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Per educazione si intende: formare, allevare, istruire Educazione deriva da: educere La Maieutica va intesa come: metodo pedagogico fondato sulla partecipazione attiva dell’educando L’ educazione permanente va intesa come: l'attività di perfezionamento personale e di studio svolta in modo costante Processo educativo: processo di cambiamento che conduce la persona verso l’autonomia Oggetto di studio della Pedagogia: il rapporto individuo-gruppo sociale in chiave educativo/formativa La Pedagogia si occupa: delle conoscenze e delle teorie in campo educativo La Pedagogia: garantisce al soggetto la possibilità di crescere integralmente Per pedagogista si intende: lo specialista dei processi educativi, formativi e di apprendimento L’educatore: organizza e gestisce progetti e servizi educativi e riabilitativi L’educazione formale: opera in istituzioni che propongono percorsi per acquisizione di titoli di studio o accademici
L’educazione non formale: opera in campo associativo L’educazione permanente va considerata: coinvolgente l’interezza della vita umana L’educazione è integrale poiché: indirizzata all’intrinseca unitarietà della persona L’educazione è una comunicazione intersoggettiva finalizzata: all’inserimento del singolo nella società e nella cultura di appartenenza Il modello formativo/educativo idoneo al nostro tempo: quello della persona, nella sua singolarità La pedagogia è la disciplina che: studia i processi dell’educazione e della formazione umana La pedagogia speciale si occupa degli studenti: diversamente abili L'educazione interculturale si configura come un insieme di azioni educative: finalizzate a favorire l'integrazione fra le culture La pedagogia è la scienza che: studia l'educazione e la formazione dell'essere umano lungo il ciclo di vita Per formazione si intende: un processo di comunicazione complesso, che si sviluppa fra formatore e formando L’educazione:
Per educazione interculturale si intende: educazione finalizzata all’integrazione di diverse culture La pedagogia è: la riflessione teorica sull’educazione La motivazione è: la carica razionale e psicologica che è alla base dell’agire umano In che modo può essere più efficacemente favorita l’integrazione delle famiglie straniere in un percorso educativo del loro figlio? attraverso la traduzione del progetto educativo e la cura delle comunicazioni quotidiane in diverse lingue Per didattica si intende: la prassi dell’attività di insegnamento Che cosa significa costruire un'alleanza educativa con la famiglia: creare una sinergia fra educatori e famiglie La progettazione educativa è l’espressione: di un percorso educativo, di esperienze e strategie pianificate Lo scaffolding indica: metafora di strategie di aiuto utilizzate da un educatore per agevolare il processo di sviluppo di un individuo Il nome di Jean Piaget è legato soprattutto: all’epistemologia genetica e alla psicologia cognitiva
L’educazione extrascolastica: è formata da una molteplicità e varietà di contributi non formali sul territorio La pedagogia sociale è quel sapere che: riguarda i rapporti tra società ed educazione Il disagio giovanile è: il malessere in età evolutiva, tipico, soprattutto, dell’adolescenza La pedagogia della devianza si occupa delle problematiche: che favoriscono la marginalità e i comportamenti devianti È deviante colui che: si allontana dalle norme e dalle regole di una determinata società L’apprendimento è un processo che: provoca una modificazione del comportamento La sociologia è la scienza che studia: i fenomeni sociali al fine di scoprire le leggi e le tendenze che regolano tali fenomeni L’educazione è un’attività volta: allo sviluppo e alla formazione di conoscenze e facoltà mentali, sociali e comportamentali in un individuo La pragmatica della comunicazione si occupa: degli effetti della comunicazione, della sua influenza sui modi di vivere L’educazione può essere considerata: un processo di sviluppo globale della persona L’etnocentrismo è:
La docimologia è un ramo della pedagogia che si occupa: delle prove di verifica e valutazione L’intelligenza viene attivata: in ogni individuo da fattori biologici e ambientali, dall’educazione, dalla cultura e dall’impegno Il sistema integrato dei servizi educativi 0-3 è composto da tutti i gestori: dei nidi di infanzia e dei servizi educativi autorizzati al funzionamento Per empatia si intende la capacità: di comprensione intima dei comportamenti ed emozioni altrui Il fenomeno che vede giovani abbandonare le relazioni amicali, spesso la scuola e progressivamente tutti i contatti sociali sostituendoli con un'intensa attività su Internet si definisce: ritiro sociale o Hikikomori Il metodo autobiografico, considerato capace di generare cambiamento e nuova progettualità, si è diffuso grazie a: Duccio Demetrio L’Educatore che si occupa di un minore straniero non accompagnato ha in carico: un minore straniero che si trova in Italia privo di assistenza e rappresentanza legale da parte adulta La scala dei bisogni elaborata da Abraham Maslow prende graficamente la forma di una piramide alla cui base si trovano i bisogni: fisiologici Per ICF si intende: Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute L'ICF organizza le informazioni in 2 Parti: la Parte 1 si occupa di Funzionamento e Disabilità e la Parte 2 si occupa di Fattori Contestuali
Nella progettazione educativa, gli indicatori di efficacia sono informazioni selezionate allo scopo: di misurare il rapporto tra obiettivi di partenza e risultati acquisiti Ritenuto fondamentale da Piaget, il gioco simbolico è caratterizzato: da un processo di significazione indiretta Secondo la teoria dell'attaccamento elaborata da John Bowlby, i bambini con attaccamento insicuro- evitante, solitamente: mostrano pochi segni di disagio e di ricerca nei confronti del genitore, se si allontana e danno poca importanza al suo ritorno Secondo la teoria dello sviluppo cognitivo di Jean Piaget, un bambino di 4 anni si trova nello stadio: preoperatorio Una ricerca di tipo quantitativo studia i fenomeni entro un approccio di tipo: statistico/matematico La pedagogia è la disciplina umanistica che studia: la persona Per educazione permanente si intende: qualsiasi attività intrapresa dalle persone in varia forma, nel ciclo di vita Il Cooperative Learning è un metodo didattico in cui gli studenti: lavorano insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni I due principali metodi della ricerca pedagogica: discorsivo/sperimentale Quale slogan dell’UNESCO definisce il processo di maturazione permanente in ogni contesto/ambiente educativo? imparare ad imparare
Il fine della pedagogia interculturale è: educare al rispetto dell’identità, nella diversità delle culture Su quali presupposti si fonda il modello (antipedagogico) delle 3 i: informatica, inglese, impresa Di quale ambito del sapere si occupa la pedagogia speciale: dei soggetti diversamente abili L’inclusione riguarda: tutti gli alunni e a tutte le loro potenzialità, intervenendo prima sul contesto, poi sul soggetto Come deve essere sostituita la pedagogia dell'avere: con la pedagogia dell'essere Il metodo del cooperative learning si pone l'obiettivo di: incentivare gli alunni a divenire protagonisti attivi e compartecipi del loro percorso di apprendimento Cosa è il cooperative learning: una metodologia di insegnamento collaborativo L’integrazione è: un processo, che si riferisce alla globalità delle sfere educativa, sociale e politica Il fine etico della pedagogia: tende al cambiamento della persona L’obiettivo dell'educazione permanente è: elevare la qualità della vita Il pedagogista è:
uno specialista dei processi educativi, formativi e di apprendimento L’educatore: organizza e gestisce progetti educativi La pedagogia come scienza ha per oggetto: l’educazione Regola del sapere e dell’agire pedagogico è: la libertà come liberazione ed esercizio L’educazione va considerata integrale perché: riguarda l’uomo nella sua interezza La cura di sé è riferibile: alla pedagogia L’educazione inclusiva: valorizza le diversità di tipo fisico, socioeconomico, etnico e di genere L’educazione inclusiva: vuole offrire a tutti occasioni eque di crescita e partecipazione L’educazione è: processo connaturale all’esistenza L’educazione: si realizza con e senza intenzionalità La polisemia del termine educazione è dovuta: al pluralismo dei modelli culturali
La pedagogia è: scienza teorica La Pedagogia discende sempre da: una concezione antropologica La Pedagogia è: scienza interdisciplinare La Pedagogia possiede due peculiari caratteristiche: quella prescrittiva e quella descrittiva Il modello pedagogico tradizionale, il più usato nel corso della storia, propone che il ruolo dell'educazione sia quello di: trasmettere dei valori Nel modello pedagogico tradizionale: lo studente è parte passiva Nel modello pedagogico comportamentale lo scopo è quello di: apprendere modellando il comportamento Il modello pedagogico romantico si basa: sulla premessa di non direttività e massima autenticità e libertà Il modello pedagogico cognitivista/evolutivo è basato: sulla concezione dello sviluppo piagetiano Il modello pedagogico costruttivista: si concentra sullo studente come principale protagonista del processo educativo
L’attivismo è una corrente pedagogica che si sviluppa: tra la fine dell’Ottocento e gli anni Trenta del Novecento Secondo John Dewey: l’esperienza deve essere alla base dell’educazione del bambino Giovanni Gentile attuò una riforma della scuola italiana nel: 1923 Secondo Antonio Gramsci, la scuola è un’istituzione formativa, esigente, per tutti Il rapporto educativo è: un rapporto di reciprocità L’educatore deve possedere: consapevolezza della responsabilità educativa La Pedagogia: presta attenzione al sociale per individuarne i bisogni Imparare ad essere significa: agire con una crescente capacità di autonomia, di giudizio e di responsabilità personale La Costituzione italiana considera l’educazione: un diritto e dovere dei genitori La Costituzione italiana afferma che: i diversamente abili hanno il diritto all’educazione e all’avviamento professionale Il pluralismo religioso è una dimensione della nostra società multiculturale: di pertinenza anche della riflessione pedagogica
PEDAGOGIA
Definizione di PEDAGOGIA. Insieme articolato e argomentato delle teorizzazioni e delle attività scientifiche (teorico-pratiche) aventi per oggetto l’educazione e le dinamiche connesse quali istruzione, sviluppo, socializzazione, apprendimento, formazione. Che cosa s’intende per PAIDEIA? Strategia generale attraverso cui una società, in una determinata fase storica, si pone in termini di educazione/educabilità (strategie etiche, civili, tecniche, rituali, religiose, istruttive), addestrative nei confronti delle giovani generazioni. Qual è l'oggetto di studio della PEDAGOGIA? L’intera Educazione/Formazione dell’uomo, del cittadino, del soggetto/persona. Per J. Dewey l’Educazione rappresenta: La progressiva partecipazione delle giovani generazioni al patrimonio consolidato dell’umanità. Per “Bildung” si intende: La formazione dell’uomo calato nella sua dimensione culturale e sociale. Che cos’è l’EPISTEMOLOGIA? Riflessione sui principi fondanti di una disciplina, di un sapere, di una conoscenza. Quale periodo storico viene definito Medioevo? Il Medioevo è il periodo compreso fra il 476 d.C e il 1492 d.C. Come viene considerata da Socrate e Platone l’Educazione? L’Educazione viene considerata come crescita interiore e dinamica. Quali sono i due modelli di Educazione di cui si avvale il Medioevo? Il modello della Patristica e il Modello della Scolastica. In che anno fu pubblicata l’opera “Didactica Magna”di Comenio? 1631 Da chi venne introdotto in ambito epistemologico il termine Paradigma? Thomas S. Kuhn. Che cosa determina lo Statuto epistemologico di una disciplina? Il grado di scientificità della disciplina.
PEDAGOGIA
Quali sono gli indicatori dello statuto epistemologico di una disciplina? Sono: il campo o dominio di lavoro, la relazione tra le discipline, il possesso del quadro concettuale minimo, il linguaggio specifico, la tradizione, l’esistenza di una letteratura, una comunità di studiosi, i metodi di ricerca. Che cosa si intende per “Modello Pedagogico”? Una struttura ordinata di enunciati teorici, pragmatici, normativi ed etici. Chi è il padre dell’attivismo pedagogico? J. Dewey. Chi parla di “Personalismo Pedagogico”? J. Maritain. Come si può definire l’Apprendimento? Come un cambiamento del comportamento o della percezione quale risultato dell’esperienza. Che cos’è una teoria? Una costruzione compatta basata su principi (o assiomi) chiaramente enunciabili. Che cosa s’intende per transfer? Consiste in un processo complesso che si fonda su un insieme di elementi in interazione tra loro, inerenti alla persona, alla formazione e al contesto organizzativo. Quali sono i due caratteri costitutivi della relazione educativa? Intenzionalità e asimmetria Per E. Morin… Si deve favorire una conoscenza che sappia inserire i dati nel contesto da cui essi ricevono senso, cogliendo la multidimensionalità dell’uomo e della società. Che cosa si intende per pragmatica della comunicazione? La comunicazione intesa nel suo aspetto pratico, cioè sul comportamento delle persone Cosa afferma il quarto assioma della comunicazione? In una relazione è la persona più flessibile ad avere più potere. Natalia Ginzburg descrive l’adolescenza come… Un tempo nel quale le porte sbattute dagli adulti non fanno più sussultare.
PEDAGOGIA
Da chi venne introdotto in ambito epistemologico il termine Paradigma? Thomas S. Kuhn. Che cosa determina lo Statuto epistemologico di una disciplina? Il grado di scientificità della disciplina. Quali sono gli indicatori dello statuto epistemologico di una disciplina? Sono: il campo o dominio di lavoro, la relazione tra le discipline, il possesso del quadro concettuale minimo, il linguaggio specifico, la tradizione, l’esistenza di una letteratura, una comunità di studiosi, i metodi di ricerca. Che cosa si intende per “Modello Pedagogico”? Una struttura ordinata di enunciati teorici, pragmatici, normativi ed etici. Chi è il padre dell’attivismo pedagogico? J. Dewey. Chi parla di “Personalismo Pedagogico ”? J. Maritain. Come si può definire l’Apprendimento? Come un cambiamento del comportamento o della percezione quale risultato dell’esperienza. Che cos’è una teoria? Una costruzione compatta basata su principi (o assiomi) chiaramente enunciabili. Che cosa s’intende per transfer? Consiste in un processo complesso che si fonda su un insieme di elementi in interazione tra loro, Quali sono i due caratteri costitutivi della relazione educativa? Intenzionalità e asimmetria Affermare che la Pedagogia è scienza poietica scienza poietica significa che: non può prescindere dall’esperienza educativa diretta Che cosa significa costruire un'alleanza educativa con la famiglia: creare una sinergia fra educatori e famiglie ai fini di educare insieme Chi interviene operativamente nelle prassi educative relazionali è: la pedagogia sociale Chi utilizza le cianfrusaglie per far giocare i bambini all'asilo di Mompiano: Sorelle Agazzi Come deve essere sostituita la pedagogia dell'avere: con la pedagogia dell'essere Come può esser riassunto il credo educativo di Dewey: imparare facendo Con il termine disabilità si indica in senso proprio: la condizione di svantaggio risultante da una menomazione, temporanea o permanente, che limita o impedisce lo svolgimento di un ruolo normale in rapporto all’età, al sesso, ai fattori sociali e culturali Con il termine epistemologia si intende: la teoria della conoscenza scientifica
PEDAGOGIA
Con l’espressione “giovani adulti” nella nostra società ci si riferisce a: persone tra i 19 e i 35 anni che fanno fatica ad acquisire autonomia Con l’espressione apprendimento formale si indica: l’apprendimento che si verifica in istituzioni come scuole e università e che conduce ad una qualche forma di certificazione Cosa è il cooperative learning: una metodologia di insegnamento collaborativo Di quale ambito del sapere si occupa la pedagogia speciale: dei soggetti diversamente abili È deviante colui che: si allontana dalle norme e dai costumi accettati in una determinata società Giovanni Gentile attuò una riforma della scuola italiana nel: 1923 I due principali metodi della ricerca pedagogica: discorsivo/sperimentale Il bambino apprende la cultura: dal suo gruppo sociale Il compito intrinseco all’insegnamento rimane: l’educazione Il concetto di educazione ha una dimensione istituzionale costituita: dall’insegnamento Il Cooperative Learning è: un metodo didattico in cui gli studenti lavorano insieme in piccoli gruppi per raggiungere obiettivi comuni Il disagio giovanile è: il malessere in età evolutiva, tipico, soprattutto, dell’adolescenza Il fenomeno che vede giovani abbandonare le relazioni amicali, spesso la scuola e progressivamente tutti i contatti sociali sostituendoli con un'intensa attività su Internet si definisce: ritiro sociale o Hikikomori Il fine della pedagogia interculturale è: educare al rispetto dell’identità, nella diversità delle culture Il fine etico della pedagogia: tende al cambiamento della persona Il metodo autobiografico, considerato capace di generare cambiamento e nuova progettualità, si è diffuso grazie a: Duccio Demetrio Il metodo del cooperative learning si pone l'obiettivo di: incentivare gli alunni a divenire protagonisti attivi e compartecipi del loro percorso di apprendimento Il mito della caverna è: una metafora della condizione umana Il mito della caverna rimanda a: Platone Il modello formativo/educativo idoneo al nostro tempo: quello del soggetto, come persona, nella sua singolarità Il modello pedagogico cognitivista/evolutivo è basato: sulla concezione dello sviluppo piagetiano
