La scelta di affiancare all’ambito socio-educativo i robot, le influenze
multidimensionali sta a significare che anche dai primi anni di vita è giusto
aprire al mondo esterno i bambini che poi diventeranno ragazzi e che un giorno
dovranno approcciarsi al mondo del lavoro, essendo già a conoscenza della
attività esterne.
Dal sito web della scuola Universitaria superiore “Sant’Anna” di Pisa si può
capire benissimo come la crescenti necessità di robot nelle attività sociali , in
ambienti non strutturati, sta aprendo nuovi scenari che puntano a superare la
struttura rigida dei robot, a favore dell’introduzione di parti robotiche
“morbide” , facilmente melleabili, capace di adattarsi a vari contesti.
Da qui si sviluppa la “Soft Robotics” , campo interdisciplinare che si occupa di
robot costruiti con materiali morbidi e deformabili che si possono adattare a
qualsiasi bambino o attività che si stia svolgendo, pronti ad interagire con
l’ambiente circostante.
In favore alla Robotica è nata una vera e propria scuola : Scuola di Robotica è
un’associazione culturale non profit costituita a Genova nel 1999, fondata nel
2000, per iniziativa di un gruppo multidisciplinare di ricercatori e studiosi. Ha
come scopo la promozione della cultura mediante attività di istruzione,
formazione, educazione e divulgazione delle arti e delle scienze coinvolte nel
processo di sviluppo di questa nuova scienza. Ne è fondatore Gianmarco
Veruggio, scienziato robotico e fondatore del CNR-Robotlab di Genova, oggi
ricercatore del CNR-IEIIT.
MATURITÀ 2017, TECNOLOGIE E LAVORO:
CONCLUSIONE
Scuola di Robotica non è una scuola tradizionale, racchiusa in un palazzo con le
aule, i banchi e le lavagne, poiché vuole promuovere la conoscenza della
Robotica nelle strutture educative e formative già esistenti. Nell’epoca del
cyber-spazio si pone l’obiettivo di modernizzare non solo i contenuti ma anche i
metodi educativi della scuola tradizionale. Scuola di Robotica è quindi
un’associazione non profit che si occupa di raggiungere le scuole attraverso
Internet e le tecnologie della comunicazione, al fine di promuovere forme di
collaborazione fra le scuole per sperimentare nuove attività in rete, nell’ambito
di un Laboratorio Virtuale Distribuito. I progetti “Edurobot”, “Robot@ Scuola”,
“Robodidactics”, “Roberta”, “Rob&Ide” sono il risultato di queste nostre attività
nelle scuole.
Da qui il risultato di una vera e propria esigenza nel campo socio-educativo
d’integrazione della tecnologia che possa favorire il rapporto individuo-futuro,
tecnologia-lavoro.
