Docsity
Docsity

Prepara i tuoi esami
Prepara i tuoi esami

Studia grazie alle numerose risorse presenti su Docsity


Ottieni i punti per scaricare
Ottieni i punti per scaricare

Guadagna punti aiutando altri studenti oppure acquistali con un piano Premium


Guide e consigli
Guide e consigli


Test a risposta multipla, Prove d'esame di Didattica generale e speciale

Test a risposta multipla per esame di Floris

Tipologia: Prove d'esame

2025/2026

Caricato il 01/03/2026

Studiomatto2026
Studiomatto2026 🇮🇹

5

(1)

5 documenti

1 / 8

Toggle sidebar

Questa pagina non è visibile nell’anteprima

Non perderti parti importanti!

bg1
Quiz di Didattica Generale – Domande a risposta multipla
1. Cos’è la didattica e da dove deriva il termine?
A. Lo studio dell’educazione morale, dal latino educare
B. L’arte dell’insegnamento, dal greco didaskein
C. La teoria dell’apprendimento, dal latino docere
D. Una tecnica di valutazione, dal latino docere
2. Quali sono i tre momenti principali dell’azione didattica?
A. Programmazione, insegnamento, valutazione
B. Insegnamento, verifica, riflessione
C. Progettazione, realizzazione, riflessione
D. Trasmissione, verifica, certificazione
3. Cosa si intende per “intenzionalità” nell’azione didattica?
A. L’uso di tecniche standardizzate
B. L’orientamento consapevole verso obiettivi formativi
C. L’organizzazione del contesto
D. L’adattamento automatico al contesto
4. In che modo la “responsabilità” si lega all’azione didattica?
A. Solo nel rispetto delle norme scolastiche
B. Nell’obbligo di valutare correttamente gli studenti
C. Nell’assunzione consapevole delle conseguenze educative delle scelte
D. Nella valutazione quantitativa degli studenti
5. Qual è la differenza tra apprendimento formale, non formale e informale?
A. Dipende esclusivamente dall’età dei discenti
B. Riguarda il grado di istituzionalizzazione e intenzionalità educativa
C. Dipende dal tipo di contenuti
D. Non esistono reali differenze
pf3
pf4
pf5
pf8

Anteprima parziale del testo

Scarica Test a risposta multipla e più Prove d'esame in PDF di Didattica generale e speciale solo su Docsity!

Quiz di Didattica Generale – Domande a risposta multipla

  1. Cos’è la didattica e da dove deriva il termine? A. Lo studio dell’educazione morale, dal latino educare B. L’arte dell’insegnamento, dal greco didaskein C. La teoria dell’apprendimento, dal latino docere D. Una tecnica di valutazione, dal latino docere
  2. Quali sono i tre momenti principali dell’azione didattica? A. Programmazione, insegnamento, valutazione B. Insegnamento, verifica, riflessione C. Progettazione, realizzazione, riflessione D. Trasmissione, verifica, certificazione
  3. Cosa si intende per “intenzionalità” nell’azione didattica? A. L’uso di tecniche standardizzate B. L’orientamento consapevole verso obiettivi formativi C. L’organizzazione del contesto D. L’adattamento automatico al contesto
  4. In che modo la “responsabilità” si lega all’azione didattica? A. Solo nel rispetto delle norme scolastiche B. Nell’obbligo di valutare correttamente gli studenti C. Nell’assunzione consapevole delle conseguenze educative delle scelte D. Nella valutazione quantitativa degli studenti
  5. Qual è la differenza tra apprendimento formale, non formale e informale? A. Dipende esclusivamente dall’età dei discenti B. Riguarda il grado di istituzionalizzazione e intenzionalità educativa C. Dipende dal tipo di contenuti D. Non esistono reali differenze
  1. Cosa significa essere un “professionista riflessivo”? A. Applicare metodi standard senza modificarli B. Riflettere criticamente sulla propria pratica per migliorarla C. Valutare solo i risultati finali D. Affidarsi esclusivamente all’esperienza
  2. Cos’è il patto formativo o patto educativo? A. Un contratto giuridico tra scuola e famiglia B. Un accordo implicito sugli obiettivi e le responsabilità educative C. Un regolamento di valutazione D. Un documento ufficiale ministeriale
  3. In che modo la didattica si differenzia dall’apprendimento? A. La didattica coincide con l’insegnamento, l’apprendimento con l’esperienza del discente B. La didattica riguarda solo la scuola C. L’apprendimento è sempre intenzionale D. Non esiste alcuna differenza
  4. Qual è il significato della “cura” nell’azione didattica? A. Attenzione esclusiva ai contenuti B. Controllo rigoroso del comportamento C. Attenzione alla persona, alla relazione e ai bisogni educativi D. Supporto solo emotivo
  5. Quale ruolo assume l’insegnante nella didattica contemporanea? A. Trasmettitore di saperi B. Controllore del comportamento C. Mediatore e facilitatore dell’apprendimento

D. L’uso delle tecnologie

  1. Cosa si intende per progettazione didattica? A. La semplice scelta dei contenuti disciplinari B. Un insieme di decisioni intenzionali che orientano l’azione educativa C. La stesura del programma ministeriale D. L’organizzazione degli spazi scolastici
  2. Qual è la funzione principale degli obiettivi formativi? A. Valutare gli studenti B. Definire cosa l’insegnante deve spiegare C. Orientare l’azione didattica e l’apprendimento D. Stabilire i voti finali
  3. Quale caratteristica devono avere gli obiettivi didattici? A. Essere generici e flessibili B. Essere misurabili, osservabili e coerenti C. Essere identici per tutti i contesti D. Essere impliciti
  4. Cosa si intende per curricolo? A. L’elenco dei contenuti di una disciplina B. L’insieme delle esperienze di apprendimento offerte agli studenti C. Il manuale scolastico D. Il piano delle verifiche
  5. Il curricolo esplicito si differenzia dal curricolo implicito perché: A. È meno importante B. Comprende solo attività extracurricolari C. Riguarda intenzioni educative dichiarate e formalizzate

D. È legato solo alla relazione docente-studente

  1. Qual è la finalità principale dell’azione didattica? A. Trasmettere contenuti disciplinari B. Controllare il comportamento degli studenti C. Favorire apprendimenti significativi D. Applicare il programma ministeriale
  2. Quando un apprendimento può dirsi “significativo”? A. Quando è rapido B. Quando è valutato positivamente C. Quando si collega alle conoscenze pregresse dell’alunno D. Quando avviene solo in contesti formali
  3. Il concetto di “mediazione didattica” indica: A. La riduzione dei contenuti B. L’intervento del docente tra sapere, studente e contesto C. L’uso esclusivo delle tecnologie D. L’assenza di progettazione
  4. La progettazione per competenze implica: A. Centralità del programma B. Separazione tra teoria e pratica C. Integrazione di conoscenze, abilità e atteggiamenti D. Valutazione solo sommativa
  5. Che cosa si intende per valutazione formativa? A. Una valutazione finale B. Una valutazione certificativa C. Una valutazione che accompagna il processo di apprendimento

D. Il voto previsto

  1. La personalizzazione della didattica significa: A. Progettare percorsi uguali per tutti B. Ridurre il carico di lavoro C. Tenere conto delle caratteristiche individuali degli studenti D. Eliminare la valutazione
  2. L’apprendimento cooperativo favorisce soprattutto: A. La competizione B. La memorizzazione meccanica C. La collaborazione e la responsabilità condivisa D. Il lavoro individuale
  3. La funzione dell’autovalutazione è principalmente: A. Attribuire voti B. Confrontare gli studenti C. Favorire consapevolezza e autoregolazione D. Semplificare il lavoro del docente
  4. In una didattica per competenze, l’errore è considerato: A. Un fallimento B. Un elemento da evitare C. Un’opportunità di apprendimento D. Una mancanza disciplinare
  5. Il docente come “facilitatore” favorisce: A. La lezione frontale B. L’apprendimento passivo C. L’autonomia dello studente

D. La standardizzazione dei percorsi