DOCIMOLOGIA
Valutazione e
selezione
- Il volume di Marzio Barbagli e di Marcello Dei ha inteso:
evidenziare il disagio dei docenti di fronte ai nuovi allievi
- La riforma del 1962 ha inteso:
rimuove le disuguaglianze di fronte all’istruzione
- Conoscere il prodotto scolastico era diventata un’esigenza molto
sentita perché:
la preparazione degli allievi era spesso molto scarsa
- Il dibattito scientifico sulla valutazione in Italia si è originato:
in seguito alla scolarizzazione di massa
- Nella scuola del passato la selezione era vista come:
indice di serietà della scuola
- Il volume “Lettera a una professoressa” di don Lorenzo Milani ha
inteso:
evidenziare il carattere selettivo dell’istituzione scolastica
- L’opinione pubblica ha iniziato a interessarsi del prodotto scolastico
quando la scuola è diventato un diritto per tutta la popolazione
- “Lettera ad una professoressa” richiede ai docenti:
di prestare attenzione a coloro che, per cause esterne alla scuola,
risultano svantaggiati
- Il motivo che richiedeva alla scuola di mutare il proprio “fare
didattico” era:
le caratteristiche eterogenee della popolazione scolastica
- Abbiamo definito la formazione dei docenti di tipo “ gentiliano” in
quanto si riteneva che:
per essere un bravo docente, bastasse una solida preparazione culturale
Tradizionalismo
didattico e valutazione
