Il termine "sistema" si riferisce a un insieme complesso di elementi semplici e singoli
interconnessi, che interagendo tra loro danno forma e contenuto al sistema stesso.
Tra i vari sistemi si viene a creare un ordine gerarchico e concentrico che puo escludere una
relazione tra gli stessi.
i sistemi possono essere classificati in viventi e inerti, con i primi capaci di autoregolarsi e
mantenere un'omeostasi necessaria per i processi vitali.
I sistemi si distinguono anche in chiusi e aperti: i sistemi chiusi non scambiano materia ed
energia con l'esterno, mentre i sistemi aperti sono caratterizzati da continui scambi, che
influenzano l'entropia e permettono trasformazioni materiali ed energetiche.
La struttura di un sistema è influenzata dal suo contenuto, che può essere concettuale,
astratto o concreto.
La famiglia è un esempio di sistema aperto e presenta alcune proprietà fondamentali:
1. *principio della totalità: ogni componente è in relazione con le altre, e il cambiamento di
una parte influisce sulle altre.
2. *principio della non sommatività: la natura del sistema non è semplicemente la somma
delle sue parti, ma è determinata anche dalle interazioni tra di esse.
3.principio equifinalità: lo stato attuale del sistema non è solo il risultato del suo stato iniziale,
ma è il prodotto di vari processi che contribuiscono all'omeostasi.
Correlato al principio dell’equifinalità è il concetto di omeostasi evolutiva, vale a dire la
possibilità di promuovere il cambiamento al fine di mantenere un equilibrio adattivo
corrispondente all'avanzare del ciclo vitale individuale, familiare e sociale.
(Il concetto di omeostasi evolutiva implica che i sistemi possano adattarsi e cambiare per
mantenere un equilibrio durante il ciclo vitale).
La retroazione, o feedback, è un elemento chiave nei sistemi, rappresenta un feedback di
ritorno per via informativa ed ha lo scopo di produrre un’instabilità nel sistema.
distinguendosi in retroazione negativa (che riporta il sistema al suo stato originale
regressione) e retroazione positiva (che promuove il cambiamento).
Questa retroazione può essere interna o esterna, a seconda della sua origine.
In sintesi, i sistemi sono entità complesse che richiedono un'analisi delle loro componenti,
interazioni e dinamiche per comprendere il loro funzionamento e le loro evoluzioni.
Nella seconda metà del Novecento, si sviluppa un crescente interesse per la famiglia e le
sue dinamiche relazionali, culminando nella nascita della scuola di Palo Alto in Nord
America. I ricercatori si concentrano sulla comunicazione, vista come uno scambio di
messaggi che avviene su più canali e che genera effetti circolari e bidirezionali sul
comportamento degli individui, influenzando le dinamiche relazionali in modo funzionale o
disfunzionale.
La comunicazione umana è composta da tre componenti principali:
1. **Sintassi**: Riguarda gli aspetti qualitativi e quantitativi del processamento delle
informazioni, sia in entrata che in uscita.
