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Orecchie di Farfalla, Schemi e mappe concettuali di Pedagogia dell'infanzia e pratiche narrative

Elaborato sul "orecchie di Farfalla".

Tipologia: Schemi e mappe concettuali

2022/2023

Caricato il 09/06/2023

efya-laudy
efya-laudy 🇮🇹

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Albo 1. “Orecchie di Farfalla”
Personaggi: Mara, Mamma di Mara, compagni di scuola di Mara.
Il personaggio principale di questo libro si chiama Mara. Mara e’ una bambina
che apparentemente quello che racconta lo scrittore ha orecchie grandi.
Questa sua caratteristica per un adulto potrebbe non essere un problema, ma
per una bambina potrebbe essere una caratteristica fisica importante.
Il racconto narra che Mara stessa si accorge di questa sue orecchie e ne parla
con la mamma. E da qui che il racconto prende una svolta. Perché la mamma
di Mara, inizia ad insegnare a sua figlia come vedere le cose da una
prospettiva diversa, e come affrontare la realtà della vita con ironia e un senso
di umorismo.
Quando la mamma di Mara le dirà che le sue orecchie non sono delle
orecchie grandissime, ma sono orecchie di farfalle coloratissime. Allora Mara,
a partire da questo momento, prenderà tutti i momenti che seguono nel
racconto con l'ironia e con un buon senso di umorismo. Ad esempio quando i
suoi compagni di classe la prendono in giro per un suo calzino bucato lei
risponde che in realta’ ha soltanto un dito curioso che vuole vedere il mondo
di fuori, o quando ad esempio le prendono in giro per i suoi capelli che sono
rossi e scompigliati, lei risponde che sono come un prato appena falciato.E
quando i compagni prendono in giro Mara per non aver portato uno zaino a
scuola, lei dice che vuole essere leggera come una gazzella. Insomma questa
bambina ha imparato a girare ogni sua diversità in positivo.
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Albo 1. “Orecchie di Farfalla” Personaggi: Mara, Mamma di Mara, compagni di scuola di Mara. Il personaggio principale di questo libro si chiama Mara. Mara e’ una bambina che apparentemente quello che racconta lo scrittore ha orecchie grandi. Questa sua caratteristica per un adulto potrebbe non essere un problema, ma per una bambina potrebbe essere una caratteristica fisica importante. Il racconto narra che Mara stessa si accorge di questa sue orecchie e ne parla con la mamma. E da qui che il racconto prende una svolta. Perché la mamma di Mara, inizia ad insegnare a sua figlia come vedere le cose da una prospettiva diversa, e come affrontare la realtà della vita con ironia e un senso di umorismo. Quando la mamma di Mara le dirà che le sue orecchie non sono delle orecchie grandissime, ma sono orecchie di farfalle coloratissime. Allora Mara, a partire da questo momento, prenderà tutti i momenti che seguono nel racconto con l'ironia e con un buon senso di umorismo. Ad esempio quando i suoi compagni di classe la prendono in giro per un suo calzino bucato lei risponde che in realta’ ha soltanto un dito curioso che vuole vedere il mondo di fuori, o quando ad esempio le prendono in giro per i suoi capelli che sono rossi e scompigliati, lei risponde che sono come un prato appena falciato.E quando i compagni prendono in giro Mara per non aver portato uno zaino a scuola, lei dice che vuole essere leggera come una gazzella. Insomma questa bambina ha imparato a girare ogni sua diversità in positivo.

La prima cosa da tenere in considerazione è l'educazione della madre. Perche’ e’ molto importante che l’educazione inizi dalle famiglie stesse’ e non affidata solamente agli insegnati delle strutture accademiche. La seconda è che per un bambino ogni diversita’ anche apparentemente piccola ha un valore enorme. E per questo che il genitore o genitori presentino ancora più maggiore attenzione ad affrontare questi temi non appena si presentano le occasioni. I bambini possono essere molto tremendi, e per questo motivo che vanno educati fin dalla loro infanzia con buoni valori. La mamma di Mara come vediamo nel racconto, di fronte alla presa in giro della figlia, non interviene direttamente, con un confronto con i bambini, perché capisce il suo ruolo come adulto e allo stesso momento l'immaturità dei bambini. Questo suo gesto mostra la sua propria maturita’ come adulto. Purtroppo oggi molti adulti avrebbero molto da imparare da questo aspetto. Per quanto riguarda il rapporto con persone di età inferiore, capire i propri ruoli nella società e nella crescita dei bambini aiuta ad evitare molti litigi inutili e a fermare la diffusione di pensieri di rancore e di odio. Diversamente da ciò che ci dice la società di oggi, questo libro ci insegna che l’amore vince sull’odio sempre. E la diversita’ e’ una cosa che ci rende speciali e unici. Una delle cose belle di questo libro e’ la storia illustrata con frasi brevi e semplici da capire. Questa sua caratteristica rende il libro molto educativo sia per l’adulto che lo legge (per la sua profondità nella semplicità delle frasi) che per la bambina o il bambino che legge o ascolta. Oltre alla semplicita’ questo libro e’ breve e conciso, questa evita di essere un libro noioso e di invoglia la lettura e all’ascolto. Gli scrittori o gli autori di questa storia fanno molta attenzione a non limitare il tema della diversità a questa fisica, ma allargano a un tema anche a livello economico, Mara che ha un calzino bucato, che non ha lo zaino, e che usa il libro usato. Penso che la scelta di trattare la diversità economica non sia casuale, perché riguarda tutti noi. Siamo in una società laddove i soldi fanno la differenza.