BUSH – LA CLASSIFICAZIONE – AS WE MAY THINK

BUSH (1890-1974) Bush si concentra sulla dimensione analogica, ebbe un’influenza sul tessuto analogico e

de ebbe l’idea del Memex. Foto di Bush con la sua macchina chiamata l’Analizzatore Differenziale, la quale

veniva usata per calcoli analogici, che fu sviluppata tra il 1927 e il 1932 che rimase in funzione per molti anni

usata per fare calcoli complicati in forma analogica, usando meccanismi che simulavano i sistemi di equazioni

differenziali, venne usata anche da persone che veniva dall’estero, Bush fu un grande inventore. Simposio

nel 1995 per festeggiare l’uscita dell’articolo di Bush, l’incaricato del Congresso era Douglas Adams, colui che

aveva scritto “Guida galattica per autostoppisti” e aveva anche realizzato un documentario che vede lui come

protagonista e ci sono molte interviste interessanti. In questo Bush Simposio era presente Paul Kahn che

dedica il suo intervento ai lavori di Bush. Ha progettato una macchina per la decodifica della marina e ha

iniziato lo sviluppo di una macchina, Selettore Rapido, utile per estrarre dei frammenti di microfilm relativi

ad un argomento di interesse, questo S.R ha anche un utilizzo relativo al Memex, invenzione cardine di Bush

del 1945, anche se il suo lavoro è iniziato molto prima, e nel 1945 Bush scrive un articolo sull’Athlantic Mothic,

che descrive questo sistema, il Memex, che può avere accesso istantaneo a giornali, articoli, informatori e

può utilizzare delle piste per percorrere questo materiale, per navigare come diremmo oggi. La Seconda

Guerra Mondiale sta per finire ed è importante perché Bush era presidente dell’ufficio della ricerca e dello

sviluppo scientifico e americano quindi era la persona che coordinava il lavoro di circa 6000 scienziati

statunitensi e lavoravano per accessori bellici, questo l’ha portato a dirigere o seguire da vicino il progetto

Manhattan, ambito che ha sviluppato la bomba atomica. Dopo la morte di Roosevelt darà al presidente

Truman la sua spiegazione della boba di cui era pienamente informato e avrà anche un confronto con

Churchill a proposito dello scambio di info relativo agli argomenti atomici, assoluto rilievo di Bush in ambito

non solo scientifico ma anche politico e questo l’ha portato fare opere importanti sulla ricerca di base

americana. La ricerca di base è il termine che lui preferiva e secondo lui conduceva a nuova conoscenza, c’era

la necessità della conoscenza di base basata su nuove concezioni sviluppate a partire da basi che si trovano

dei reami più puri della scienza. National Scienze Foundation è la base dei finanziamenti della ricerca

americana. L’industria osservava Bush e inibita ad obiettivi prerequisiti e dalla costante pressione

commerciale con cui deve realizzare die prodotti e i progressi soddisfacenti della scienza di base

relativamente si manifestano sotto le condizioni che prevalgono di norma nel laboratorio industriale. Bush

dopo il pensionamento si dedica alla costruzione di una cosa su una collina a Belmont, in Massachussetts,

con una vista panoramica su Cambridge e Boston. Ci sono varie cariche che Bush rivestì anche dopo il

pensionamento, una cosa interessante è che non si considerava uno scienziato ma un ingegnere.

LA CLASSIFICAZIONE

Una classificazione è una segmentazione spaziale, temporale o spazio-temporale del mondo. In un senso

astratto ha queste proprietà sono principi di suddivisione univoci e corrispondenti delle entità che vogliamo

classificare in categorie che sono esclusive. Un sistema di classificazione è un insieme di scatole, in senso

letterale o metaforico, in cui si possono mettere cose per fare qualche tipo di lavoro burocratico o di

produzione della conoscenza. In senso astratto, ideale, un sistema di classificazione ha le seguenti proprietà:

• sono all’opera principi di suddivisione univoci e consistenti;

• le categorie sono reciprocamente esclusive;

• il sistema è completo.

esempi di classificazione -> è un esempio importante, l’albero di Porfirio, a nozione centrale è quella di albero,

una struttura gerarchica che rappresenta una rigida suddivisione di un certo ambito di conoscenza in classi

disgiunte e progressivamente più specifiche scendendo lungo l'albero. In ogni categoria c’è un genere

sommo, sopra al quale non c’è può esserci nessun’altra specie il quale è il più generico di tutti e poi ci sono

le specie infime che è la più specifica. Per es. la sostanza è un genere che è subordinata alla specie corpo,

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BUSH – LA CLASSIFICAZIONE – AS WE MAY THINK

BUSH (1890-1974) Bush si concentra sulla dimensione analogica, ebbe un’influenza sul tessuto analogico e de ebbe l’idea del Memex. Foto di Bush con la sua macchina chiamata l’Analizzatore Differenziale, la quale veniva usata per calcoli analogici, che fu sviluppata tra il 1927 e il 1932 che rimase in funzione per molti anni usata per fare calcoli complicati in forma analogica, usando meccanismi che simulavano i sistemi di equazioni differenziali, venne usata anche da persone che veniva dall’estero, Bush fu un grande inventore. Simposio nel 1995 per festeggiare l’uscita dell’articolo di Bush, l’incaricato del Congresso era Douglas Adams, colui che aveva scritto “Guida galattica per autostoppisti” e aveva anche realizzato un documentario che vede lui come protagonista e ci sono molte interviste interessanti. In questo Bush Simposio era presente Paul Kahn che dedica il suo intervento ai lavori di Bush. Ha progettato una macchina per la decodifica della marina e ha iniziato lo sviluppo di una macchina, Selettore Rapido, utile per estrarre dei frammenti di microfilm relativi ad un argomento di interesse, questo S.R ha anche un utilizzo relativo al Memex, invenzione cardine di Bush del 1945, anche se il suo lavoro è iniziato molto prima, e nel 1945 Bush scrive un articolo sull’Athlantic Mothic, che descrive questo sistema, il Memex, che può avere accesso istantaneo a giornali, articoli, informatori e può utilizzare delle piste per percorrere questo materiale, per navigare come diremmo oggi. La Seconda Guerra Mondiale sta per finire ed è importante perché Bush era presidente dell’ufficio della ricerca e dello sviluppo scientifico e americano quindi era la persona che coordinava il lavoro di circa 6000 scienziati statunitensi e lavoravano per accessori bellici, questo l’ha portato a dirigere o seguire da vicino il progetto Manhattan, ambito che ha sviluppato la bomba atomica. Dopo la morte di Roosevelt darà al presidente Truman la sua spiegazione della boba di cui era pienamente informato e avrà anche un confronto con Churchill a proposito dello scambio di info relativo agli argomenti atomici, assoluto rilievo di Bush in ambito non solo scientifico ma anche politico e questo l’ha portato fare opere importanti sulla ricerca di base americana. La ricerca di base è il termine che lui preferiva e secondo lui conduceva a nuova conoscenza, c’era la necessità della conoscenza di base basata su nuove concezioni sviluppate a partire da basi che si trovano dei reami più puri della scienza. National Scienze Foundation è la base dei finanziamenti della ricerca americana. L’industria osservava Bush e inibita ad obiettivi prerequisiti e dalla costante pressione commerciale con cui deve realizzare die prodotti e i progressi soddisfacenti della scienza di base relativamente si manifestano sotto le condizioni che prevalgono di norma nel laboratorio industriale. Bush dopo il pensionamento si dedica alla costruzione di una cosa su una collina a Belmont, in Massachussetts, con una vista panoramica su Cambridge e Boston. Ci sono varie cariche che Bush rivestì anche dopo il pensionamento, una cosa interessante è che non si considerava uno scienziato ma un ingegnere. LA CLASSIFICAZIONE Una classificazione è una segmentazione spaziale, temporale o spazio-temporale del mondo. In un senso astratto ha queste proprietà sono principi di suddivisione univoci e corrispondenti delle entità che vogliamo classificare in categorie che sono esclusive. Un sistema di classificazione è un insieme di scatole, in senso letterale o metaforico, in cui si possono mettere cose per fare qualche tipo di lavoro burocratico o di produzione della conoscenza. In senso astratto, ideale, un sistema di classificazione ha le seguenti proprietà:

sono all’opera principi di suddivisione univoci e consistenti;
le categorie sono reciprocamente esclusive;
il sistema è completo. esempi di classificazione - > è un esempio importante, l’albero di Porfirio, a nozione centrale è quella di albero, una struttura gerarchica che rappresenta una rigida suddivisione di un certo ambito di conoscenza in classi disgiunte e progressivamente più specifiche scendendo lungo l'albero. In ogni categoria c’è un genere sommo, sopra al quale non c’è può esserci nessun’altra specie il quale è il più generico di tutti e poi ci sono le specie infime che è la più specifica. Per es. la sostanza è un genere che è subordinata alla specie corpo,

uomo invece è specie infima perché è solo un genere. All’albero di Porfirio sono stati dedicati diversi libri. Schema di classificazioni del Libro delle Mutazioni di Ching, questo libro presenta concetti classificati in termini di considerazioni possibili di linee spezzate e continue, come lo Yin e lo Young, noi possiamo abbinare queste lineette di due, tre o sei e questi hanno delle interpretazioni precise in termini di interpretazioni e di cose, in questo schermo la linea spezzata rappresenta la terra e quella continua il cielo e poi si possono abbinare queste linee e daranno vita ad alte combinazioni. Ad ogni livello di questo albero noi abbiamo un numero od ogni livello che è alla potenza di due, Liebniz si era reso conto di questo e si è reso conto che lo zero era rappresentata da due lineette e il numero uno con un trattino unico. Il sistema binario è un sistema universale di classificazione per il pc. Classificazione del mondo animale: Snoopy, il quale è un beagle, quando abbiamo una classificazione possiamo escogitare dei modi per reperire degli oggetti nella classificazione, abbiamo il problema dell’indicizzazione, e Bush ne evidenzia i difetti. Si intende con indicizzazione l'azione di descrivere o identificare un documento (o un oggetto) nei termini del suo contenuto concettuale, una definizione che fa parte dello standard ISO 5963(strumento che regola le indicizzazioni per scopi di interscambio). Lo scopo generale dell’indicizzazione è quello di rappresentare oggetti in modo che possano essere efficacemente trovati ed utilizzati; è un problema molto grosso, oggi è nata una disciplina, l’architettura dell’informazione, la quale costruisce sulla scienza bibliotecarie per studiare il fenomeno della provabilità all’interno di un insieme di oggetti. È una disciplina che si sviluppa in concomitanza con le info trovate sul web ma è una disciplina molto ampia e in parte eredita delle tecniche dallo studio dell’interfacce e dal modo in cui gli uomini mostrano le cose sullo schermo e semplificare la ricerca delle informazioni e rendere più visibili i propri prodotti. Un linguaggio di indicizzazione è un sistema di rappresentazioni simboliche (un codice) che consentono la classificazione e la ricerca degli oggetti attraverso i codici assegnati ai concetti che li classificano (indicizzazione per concetti). Ted Nelson fa una critica di questa concentrazione sul problema del recupero dell’informazione nell’interpretazione del lavoro di Bush, il quale non è orientato all’information retrieval, proprio mettendo in evidenza i difetti dei sistemi di classificazione. Parlando di biblioteche si fa riferimento al La classificazione decimale di Dewey, classificazione in codice tramite argomenti, l’interpretazione delle cifre dipende da come vengono generati i codici. Esempio di Holt, il quale è stato uno dei primi programmatori di spicco nell’informatica americana, suggerì uno schema per ristrutturare la scuola dentistica di Boston, ci sono cinque ruoli che intervengono e i ruoli vengono rappresentati da cerchi e le attività svolte vengono rappresentate in quadrati, noi abbiamo una situazione in cui queste attività e ruoli devono essere mappati in degli spazi fisici, questo è un problema anche dell’organizzazione. Nella classificazione un oggetto viene posto all’interno di una classificazione in un posto solo, ma questo posto non è determinato a priori se non lo troviamo dobbiamo ripercorrere l’albero e cercare una nuova posizione. File System del 1965,insieme di convenzioni che classifica le cose in file, è un esempio di gerarchia ad albero, ci sono nodi non terminali (cerchi i quali indicano i directories) e i nodi terminali (quadrati ), quando nel grafico abbiamo una linea intendiamo dire che ci possiamo muovere da una directory ad una sotto directory, possiamo escogitare una classificazione che ci permettere di esporre un percorso di questi alberi. Possiamo anche stabilire dei nomi relativi di file o directory a seconda di una directory arbitraria, un file X è inferiore al file Y quando noi abbiamo un percorso che ci porta da x a Y, quindi la catena di etichette che dobbiamo percorrere per arriva al file Y, quando vogliamo invece risalire nel sistema ad albero consiste in una catena di asterischi, questo è possibile farlo solo quando abbiamo un albero. In un albero ogni nodo di un albero ha esattamente un predecessore e se c’è è unico, quindi quando dobbiamo risalire non dobbiamo ri-specificare il percorso ma lo definiamo con l’asterisco. Il problema è quando gli elementi non sono sullo stesso ramo, quindi per risalire verso la directory saliamo con gli asterischi e scendiamo con il paf name di un altro elemento. I link con i nomi arbitrari, definiamo il link con il paf name collegato ad un determinato nome. Ci sono anche dei NON ESEMPI DI GERARCHIE AD ALBERO in queste gerarchie il problema è che quando scendiamo di livello perdiamo informazioni di quello che c’era prima. Ci sono delle gerarchie in cui possono essere spalmate sul tavolo, come per esempio la tavola periodica in chimica, la quale ci dà informazioni sul raggruppamento degli elementi, qui tutte le alternative sono palesemente presenti. Questo è un non esempio sul problema della classificazione ad albero. Un altro non esempio è una RETE SOCIALE questa è

Ci sono già delle possibilità di meccanizzazione, già all’epoca erano note, gli esempi che vengono fatti sono:

la possibilità di avere delle pile di schede che possono essere manipolate in opportune macchine, la possibilità di incrociare dei dati presenti sulle schede, possibilità che c’è oggi nelle basi di dati. 2) vi è un'altra forma di selezione, abbiamo una notazione che ci permette di scegliere un percorso senza ambiguità all’interno di un pubblico di utenti per esempio del telefono, non ispezioniamo tutte le possibili stazioni, il metodo di stradamento di una comunicazione telefonica ma presta attenzione solo a una classe data dalla prima cifra, poi solo a una sottoclasse data dalla seconda cifra e così via, cifra per cifra noi delimitiamo delle sottoclassi all’interno di questa classificazione delle stazioni telefoniche. Non c’è indicizzazioni o classificazione, nella nostra mente non abbiamo degli scaffali dove andiamo a mettere delle informazioni già in categorie predeterminati, non abbiamo questa struttura di classi dove andiamo a riporre questi oggetti che ci interessa poi ritrovare. Il MEMEX, memory extension, abbiamo una scrivania sulla parte superiore vi sono degli schermi traslucidi inclinati sui quali si può proiettare del materiale per una lettura comoda. Vi sono una tastiera e una serie di pulsanti e di leve. A parte ciò assomiglia a una normale scrivania. L’idea di Bush era analogica per cui i contenuti del Memex sono acquistati in microfilm, l’idea è quello di integrare del materiale preesistente del materiale scritto appositamente all’interno di questo lavoro di elaborazione di informazioni, noi possiamo continuare a consultare gli archivi, consultare libri battendo il codice sulla tastiera, possiamo avere una biblioteca a portata di mano sulla nostra scrivania e questo è più semplice di quando noi dobbiamo andare in libreria o in biblioteca. Possiamo lasciare simultaneamente più elementi in visualizzazione, possiamo aggiungere note. La caratteristica essenziale del Memex è di collegare due elementi insieme. Questo è una possibilità oggi abbiamo con i link. Possiamo creare dei percorsi che mettono insieme dei frammenti di documenti diversi, il fatto di poter creare dei percorsi attraverso dei documenti, da la possibilità di creare dei libri a partire dai libri, abbiamo dei testi che possono essere uniti insieme in percorsi, rilegati insieme per formare un nuovo documento di interesse individuale, pero ogni documento può trovarsi all’intercezione di più percorsi. Noi abbiamo la possibilità di riutilizzare questi libri che noi abbiamo creando delle piste, possiamo condividere dei percorsi con altri scienziati, ricercatori o amici, possiamo scorrere il materiale seguendo il percorso e questo porta a nuovi tipi di enciclopedie. Abbiamo la possibilità, per esempio per lo storico di seguire dei percorsi paralleli, che permettono di stabilire dei collegamenti, assieme a questo nuovo tipo di enciclopedie c’è una nuova professione ovvero l’apripista, colui che trova divertimento nello stabilire percorsi utili attraverso l’enorme massa delle informazioni archiviate. Le idee di Bush vengono realizzate almeno parzialmente dai successori, pero Prima di arrivare a questo bisogna immaginare cosa è successo, l’articolo è del 1945 in quegli anni verso la fine della guerra emerge l’uso del calcolatore digitale, quindi c’è la possibilità di avere degli strumenti che permettono di realizzare del Memex digitale, il problema è che con l’avvento del computer nascono dei nuovi modi di vedere il computer, ci sarà la possibilità di codificare i dati, sarà importante la possibilità di strutturare i dati. DOMANDE AS WE MAY THINK Formulare sinteticamente il complesso delle problematiche dell'organizzazione dell'informazione messe in evidenza da Bush. Bush nel suo articolo “As we may think” riconosce dalla prima sezione il problema centrale del suo lavoro come il problema dell’organizzazione dell’informazione proprio quando quest’ultima aumenta in continuazione. C’è una massa di ricerca in continuo aumento ma ci sono sempre più conferme che siamo continuamente impantanati all’estendersi delle specializzazioni. Da un lato la specializzazione serve anche ed è indispensabile, d'altra parte il problema centrale di questa situazione è che i nostri metodi per trasmettere esaminare i risultati della ricerca sono vecchi di generazione è completamente inadatti ai loro scopi. La difficoltà quindi è quella non dell’accesso alle informazioni pubblicate ma il fatto che queste pubblicazioni si sono estese oltre la nostra capacità di utilizzare davvero i documenti.

Elencare le operazioni che Bush vede implicate nella creazione di documenti. La catena della distribuzione dell’informazione è quella classica come utilizzare una matita o una macchina da scrivere. Per creare i documenti muoviamo una matita o percuotiamo i tasti di una macchina da scrivere, subito dopo viene il processo di digestione per la creazione di documenti e correzione, seguito da un complicato processo di dattiloscrittura, stampa e distribuzione. Però con le tecnologie innovative che cominciavano ad affermarsi possiamo immaginare un ricercatore nel suo laboratorio che per avere le mani libere detta ad un dittafono o fotografa quello che vede, poi ci potrebbero essere vari modi per essere collegato anche quando è sul campo con gli strumenti di registrazione dell’informazioni e poi c’è la possibilità di rielaborare le osservazioni quando si fa ordine di questi appunti, ci sono possibilità di rendere portatili queste informazione e proiettarli quando si ha piacere di esaminarli. Quali sono i suggerimenti di Bush sulla meccanizzazione delle operazioni coinvolte nella registrazione della conoscenza e nella sua diffusione? Ci sono già delle possibilità di meccanizzazione, già all’epoca erano note, gli esempi che vengono fatti sono:

la possibilità di avere delle pile di schede che possono essere manipolate in opportune macchine, la possibilità di incrociare dei dati presenti sulle schede, possibilità che c’è oggi nelle basi di dati. 2) vi è un'altra forma di selezione è quello dei centrali telefonici, abbiamo una notazione che ci permette di scegliere un percorso senza ambiguità all’interno di un pubblico di utenti per esempio gli utenti del telefono, non ispezioniamo tutte le possibili stazioni, il metodo di stradamento di una comunicazione telefonica presta attenzione solo a una classe data dalla prima cifra, poi solo a una sottoclasse data dalla seconda cifra e così via, cifra per cifra noi delimitiamo delle sottoclassi all’interno di questa classificazione delle stazioni telefoniche.. La constatazione di Bush è che la mente umana opera per associazioni, nella nostra mente non abbiamo degli scaffali dove andiamo a mettere delle informazioni già in categorie predeterminate, una volta che ha un elemento a disposizione salta a quello successivo in base alle piste date dal suo cervello, dalla associazione dei pensieri. L’uomo non può pensare di replicare con mezzi artificiali i processi mentali ma dovrebbe trarne degli insegnamenti; primo fra tutti dovrebbe essere quello che riguarda il processo di selezione, in quanto la selezione per associazioni, piuttosto che per indicizzazione, potrebbe essere meccanizzata. Quale potrebbe essere, secondo Bush, il ruolo di linguaggi formalizzati nella scrittura dei dati e nella loro analisi? Il ruolo di linguaggi formalizzati nella scrittura dei dati e nella loro analisi potrebbe essere quello di svincolare il ricercatore dall’uso delle mani nella fase di scrittura, in modo che sia libero di fotografare, commentare, collegarsi via radio al suo registratore e ritornare sui suoi appunti inserendo commenti nel registratore. La sua registrazione scritta e le sue fotografie potrebbero essere miniaturizzate per poi essere proiettate ed esaminate. Quali sono i processi ripetitivi del pensiero che Bush mette in evidenza nei §§3,4,5? I processi ripetitivi del pensiero evidenziati da Bush riguardano questioni di aritmetica e di statistica. Ad esempio sommare una colonna di cifre, manipolare una selezione di dati logici, risolvere equazioni differenziali e problemi di logica. I processi ripetitivi non sono confinati a questioni di aritmetica o di statistica, infatti ogni volta che si combinano fatti in accordo con la logica, l’aspetto creativo del pensare è rivolto alla scelta dei dati e dei processi da impegnare, e la manipolazione da lì in poi è ripetitiva e quindi adatta ad essere relegata dalla macchina. Quindi si potrà costruire una macchina che manipoli le premesse in accordo con le relè. Si inseriscono una serie di premesse in un dispositivo e si gira la manovella.

che coglie un elemento in qualche modo ne scatta un altro tramite l’associazione che fa il cervello, secondo una complicata rete di percorsi supportati dalle cellule del cervello. Inoltre la selezione per associazione può essere meccanizzata. I percorsi meno frequentati tendono a svanire, gli elementi non sono fissi e la memoria è transitoria. Elencare in modo analitico le operazioni compiute nel collegare due elementi mediante il Memex. Qual è la funzione del codice e del libro dei codici? Le operazioni compiute nel collegare due elementi mediante il Memex possono essere così sintetizzate: quando l’utente crea un percorso lo nomina, inserisce il nome nel libro dei codici e lo batte sulla tastiera. Davanti a lui ci sono due elementi da unire insieme, mostrati su postazioni di visualizzazione adiacenti. Infondo ad ognuno ci sono una serie di spazi vuoti dove inserire dei codici e l’utente preme un singolo tasto per unire gli elementi. Negli spazi relativi ai due elementi appare il codice e vengono inseriti una serie di punti per la visione mediante fotocellule. Su ogni elemento questi punti designano il numero dell’indice dell’altro. Da questo momento quando uno di questi elementi viene visualizzato l’altro può essere richiamato istantaneamente premendo un pulsante al di sotto del tasto corrispondente. Dunque la funzione dei codici è quella di individuare il singolo elemento indicizzandolo. Discutere la seguente affermazione: la creazione di percorsi associativi contraddice la struttura lineare del testo scritto. L’affermazione in questione intende sottolineare la sostanziale differenza tra i percorsi associativi, sulla base dei quali funziona la mente umana e che non possono essere fissati e memorizzati in modo esattamente identico a come si producono e la struttura lineare del testo scritto che è duplicabile e memorizzabile anche meccanicamente, perché è frutto di un processo meccanico. Descrivere le strutture di dati associate alla formazione delle piste (trails). In base al principio di associazione i dati vengono associati con una complicata rete di piste (trails) supportati dalle cellule del cervello. Queste piste se non vengono seguite frequentemente tendono a svanire e gli elementi associativi non sono fissi ma transitori. Quali sono le principali operazioni di organizzazione della conoscenza compiute dall'utilizzatore del memex nell'esempio dell'arco? Un caso di studio che fa vedere come potrebbe essere utilizzato il Memex; poniamo il caso che il proprietario del Memex sia interessato all’origine e alle proprietà dell’arco e delle frecce. Più precisamente egli sta studiando la ragione per cui l’arco corto turco fu apparentemente migliore dell’arco lungo inglese nei combattimenti delle Crociate. Egli ha dozzine di libri e articoli potenzialmente pertinenti nel suo Memex. Prima sfoglia un’enciclopedia, trova un articolo interessante ma non abbastanza dettagliato, e lo lascia proiettato. Poi, in un libro di storia, trova un altro articolo pertinente e collega i due insieme. Procede in questo modo, creando un percorso composto da molti elementi. Occasionalmente inserisce un proprio commento, collegandolo al percorso principale o attraverso un percorso laterale a uno specifico elemento. Quando diventa evidente che le proprietà di elasticità dei materiali a disposizione avevano molto a che fare con l’arco, egli crea una ramificazione su un percorso laterale che lo porta a testi sull’elasticità e a tabelle di costanti fisiche. Egli inserisce una pagina di analisi scritta a mano da lui stesso. Quindi crea un percorso di suo interesse attraverso il labirinto dei materiali a sua disposizione.

In quale senso le enciclopedie generate con il Memex sono di un tipo totalmente nuovo? Anni dopo appariranno delle enciclopedie completamente nuove poiché saranno già munite di reti associative che le attraversano e saranno pronte ad essere inserite all’interno del memex dove verranno ampliate. Abbiamo la possibilità, per esempio lo storico di seguire dei percorsi paralleli, che permettono di stabilire dei collegamenti. In che cosa consiste la nuova professione di "apripista"? La nuova professione di apripista, ovvero “trail blazers”, consiste nello stabilire 0percorsi utili attraverso l’enorme massa di informazioni archiviate. In questo modo la scienza può implementare i modi in cui l’uomo produce, conserva e consulta l’archivio complessivo del genere umano. Potrebbe essere suggestivo delineare gli strumenti del futuro in modo più spettacolare, piuttosto che rimanere strettamente legati a metodi ed elementi attualmente conosciuti e soggetti a rapidi sviluppi, come è stato fatto qui. DOMANDE SULLA CLASSIFICAZIONE Quali sono i problemi di una classificazione ad albero? Una classificazione ad albero genera delle tassonomie precise, il problema della classificazione ad albero è quella di rappresentare oggetti in modo che possano essere trovati ed utilizzati, questo si chiama architettura dell’informazione, la quale costruisce sulle scienze bibliotecarie per studiare il fenomeno della trovabilità all’interno di un insieme di oggetti. È una disciplina che si sviluppa in concomitanza con le info trovate sul web. Che cosa significa "indicizzazione"? Si intende con indicizzazione l'azione di descrivere o identificare un documento o un oggetto nei termini del suo contenuto concettuale, una definizione che fa parte dello standard ISO 5963(strumento che regola le indicizzazioni per scopi di interscambio). Lo scopo generale dell’indicizzazione è quello di rappresentare oggetti in modo che possano essere efficacemente trovati ed utilizzati un linguaggio di indicizzazione è un sistema di rappresentazioni simboliche (un codice) che consentono la classificazione e la ricerca degli oggetti attraverso i codici assegnati ai concetti che li classificano (indicizzazione per concetti). Che cosa può succedere se un elemento può essere assegnato a due classi diverse di una classificazione? Se un elemento può essere assegnato a due classi diverse può succedere che ci lo cerca non riesca a trovarlo, potendo essere questo elemento classificato in base a un criterio alternativo. Perché il lavoro di Bush non può essere visto come contributo all'area dell'"information retrieval"? Ted Nelson fa una critica al lavoro di Bush sulla concentrazione del recupero delle informazioni, il quale non è orientato all’information retrieval, perché il problema di bush non è reperire oggetti informativi, ma anzi viene fatta una critica dell’indicizzazione tradizionale mettendo in evidenza i difetti dei sistemi di classificazione. Che cosa è la classificazione decimale di Dewey? La classificazione decimale di Dewey è uno schema di classificazione bibliografica per argomenti organizzati gerarchicamente, ideato dal bibliotecario statunitense Melvil Dewey. È diffuso nelle biblioteche di tutto il mondo, la caratteristica principale del sistema è quella di suddividere il sapere in dieci grandi classi (numerate da 0 a 9), con la possibilità di aggiungere nuove classi o di espandere quelle esistenti in maniera praticamente illimitata.

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