamo il quadrato ABCD
  • Tracciamo le diagonali DB e AC
  • Detto V il punto di incontro delle diagonali, indichiamo con M la proiezione ortogonale di V su AB
  • Il punto M sarà il punto medio di AB e quindi M corrisponderà ad

Figura 1: Determinazione posizione di del segmento unitario

Per determinare la posizione di

  • Congiungiamo il punto D con il punto M
  • Detto G il punto di incontro di DM con AC, indichiamo con H la proiezione ortogonale di G su AB e con F la proiezione ortogonale di G su CD

Figura 2: Determinazione posizione di del segmento unitario

Per la similitudine dei triangoli AGM e CGD (vedi Fig. 2) otteniamo:

GH:GF = AM:CD

posto AH=x abbiamo

x : (1-x ) = : 1 => x=

Con analogo procedimento si determinano , , ….

Riferimenti Bibliografici

[1] D.C. Litchfield, D. A. Goldenheim, C. H. Dietrich, Euclid Fibonacci Sketchpad , The Mathematics Teacher, Vol. 90, N.1(1997), 8--12.