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programma matematica 3 superiore, Schemi e mappe concettuali di Matematica

programma matematica 3 superiore per liceo scientifico

Tipologia: Schemi e mappe concettuali

2018/2019
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Caricato il 09/09/2019

gaia.caliano
gaia.caliano 🇮🇹

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PRIMO&BIENNIO&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&Matematica&:&Primo&anno&
&
Competenze
Abilità
Conoscenze
Tempi
Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo
insiemistico e della logica, rappresentandole
anche sotto forma grafica
Saper:
rappresentare nel modo più opportuno un insieme, sia esso
assegnato o risultato di un’operazione
individuare proposizioni logiche e comporle
individuandone il valore di verità
esaminare la correttezza di un semplice ragionamento
analizzare una relazione tra insiemi
riconoscere e classificare una funzione
riconoscere una funzione di proporzionalità diretta, inversa,
disegnarne il grafico
Insiemi
Concetto di insieme e relativa rappresentazione.
Sottoinsiemi. Operazioni con gli insiemi;
partizione di un insieme, prodotto cartesiano
Logica
Le proposizioni. I connettivi logici. Principali
equivalenze logiche. Schemi di deduzione
Relazioni e funzioni
Definizione e rappresentazione di una relazione,
proprietà delle relazioni in un insieme, relazioni di
equivalenza e d’ordine; funzioni.
Proporzionalità diretta e inversa
Trimestre
Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo
numerico
Saper:
operare nei vari insiemi numerici
individuare ed usare le proprietà più opportune
applicare le proprietà delle potenze
passare da un tipo di rappresentazione numerica ad un altro
Insiemi numerici
l’insieme N: operazioni, elevamento a potenza;
divisibilità e numeri primi.
l’insieme Z: operazioni e ordinamento.
l’insieme Q: operazioni; dalle frazioni ai numeri
decimali; confronto tra numeri razionali; le
potenze con esponente negativo.
le basi di numerazione: la scrittura polinomiale dei
numeri.
Utilizzare un foglio di calcolo per predisporre
tabelle che permettano immissione ed
elaborazione di dati
Saper:
immettere una formula e copiarla
distinguere tra indirizzo relativo ed indirizzo assoluto
Introduzione ad Excel
il foglio di lavoro; immissione e copia di formule;
funzioni predefinite in Excel.
Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo
letterale
Saper:
calcolare il valore di espressioni algebriche con i monomi
calcolare M.C.D. e m.c.m. tra monomi.
calcolare un’espressione polinomiale
applicare le formule dei prodotti notevoli
Calcolo letterale
operazioni con i monomi; M.C.D. e m.c.m. tra
monomi
somma e prodotto di polinomi
prodotti notevoli.
Definire ed utilizzare concetti e proprietà per
svolgere semplici dimostrazioni
Saper:
illustrare brevemente le origini storiche della geometria
distinguere tra concetti e proprietà primitive e quelli
derivati
I primi elementi di geometria euclidea
termini primitivi ed assiomi;
angoli e segmenti: operazioni e confronto
Confrontare ed analizzare figure geometriche,
individuando invarianti e relazioni
Saper:
confrontare triangoli
stabilire relazioni tra i lati e gli angoli di un triangolo.
Triangoli
criteri di congruenza
proprietà del triangolo isoscele
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PRIMO BIENNIO Matematica : Primo anno

Competenze Abilità Conoscenze Tempi Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo insiemistico e della logica, rappresentandole anche sotto forma grafica Saper:

  • rappresentare nel modo più opportuno un insieme, sia esso assegnato o risultato di un’operazione
  • individuare proposizioni logiche e comporle individuandone il valore di verità
  • esaminare la correttezza di un semplice ragionamento
  • analizzare una relazione tra insiemi
  • riconoscere e classificare una funzione
  • riconoscere una funzione di proporzionalità diretta, inversa, disegnarne il grafico Insiemi - Concetto di insieme e relativa rappresentazione. Sottoinsiemi. Operazioni con gli insiemi; partizione di un insieme, prodotto cartesiano Logica - Le proposizioni. I connettivi logici. Principali equivalenze logiche. Schemi di deduzione Relazioni e funzioni - Definizione e rappresentazione di una relazione, proprietà delle relazioni in un insieme, relazioni di equivalenza e d’ordine; funzioni. - Proporzionalità diretta e inversa Trimestre Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo numerico Saper:
  • operare nei vari insiemi numerici
  • individuare ed usare le proprietà più opportune
  • applicare le proprietà delle potenze
  • passare da un tipo di rappresentazione numerica ad un altro Insiemi numerici
  • l’insieme N : operazioni, elevamento a potenza; divisibilità e numeri primi.
  • l’insieme Z : operazioni e ordinamento.
  • l’insieme Q: operazioni; dalle frazioni ai numeri decimali; confronto tra numeri razionali; le potenze con esponente negativo.
  • le basi di numerazione: la scrittura polinomiale dei numeri. Utilizzare un foglio di calcolo per predisporre tabelle che permettano immissione ed elaborazione di dati Saper:
  • immettere una formula e copiarla
  • distinguere tra indirizzo relativo ed indirizzo assoluto Introduzione ad Excel
  • il foglio di lavoro; immissione e copia di formule;
  • funzioni predefinite in Excel. Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo letterale Saper:
  • calcolare il valore di espressioni algebriche con i monomi
  • calcolare M.C.D. e m.c.m. tra monomi.
  • calcolare un’espressione polinomiale
  • applicare le formule dei prodotti notevoli Calcolo letterale
  • operazioni con i monomi; M.C.D. e m.c.m. tra monomi
  • somma e prodotto di polinomi
  • prodotti notevoli. Definire ed utilizzare concetti e proprietà per svolgere semplici dimostrazioni Saper:
  • illustrare brevemente le origini storiche della geometria
  • distinguere tra concetti e proprietà primitive e quelli derivati I primi elementi di geometria euclidea
  • termini primitivi ed assiomi;
  • angoli e segmenti: operazioni e confronto Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni Saper:
  • confrontare triangoli
  • stabilire relazioni tra i lati e gli angoli di un triangolo. Triangoli
  • criteri di congruenza
  • proprietà del triangolo isoscele

Utilizzare le tecniche e le procedure del calcolo letterale e interpretarle come ampliamento di quelle del calcolo numerico Saper:

  • stabilire la divisibilità di un polinomio per uno assegnato
  • scomporre con i vari metodi
  • individuare le condizioni di esistenza di una frazione algebrica
  • calcolare espressioni con frazioni algebriche Calcolo letterale
    • divisione tra due polinomi,
    • teorema del resto e divisibilità fra polinomi
    • teorema e regola di Ruffini
    • scomposizione di un polinomio
    • frazioni algebriche e operazioni relative Pentamestre Individuare le strategie appropriate per la soluzione dei problemi Saper:
  • individuare il tipo di equazione e risolverla
  • matematizzare un problema impostando l’equazione risolvente ed individuando i limiti per l’incognita adottata Equazioni
  • principi di equivalenza
  • risoluzione di equazioni lineari in una incognita ( numeriche o letterali intere e frazionarie)
  • modello algebrico di un problema Saper:
  • risolvere una disequazione o un sistema di disequazioni
  • matematizzare un problema impostando la disequazione risolvente ed individuando i limiti per l’incognita adottata Disequazioni numeriche
  • principi delle disuguaglianze
  • risoluzione algebrica e grafica delle disequazioni lineari in una o due variabili;
  • sistemi di disequazioni
  • risoluzione di disequazioni con l’applicazione della regola dei segni. Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni Saper:
  • individuare la posizione reciproca tra rette
  • individuare i legami tra angoli
  • distinguere tra teoremi diretti ed inversi del parallelismo ed applicarli
  • analizzare gli elementi costitutivi dei triangoli e confrontarli Perpendicolarità e parallelismo
  • proprietà delle rette perpendicolari
  • altezze e distanze
  • postulato del parallelismo
  • criterio del parallelismo
  • conseguenze del criterio del parallelismo Analizzare figure geometriche, individuando invarianti e relazioni Saper:
  • distinguere tra condizioni necessarie e sufficienti
  • riconoscere i parallelogrammi particolari
  • individuare la possibilità di applicare in una figura la corrispondenza di Talete Parallelogrammi e trapezi
  • proprietà di un parallelogramma
  • criteri per individuare un parallelogramma;
  • proprietà di un trapezio
  • corrispondenza di Talete. Analizzare dati e interpretarli, anche con l’ausilio di rappresentazioni grafiche e software specifico Saper:
  • predisporre una tabella di frequenze
  • individuare gli indici statistici opportuni Elementi di Statistica descrittiva
  • raccolta, elaborazione ed interpretazione dei dati
  • rappresentazioni grafiche
  • cenni su indici di posizione centrale

Individuare le strategie appropriate per la soluzione dei problemi Saper:

  • Calcolare la distanza tra due punti
  • Determinare il punto medio di un segmento
  • Riconoscere l’equazione di una retta e costruirne il grafico
  • Riconoscere rette parallele
  • Individuare dominio, codominio, intersezioni con gli assi, intervalli di positività di una funzione La Retta ed il Piano cartesiano - Le coordinate di un punto - I segmenti nel piano cartesiano - L’equazione di una retta - Il coefficiente angolare - Il parallelismo tra rette - Lettura qualitativa del grafico di una funzione Trimestre Utilizzare le tecniche e le procedure di calcolo aritmetico e algebrico anche rappresentandole in forma grafica Saper:
  • Definire la radice ennesima di un numero positivo o nullo
  • Semplificare un radicale e trasportare un fattore fuori o dentro il segno di radice
  • Eseguire le operazioni con i radicali: addizione, moltiplicazione, divisione, potenza e radice
  • Semplificare e razionalizzare espressioni contenenti radicali
  • Determinare la condizione di esistenza di radicali in R
  • Risolvere equazioni e sistemi a coefficienti reali Numeri reali e radicali/Potenze ad esponente frazionario
  • I radicali in R 0 +: radice di un numero positivo o nullo
  • Operazioni tra radicali
  • I radicali in R: la condizione di esistenza
  • Equazioni e sistemi a coefficienti reali Pentamestre Saper:
  • Risolvere equazioni numeriche complete e incomplete
  • Risolvere equazioni numeriche frazionarie
  • Scomporre, se possibile, un trinomio di II grado in fattori
  • Risolvere e discutere equazioni letterali
  • Risolvere quesiti riguardanti equazioni parametriche
  • Utilizzare le equazioni di II grado per risolvere problemi
  • Risolvere equazioni di grado superiore al secondo Le Equazioni non lineari
  • Forma normale di una equazione di II grado
  • Equazioni incomplete di II grado
  • Formula risolutiva di una equazione di II grado
  • Realtà delle radici e segno del discriminante
  • Relazioni tra le radici e i coefficienti
  • Scomposizione di un trinomio di II grado
  • Le equazioni parametriche
  • Equazioni di grado superiore al secondo Utilizzare le tecniche e le procedure di calcolo aritmetico e algebrico anche rappresentandole in forma grafica Saper:
  • Risolvere disequazioni di II grado mediante scomposizione
  • Risolvere graficamente una disequazione di II grado
  • Risolvere una disequazione di grado superiore al secondo mediante scomposizione
  • Risolvere una disequazione frazionaria mediante lo studio del segno di un rapporto
  • Risolvere sistemi di grado superiore al primo e simmetrici
  • Risolvere problemi di intersezione tra rette e parabole e tra parabole
  • Trovare l’equazione della retta tangente ad una parabola Disequazioni di II grado ed i sistemi non lineari:
  • Lo studio del segno di un prodotto
  • La parabola e sua rappresentazione grafica
  • Disequazioni di II grado intere
  • Disequazioni di grado superiore al secondo
  • Disequazioni frazionarie
  • Sistemi di disequazioni
  • Sistemi di grado superiore al primo; sistemi simmetrici
  • Risoluzione di problemi mediante sistemi
  • Determinazione di una retta tangente ad una parabola

Confrontare ed analizzare figure geometriche individuando invarianti e relazioni Saper:

  • Riconoscere poligoni inscritti e circoscritti
  • Determinare i punti notevoli dei triangoli
  • Riconoscere i quadrilateri inscrittibili o circoscrittibili
  • Riconoscere le caratteristiche dei poligoni regolare I Poligoni inscritti e circoscritti
    • I poligoni inscritti e circoscritti
    • I punti notevoli di un triangolo
    • I teoremi relativi ai quadrilateri inscritti e circoscritti
    • I poligoni regolari Pentamestre Saper:
  • enunciare e dimostrare il teorema di Talete;
  • applicare il teorema di Talete e le sue conseguenze;
  • utilizzare le relazioni tra: lato ed altezza in un triangolo equilatero, lato e diagonale in un quadrato; raggio di un cerchio e lato del triangolo equilatero inscritto, raggio di un cerchio e lato dell’esagono regolare inscritto; raggio di un cerchio e lato del quadrato inscritto. La Proporzionalità - Teorema di Talete; conseguenze del teorema di Talete; - Relazioni tra lato del triangolo equilatero ed altezza, fra lato e diagonale di un quadrato; relazione fra raggio e lato del triangolo equilatero inscritto in una circonferenza, fra raggio e lato del quadrato inscritto. Confrontare ed analizzare figure geometriche individuando invarianti e relazioni. Individuare le strategie più appropriate per la soluzione dei problemi Saper:
  • trasformare un poligono in un altro equivalente;
  • applicare il teorema di Pitagora ed i teoremi di Euclide;
  • saper calcolare l’area dei principali poligoni. L’Equivalenza e il problema delle aree
  • L’equivalenza dei poligoni e le aree dei poligoni
  • Figure equivalenti; figure equicomposte;
  • Criteri di equivalenza per i poligoni;
  • La misura delle aree del rettangolo, del parallelogramma, del triangolo; il teorema di Pitagora;
  • i Teoremi di Euclide. Confrontare ed analizzare figure geometriche individuando invarianti e relazioni. Individuare le strategie più appropriate per la soluzione dei problemi Saper:
  • Individuare figure simili
  • Applicare i criteri di similitudine dei triangoli
  • Eseguire dimostrazioni applicando i teoremi relativi a corde, secanti e tangenti
  • Individuare poligoni simili e applicare le relazioni tra perimetri e aree
  • Costruire la sezione aurea di un segmento
  • Applicare la similitudine a problemi La Similitudine
  • Le figure simili
  • I criteri di similitudine dei triangoli
  • Il teorema delle corde, il teorema delle secanti e il teorema della secante e della tangente
  • I poligoni simili
  • Relazioni tra perimetri e aree di poligoni simili
  • La lunghezza della circonferenza e l’area del cerchio
  • Applicazioni della similitudine: lunghezza di un arco, l’area di un settore circolare, il raggio del cerchio inscritto e circoscritto, la formula di Erone, i lati di alcuni poligoni regolari
  • Sezione aurea

SECONDO BIENNIO Matematica : Terzo anno

Competenze Abilità Conoscenze Tempi Utilizzare le tecniche e le procedure di calcolo, anche rappresentandole in forma grafica. Saper:

  • Risolvere disequazioni di secondo grado e di grado superiore. Richiami equazioni e disequazioni con i moduli Equazioni e disequazioni irrazionali Trimestre Analizzare e interpretare dati e grafici Saper:
  • Individuare dominio, iniettività, suriettività, biettività Le Funzioni
    • Le funzioni e le loro proprietà
    • Funzioni iniettive, suriettive, biunivoche
    • Funzione inversa e composta Analizzare dati e interpretarli sviluppando deduzioni e ragionamenti sugli stessi anche con l’ausilio si rappresentazioni grafiche Confrontare ed analizzare figure geometriche individuando invarianti e relazioni Saper:
  • Riconoscere e descrivere, anche con l’ausilio di software dinamici, le isometrie piane: simmetrie, rotazioni e traslazioni.
  • Saper individuare anche con l’ausilio di software dinamici le proprietà e gli invarianti delle simmetrie, delle traslazioni e delle rotazioni del piano Le Trasformazioni del piano
  • Le trasformazioni geometriche: definizione, punti uniti, rette unite
  • Le isometrie: traslazione, rotazione, simmetria assiale e simmetria centrale
  • Equazioni della traslazione, della simmetria assiale e centrale Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando proprietà e relazioni Individuare strategie appropriate per la risoluzione di problemi Saper:
  • Individuare gli elementi caratterizzanti una parabola
  • Tracciare il grafico di una parabola di data equazione
  • Determinare l’equazione di una parabola dati alcuni elementi
  • Stabilire la posizione reciproca retta-parabola
  • Trovare le rette tangenti ad una parabola
  • Operare con i fasci di parabole
  • Risolvere problemi di geometria analitica sulla parabola La parabola
  • Equazione cartesiana della parabola ed elementi caratterizzanti
  • La posizione di una retta rispetto a una parabola
  • Le rette tangenti ad una parabola
  • Determinazione dell’equazione di una parabola
  • I fasci di parabole Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando proprietà e relazioni Individuare strategie appropriate per la risoluzione di problemi Saper:
  • Determinare l’equazione di una circonferenza dati alcuni elementi
  • Stabilire la posizione reciproca retta-circonferenza e tracciare il grafico di una circonferenza
  • Determinare l’equazione delle tangenti ad una circonferenza
  • Operare con i fasci di circonferenze
  • Risolvere particolari equazioni e disequazioni mediante la rappresentazione grafica di archi di circonferenze
  • Risolvere problemi di geometria analitica sulla circonferenza La circonferenza
  • Equazione cartesiana della circonferenza ed elementi caratterizzanti
  • La posizione di una retta rispetto a una circonferenza
  • Le rette tangenti ad una circonferenza
  • Determinazione dell’equazione di una circonferenza
  • La posizione reciproca di due circonferenze
  • I fasci di circonferenze Pentamestre

Confrontare ed analizzare figure geometriche, individuando proprietà e relazioni Individuare strategie appropriate per la risoluzione di problemi Saper:

  • Tracciare il grafico di un’ellisse di data equazione
  • Determinare l’equazione di una ellisse dati alcuni elementi
  • Stabilire la posizione reciproca retta-ellisse
  • Trovare le rette tangenti ad un’ellisse
  • Determinare le equazioni di ellissi traslate
  • Tracciare il grafico di ellissi traslate
  • Risolvere particolari equazioni e disequazioni mediante la rappresentazione grafica di archi di ellissi L’ ellisse - Equazione cartesiana dell’ellisse ed elementi caratterizzanti - Le posizioni di una retta rispetto a un’ellisse - Determinazione dell’equazione di un’ellisse - L’ellisse e le trasformazioni geometriche Pentamestre Saper:
  • Individuare gli elementi caratterizzanti una iperbole
  • Tracciare il grafico di una iperbole di data equazione
  • Determinare l’equazione di una iperbole dati alcuni elementi
  • Stabilire la posizione reciproca retta-iperbole
  • Trovare le rette tangenti ad una iperbole
  • Determinare le equazioni di iperboli traslate
  • Tracciare il grafico di iperboli traslate e di funzioni omografiche
  • Risolvere particolari equazioni e disequazioni mediante la rappresentazione grafica di archi di iperboli L’ iperbole : - Equazione cartesiana dell’iperbole ed elementi caratterizzanti - Le posizioni di una retta rispetto a una iperbole - Determinazione dell’equazione di una iperbole - L’iperbole traslata - L’iperbole equilatera - La funzione omografica Saper:
  • descrivere parabola, ellisse ed iperbole come sezioni coniche
  • risolvere semplici problemi sui luoghi geometrici Equazione generale delle coniche Utilizzare le tecniche e le procedure di calcolo anche rappresentandole in forma grafica per risolvere disequazioni irrazionali Saper:
  • Risolvere particolari equazioni e disequazioni irrazionali mediante la rappresentazione grafica di archi di coniche Disequazioni irrazionali con metodo grafico Individuare strategie appropriate per la soluzione dei problemi. Saper:
  • definire una successione di numeri reali
  • definire una progressione aritmetica e una progressione geometrica e indicarne le proprietà principali
  • risolvere semplici problemi riguardanti le progressioni Successioni e Progressioni (cenni)
  • Principio di induzione
  • Progressioni aritmetiche e geometriche Utilizzare le tecniche del calcolo algebrico, rappresentandole anche otto forma grafica Saper:
  • Rappresentare il grafico di funzioni esponenziali e logaritmiche elementari e deducibile per trasformazioni.
  • Riconoscere e costruire i modelli di crescita o decrescita esponenziale o logaritmica Introduzione funzione esponenziale e logaritmica

Interpretare l’algebra, la geometria, l’insiemistica come punti di vista, aspetti e interpretazioni diverse di una stessa problematica, riconoscendo analogie e affinità. Comprendere le proprietà degli oggetti nello spazio tridimensionale Riconoscere le proprietà dei poliedri regolari Saper:

  • Riconoscere nello spazio la posizione reciproca di due rette, di due piani o di una retta e un piano
  • Calcolare aree e volumi di solidi notevoli
  • Risolvere problemi di geometria solida Cenni geometria solida :
    • Punti, rette e piani nello spazio
    • I poliedri e la relazione di Eulero tra numero di vertici, spigoli, facce di un poliedro
    • Poliedri regolari
    • I solidi di rotazione
    • Le aree dei solidi notevoli
    • Il Principio di Cavalieri
    • L’estensione e l’equivalenza dei solidi
    • I volumi dei solidi notevoli Pentamestre Individuare strategie appropriate per la soluzione dei problemi. Saper:
  • Calcolare il numero di disposizioni semplici e con ripetizione.
  • Calcolare il numero di combinazioni semplici e con ripetizione.
  • Operare con i coefficienti binomiali
  • Calcolare la probabilità di eventi semplici.
  • Utilizzare la probabilità della somma logica e del prodotto logico di eventi.
  • Calcolare la probabilità condizionata.
  • Calcolare la probabilità nei problemi di prove ripetute. Calcolo combinatorio e probabilità

QUINTO ANNO Matematica : Quinto anno

Competenze Abilità Conoscenze Tempi Sapere motivare la scelta del modello utilizzato (algebrico, grafico, geometrico,); Saper esporre il proprio percorso logico nella dimostrazione di un teorema o nella risoluzione di un problema mettendo in luce i punti fondamentali e i motivi a sostegno di questo Saper esprimere l’analisi di un testo (problema, enunciato di un teorema, documento (tabella, grafico)…) cogliendo gli elementi necessari per una eventuale sintesi e i collegamenti possibili disciplinari e/o interdisciplinari; Saper:

  • Riconoscere e classificare i vari tipi di funzione
  • Determinare l’insieme di esistenza di una funzione
  • Tracciare i grafici di funzioni elementari e quelli probabili di semplici funzioni
  • Eseguire trasformazioni elementari del grafico di funzioni Funzioni
    • Richiami: le funzioni e le loro proprietà Trimestre Saper:
  • Calcolare il limite di successioni numeriche
  • Definire le diverse tipologie di limite
  • Verificare limiti assegnati
  • Enunciare i teoremi fondamentali sui limiti
  • Riconoscere se una funzione è continua in un punto o in un intervallo
  • Individuare e classificare gli eventuali punti di discontinuità di una funzione
  • Enunciare i teoremi relativi alle funzioni continue
  • Eseguire operazioni con i limiti
  • Individuare le varie forme indeterminate e rimuoverle, con opportune tecniche, calcolando il limite richiesto
  • Utilizzare limiti notevoli Limiti
    • Limiti di successioni numeriche
    • Limiti delle funzioni.
    • Le funzioni continue
    • Il calcolo dei limiti
  • Conoscere i diversi significati dell’operazione di derivata
  • Calcolare la derivata di semplici funzioni come limite del rapporto incrementale
  • Conoscere e applicare le regole di derivazione La derivata di una funzione Saper tradurre un modello da un linguaggio ad un altro Saper analizzare un problema e scegliere conoscenze e strumenti necessari alla sua soluzione; Saper:
  • Enunciare e dimostrare i teoremi fondamentali del calcolo differenziale
  • Utilizzare il teorema di de L’Hospital per risolvere limiti con forme indeterminate Teoremi del calcolo differenziale
    • Teoremi di Rolle Lagrange Cauchy
    • Teorema di De L’Hospital Pentamestre

Individuare strategie appropriate per la soluzione dei problemi Saper :

  • Calcolare permutazioni, disposizioni e combinazioni semplici e con ripetizione
  • Utilizzare i coefficienti binomiali.
  • Calcolare probabilità semplici e composte
  • Applicare il calcolo combinatorio alla probabilità
  • Calcolare probabilità condizionate. Distribuzioni di probabilità
  • Determinare frequenze statistiche
  • Rappresentare graficamente una distribuzione
  • Calcolare e utilizzare indici di media e di dispersione Richiami probabilità e cenni di distribuzioni di probabilità Pentamestre Utilizzare tecniche e procedure di calcolo Saper:
  • Riconoscere la convergenza di una serie
  • Studiare il campo di convergenza di una serie geometrica
  • Calcolare la somma di una serie telescopica Serie