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En cambio, las oraciones compuestas y complejas constan de dos o más
« proposiciones » que son un grupo de palabras organizadas en torno a un verbo;
tienen, por tanto, dos o más predicados.
Las oraciones simples son aquellas
que tienen una sola forma verbal, y,
por tanto, un solo predicado.
Me duele la cabeza.
Ayer fuimos al cine.
Una oración compuesta es aquella que está formada por la unión de dos o más oraciones (o proposiciones), y la relación que se establece entre ellas es de coordinación o yuxtaposición. Se establece una relación de coordinación cuando se encuentran en el mismo nivel jerárquico, es decir, cuando las dos tienen cierta autonomía sintáctica y semántica y ninguna depende de la otra. ¿Lo has leído en el periódico o lo has visto en la televisión? En el ejemplo podemos comprobar que cada una de las proposiciones tiene sentido completo y su independencia. A diferencia de los otros procedimientos, la yuxtaposición no utiliza nexos. La yuxtaposición utiliza signos de puntuación (en la lengua escrita) o pausas para vincular dos proposiciones. Mis hermanos, mis padres, mis cuñados vendrán a mi cumpleaños. Una oración compleja es aquella que está formada por la unión de dos o más oraciones (o proposiciones) entre las que se establece una relación de subordinación. Dos o más oraciones establecen una relación de subordinación cuando no se encuentran en el mismo nivel jerárquico. Esto quiere decir que en este caso va a haber una « oración principal » y otra u otras que sean « oraciones subordinadas » a la principal. Hoy necesito [que cuides de tus hermanos pequeños]. La segunda proposición es subordinada a la primera, pues cumple una función sintáctica dentro de ella: la subordinada tiene aquí la función de CD. LA PASIVA REFLEJA : Las oraciones pasivas reflejas son aquellas que tienen forma activa y significado pasivo, y se introducen con la partícula SE. Se necesitan dadores de sangre en forma urgente. Se dicen muchas cosas sobre tu hermana.
1. SUSTANTIVA DE SUJETO: Las Oraciones Subordinadas Sustantivas de Sujeto son aquellas cuya función sintáctica es ser sujeto de la oración principal. Para comprobar que la oración sustantiva es de sujeto, conviene transformarla en un pronombre como eso, esto, aquello , y sustituir este pronombre por el grupo nominal plural esas cosas. Si, al proceder de esta manera, el verbo de la oración cambia de número es que la oración es de sujeto. **Me preocupa que llueva mañana
** Me preocupa eso/Me preocupan esas cosas. 2. COMPLEMENTO DIRECTO: Son Subordinadas Sustantivas que desempeñan la función sintáctica de Complemento Directo. Nos contaron [que ahora vivías en Barcelona] = Nos lo contaron. 3. COMPLEMENTO DE RÉGIMEN: Las de Complemento de Régimen desempeñan la función sintáctica de un complemento de régimen , un Grupo Preposicional que suele aparecer situado inmediatamente detrás del verbo. El verbo suele exigir la presencia de la preposición Tengo esperanzas de que me aprueben. → Tengo esperanzas de eso. Me alegro de que hayáis venido. → Me alegro de eso. También pueden aparecer estas oraciones en infinitivo : Me alegro de haber hecho el examen → Me alegro de eso. 4. COMPLEMENTO INDIRECTO: Se reconocen fácilmente porque se pueden sustituir por el pronombre " LE, LES". No di importancia a que no me llamaran. → No le di importancia. 5. DE COMPLEMENTO DEL NOMBRE Complementan a un sustantivo de la oración principal. Siempre aparece presididas de una preposición que enlaza el sustantivo con la oración. Se reconocen porque suelen venir introducidas por "de" después del sustantivo. No tengo la seguridad de que sea inocente
- Verbo 1 “ CORAZON ” (Sentimiento, voluntad o deseo, orden, consejo, ruego o prohibición), verbo 2:
- SUBJUNTIVO : si los dos verbos tienen diferente sujeto: Quiero que tu vaya a la fiesta.
- INFINITIVO : si los dos verbos tienen el mismo sujeto: Quiero ir a la fiesta
- Si el Verbo 1 “ CABEZA ” (entendimiento, sentido, lengua), Verbo 2 :
- INDICATIVO : si el verbo 1 está en forma afirmativa: Pienso que este tema es fácil.
- SUBJUNTIVO : si el verbo 1 está en forma negativa: No pienso que este tema sea fácil. No pienses que nos vamos a quedar aquí (IMPERATIVO NEGATIVO) ¿No crees que él es muy inteligente? (INTERROGATIVA INDIRECTA) Las conjunciones QUE y SI (o el conjunto QUE S I) No sé si vendrá el cartero Me indigna que digas eso. Me preguntaron que si quería ir con ellos. Una forma interrogativa ( QUÉ, QUIÉN, CUÁNDO, DÓNDE, CÓMO... ) Cuéntame cómo ocurrió; INFINITIVO Me apetece [ver una película] 6. DE COMPLEMENTO DEL ADVERBIO: Funciona sintácticamente como complemento del Adverbio de la Oración Principal. Se reconocen porque suelen venir introducidas por " DE " después de un adverbio. Estoy muy lejos de creer esas historias. LAS SUSTANTIVAS CON FUNCION DE: USO DE LOS MODOS NEXOS
Son aquellas que realizan la misma función que los adverbios, y, por tanto, se dejan sustituir por ellos. He pintado la casa como me dijiste > He pintado la casa así.
- ADVERBIALES PROPIAS : son las subordinadas de tiempo , lugar y modo. Se llaman así porque desempeñan la misma función de un adverbio y pueden ser conmutables por uno de ellos.
- ADVERBIALES IMPROPIAS : desempeñan la función de complemento circunstancial pues no se pueden sustituir por un adverbio. (causales, finales, condicionales, comparativas, concesiva, consecutivas). SUBORDINADAS ADVERBIALES DE LUGAR
- Indican lugar y se pueden sustituir por adverbios de lugar (allí, aquí, etc.).
- Siempre van introducidas por el adverbio donde , que puede ir precedido (o no) de preposiciones de donde por donde, … DONDE Hemos estado donde te dijimos. SUBORDINADAS ADVERBIALES TEMPORALES
- Establecen la referencia temporal
- Se dejan sustituir por adverbios con valor temporal: Hazlo cuando puedas > Hazlo entonces SUBORDINADAS ADVERBIALES MODALES
- Informan sobre el modo o manera como se realiza la oración principal. Lo haré como me han aconsejado Esperaremos hasta las dos, según nos han dicho. Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias específicas o concretas: INDICATIVO. Este es el camino más corto, según nos han dicho. Cuando estas oraciones se refieren a situaciones o circunstancias no concretas: **SUBJUNTIVO Haré el trabajo como mejor sepa. NEXOS
- CUANDO
- MIENTRAS
- ENTRETANTO QUE
- EN TANTO QUE
- EN EL MOMENTO EN QUE
- A MEDIDA QUE
- A LA VEZ QUE
- AL MISMO TIEMPO QUE
- CONFORME
- SEGÚN
- MIENTRAS TANTO**
- COMO
- SEGÚN
- SEGÚN QUE
- COMO SI
- TAL Y COMO
- CONFORMA
- CUAL Cuando indican acciones ocurridas en el presente o en pasado: INDICATIVO Cuando hacía gimnasia, estaba en plena forma. MIENTRAS TANTO ASÍ QUE Cuando hacen referencia a acciones futuras: SUBJUNTIVO Espera a que lleguen todos. ANTES DE QUE NEXOS Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias específicas o concretas: INDICATIVO. Normalmente vamos donde nos tratan bien. Cuando estas oraciones se refieren a circunstancias no específicas o no concretas: SUBJUNTIVO. Nadaremos por donde no haya gente
SUBORDINADAS ADVERBIALES:
Fuente: https://www.gramaticas.net/2011/10/oraciones-subordinadas.html NEXOS INFINITO : NADA MÁS DESPUÉS DE ANTES DE HASTA
SUBORDINADAS ADVERBIALES CAUSALES
- Expresan la razón o motivo que hace posible la realización de la oración principal
- Se distinguen dos grandes grupos de caudales: De la enunciación y del enunciado SUBORDINADAS CAUSALES DEL ENUNCIADO Son las que indican la causa de lo que se dice en la oración principal, no se separan por comas: El suelo está mojado (porque ha llovido). La causa de que el suelo esté mojado es que ha llovido. SUB. CAUSALES DE LA ENUNCIACIÓN La oración causal no indica la causa , sino que el motivo de lo que dice o piensa el hablante: Ha llovido , (porque el suelo está mojado). La causa de que ha llovido es la causa que permite al hablante afirmar que ha llovido.
- PORQUE Se construye generalmente con INDICATIVO : No me pongo esos zapatos porque me hacen daño. EXCEPCIONES PORQUE + SUBJUNTIVO A) Cuando PORQUE va precedido de NO, en estos casos se niega la causa : No se casó con ella porque la amara, sino porque tenía dinero (se casó con ella no porque la amara, sino porque…) B) Cuando se utilizan partículas que expresan “ posibilidad ” o “ duda ” (posiblemente, quizá, tal vez) que exigen SUBJUNTIVO : No lo esperes, porque posiblemente no venga. C) Cuando tiene valor concesivo (AUNQUE) Porque te cueste no debes renunciar a vivir en un chalé. ( aunque te cueste caro no debes.) D) Cuando tiene valor final (PARA QUE): Iré porque no se enfade (= iré para que no se enfade ).
- GRACIAS A QUE, A CAUSA DE QUE son locuciones que pueden emplearse en lugar de porque para indicar también la causa por la que se produce lo expresado en la oración principal. Se construyen con INDICATIVO :
- YA QUE, PUESTO QUE, DADO QUE, PUES se utilizan para referirse a la circunstancia o situación que favorece el que se produzca en la oración principal. Se construyen con INDICATIVO : Ya que estamos aquí, podemos ir a ver la catedral.
- YA QUE, PUESTO QUE, DADO QUE, PUES: ¿Qué opinas sobre la tele? Pues que debería ser menos telebasura.
- COMO se utiliza cuando el hablante quiere dar una explicación sobre la principal, se construye con el INDICATIVO. (Como puede aparecer como segundo término en las comparaciones: Trabaja tanto como puede .)
- Pero si tenemos que usar COMO con un valor condicional , en este caso se construye con SUBJUNTIVO. ( Como no vengas pronto, me voy. )
- DE TANTO/A-OS-AS + SUSTANTIVO + QUE / COMO + VERBO EN INDICATIVO cuando se quiere intensificar la causa. ( De tantos regalos como los llevamos, se quedaron sorprendidos ).
- DE + TANTO + INFINITIVO para intensificar la causa y cuando el sujeto de las dos oraciones es el mismo. ( De tanto reír terminamos llorando )
- A FUERZA DE + INIFINITIVO : se presenta la causa como insistente y reiterada: **A fuerza de mentir, ya nadie la creía NEXOS
- GRACIAS A QUE
- A CAUSA DE QUE
- PORQUE
- YA QUE
- PUESTO QUE (a condizione che)
- DADO QUE
- PUES (giacché)
- COMO**
SUBORDINADAS CONCESIVAS Las consecutivas se describen como oraciones que “expresan la consecuencia de una acción, circunstancia indicada en la oración principal, expresan, también, una dificultad para el cumplimiento de lo expresado en la oración principal, pero no impiden que se realice, es decir, la subordinada se opone a lo expresado por el verbo principal pero no impide que se realice la acción. Para identificar este tipo de oraciones tenemos comprobar que los nexos pueden ser sustituido por " AUNQUE " sin que se modifique el sentido de la oración. A pesar de que ( AUNQUE ) se lo advertí, cayó en la trampa.
- Con indicativo. Cuando informamos de hechos ciertos.
- Aunque es un trabajo bien pagado, no voy a aceptarlo.
- A pesar de que nadie me lo dijo , yo ya sabía que había un problema.
- Pese a que ya hace calor, yo tengo frío.
- Con subjuntivo. Cuando hablamos de hechos que no han ocurrido o que desconocemos.
- Aunque me hubiera saludado, no lo habría reconocido.
- Aunque lo supiera , no te lo diría.
- No aprobará, a pesar de que se mate estudiando. A PESAR DE, PESE A se construyen con infinitivo: A pesar de comer mucho, no engorda. Pese a ser una belleza, no se lo tiene nada creído A RIESGO DE QUE + SUBJUNTIVO A riesgo de que me insultes, tengo que decirte la verdad. A RIESGO DE + INFINITIVO A riesgo de verla, pero debo ir. A SABIENDAS DE QUE + INDICAT (Pur sapendo) A sabiendas de que no vas a venir, te llamaré lo mismo. SI BIEN + INDICATIVO Si bien me lo has dicho, yo no te creo. Y ESO QUE + INDICATIVO No sabe nada y eso que dice que ha viajado mucho. ORACIONES REDUPLICADAS CON SUBJUNTIVO - Estés donde estés, llámame. - Hagamos lo que hagamos, a nuestro padre le parecerá mal. POR MÁS/MUCHO + SUSTANTIVO + QUE + INDICATIVO O SUBJUNTIVO Por mucho dinero que tenga, no logra vivir bien. Por más esfuerzo que ha hecho, aún no lo ha conseguido. POR MUY + ADJETIVO/ADVERBIO + QUE + SUBJUNTIVO Por muy contento que esté, no te hablará CON + LO + ADJETIVO + QUE + VERBO EN INDICATIVO: CON + ARTÍCULO + SUSTANTIVO + QUE + VERBO EN INDICATIVO: Con la lluvia que cae, ¿sales lo mismo? Con lo inteligente que es y no quiere estudiar. AUN + GERUNDIO Aun sabiendo que siempre miente, he decidido confiar en él.
SUBORDINADAS CONSECUTIVAS Las oraciones consecutivas son aquéllas que establecen una relación de causa-efecto con la principal; es decir, la subordinada expresa la consecuencia (efecto) de la causa expresada en el verbo principal. Expresan el resultado, el efecto o la consecuencia de lo que se indica en la proposición principal. Tienen dos clases principales: Mis apuntes se perdieron, en consecuencia, no pude estudiar. CONSECUTIVAS INTENSIVAS : son aquellas que expresan la consecuencia de la principal a la vez que indican la intensidad del núcleo, son las más específicas porque especifican la intensidad que se manifiesta mediante la presencia de partículas intensivas (“tal”, “tanto”, “tan”, etc.). Estaba tan enfermo que no pude asistir al examen. Ha llovido tanto que no se podría salir a la calle (tanto marca la potencia) Era tan listo que me enamoré de él. Organizó el asalto de tal modo que no lo descubrieron CONSECUTIVAS NO INTENSIVAS : son aquellas que tienen como propósito informar de una consecuencia de lo que se afirma en la oración anterior: En estas oraciones los componentes están coordinados mediante conjunciones ( luego, conque, así [es] que, de modo que ), locuciones ( por consiguiente, por [lo] tanto, por eso ) o por la simple yuxtaposición. Estaba enfermo, así que no pude asistir al examen. Lluve, por tanto, el suelo se moja. TANTO/A/OS/AS + SUSTANTIVO + QUE Tenía tanta soberbia que era insoportable. TAN + ADJETIVO/ADVERBIO Está tan enamorado que se olvida de ir a trabajar. TAL + SUSTANTIVO + QUE (forma culta) Les da tales besos que no entiende nada. UN + SUSTANTIVO + QUE (forma coloquial) Hace un frío que pela. DE + UN + ADJETIVO + QUE Es de un vulgar que hace vomitar ASÍ QUE presenta consecuencias de tipo general CONQUE para indicar una consecuencia. Es muy usado en el habla coloquial. POR TANTO para presentar la consecuencia que surge de un razonamiento anterior. POR CONSIGUIENTE es más culto. PUES, LUEGO, ENTONCES, POR ESO, TOTAL QUE → Estas oraciones en realidad no son subordinadas. Son oraciones que junto a otras constituyen conjuntos oracionales por coordinación La prueba es las subordinadas nunca llevan el verbo en imperativo, mientras que este tipo de consecutivas sí lo llevan: Ya has jugado demasiado, conque ponte a estudiar. INTENSIVAS NO INTENSIVAS SIEMPRE CON INDICATIVO = ASÍ QUE, POR ESO, ENTONCES, POR (LO) TANTO, POR CONSIGUIENTE, DE MODO QUE, EN CONSECUENCIA SIEMPRE CON SUBJUNTIVO CON DE AHÍ QUE No sabemos su teléfono, de ahí que no podamos llamarla para cambiar su cita. NO TAN + adjetivo + como para que = La película no es tan buena como para que le den varios premios. NO TANTO + sustantivo + como para que = No tiene tanto dinero como para que pueda comprarse un yate. NO + verbo + tanto como para que = No gana tanto como para que haga ese crucero de lujo. USOS DE LOS MODOS
NEXOS
