Tecnica professionale
PROF. FRANCO DALLA SEGA
OBIETTIVO DEL CORSO E RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI
L’obiettivo di questo insegnamento, specifico del corso di laurea triennale in
Economia e legislazione d’impresa, è quello di contribuire alla formazione di una
figura professionale in evoluzione, che abbia una solida preparazione economico –
aziendale integrata con conoscenze giuridiche, in modo da sviluppare una spiccata
propensione ad accompagnare i cambiamenti che caratterizzano la vita dell’impresa.
Il corso, che ha pertanto natura interdisciplinare, è strutturato in modo da agevolare
la successiva specializzazione nell’area delle competenze professionali della laurea
magistrale in Economia e legislazione d’impresa.
Al termine del corso gli studenti devono:
1. aver acquisito la conoscenza e la comprensione del servizio professionale
per l’impresa;
2. aver acquisito la conoscenza e la comprensione del ruolo del professionista
nelle diverse fasi di vita dell’impresa;
3. aver acquisito la capacità di interpretare i principali documenti tecnici con
riferimento ad alcune tipologie di operazioni straordinarie;
4. aver sviluppato competenze utili per svolgere in autonomia prime analisi
critiche sull’opportunità e l’economicità delle operazioni straordinarie
consigliate dal professionista;
5. aver acquisito un linguaggio tecnico che consenta loro di comunicare con
efficacia e chiarezza le conoscenze apprese
Il corso soddisfa i requisiti previsti dalla convenzione tra l’Università Cattolica e
l’Ordine dei Dottori Commercialisti ed Esperti Contabili di Milano per lo
svolgimento del tirocinio professionale durante gli studi universitari.
PROGRAMMA DEL CORSO
1. Il servizio professionale e i servizi per l’impresa.
2. La costituzione e la scelta della forma giuridica d’impresa.
– Il piano di fattibilità imprenditoriale.
– La scelta della forma giuridica.
– L’adeguatezza dell’assetto organizzativo, amministrativo e contabile adottato
dalla società.
3. La valutazione d’azienda nella prassi professionale: profili metodologici.
