Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Lista lektur obowiązkowych i uzupełniających dla szkół podstawowych, Prezentacje z Edukacja

Warszawa, dnia 20 sierpnia 2021 r. ... z dnia 13 sierpnia 2021 r. ... b) w części zatytułowanej „II ETAP EDUKACYJNY: KLASY IV–VIII” w części zatytułowanej ...

Typologia: Prezentacje

2022/2023

Załadowany 24.02.2023

Lady_Pank
Lady_Pank 🇵🇱

4.7

(136)

375 dokumenty

1 / 4

Toggle sidebar

Pobierz cały dokument

poprzez zakup abonamentu Premium

i zdobądź brakujące punkty w ciągu 48 godzin

bg1
DZIENNIK USTAW
RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
Warszawa, dnia 20 sierpnia 2021 r.
Poz. 1533
RO ZPORZ ĄDZE NIE
MIN ISTRA EDUKAC JI I NAU KI
1
)
z dnia 13 sierpnia 2021 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego
oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego
dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy
oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej
Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 1 lit. a, b, e, f i h ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U.
z 2021 r. poz. 1082) zarządza się, co następuje:
§ 1. W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wy-
chowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów
z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły
I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły poli-
cealnej (Dz. U. poz. 356 oraz z 2018 r. poz. 1679) wprowadza się następujące zmiany:
1) w załączniku nr 2:
a) w części zatytułowanej „I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I–III – EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA” w części
zatytułowanej „Treści nauczania – wymagania szczegółowe” w części zatytułowanej „I. Edukacja polonistyczna.”
część zatytułowana „Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania:” otrzymuje brzmienie:
„Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania:
1) Hans Christian Andersen, Baśnie (do wyboru);
2) Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych);
3) Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom;
4) Waldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie!;
5) Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą;
6) Dorota Gellner, Wścibscy;
7) Julita Grodek, Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie;
8) Tom Justyniarski, Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca;
9) Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka;
10) Piotr Kordyasz, Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły (fragmenty);
11) Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku;
1) Minister Edukacji i Nauki kieruje działem administracji rządowej – oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporzą-
dzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 października 2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji
i Nauki (Dz. U. poz. 1848 i 2335).
pf3
pf4

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Lista lektur obowiązkowych i uzupełniających dla szkół podstawowych i więcej Prezentacje w PDF z Edukacja tylko na Docsity!

DZIENNIK USTAW

RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ

Warszawa, dnia 20 sierpnia 2021 r.

Poz. 1533

ROZPORZĄDZENIE

M INISTRA EDUKACJI I NAUKI^1 )

z dnia 13 sierpnia 2021 r.

zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły policealnej

Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 1 lit. a, b, e, f i h ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082) zarządza się, co następuje:

§ 1. W rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 14 lutego 2017 r. w sprawie podstawy programowej wy- chowania przedszkolnego oraz podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkoły podstawowej, w tym dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym, kształcenia ogólnego dla branżowej szkoły I stopnia, kształcenia ogólnego dla szkoły specjalnej przysposabiającej do pracy oraz kształcenia ogólnego dla szkoły poli- cealnej (Dz. U. poz. 356 oraz z 2018 r. poz. 1679) wprowadza się następujące zmiany:

  1. w załączniku nr 2:

a) w części zatytułowanej „I ETAP EDUKACYJNY: KLASY I–III – EDUKACJA WCZESNOSZKOLNA” w części zatytułowanej „ Treści nauczania – wymagania szczegółowe ” w części zatytułowanej „I. Edukacja polonistyczna.” część zatytułowana „Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania:” otrzymuje brzmienie: „Propozycja lektur do wspólnego i indywidualnego czytania:

  1. Hans Christian Andersen, Baśnie (do wyboru);

  2. Justyna Bednarek, Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek (czterech prawych i sześciu lewych) ;

  3. Jan Brzechwa, Brzechwa dzieciom ;

  4. Waldemar Cichoń, Cukierku, ty łobuzie! ;

  5. Agnieszka Frączek, Rany Julek! O tym, jak Julian Tuwim został poetą ;

  6. Dorota Gellner, Wścibscy ;

  7. Julita Grodek, Mania, dziewczyna inna niż wszystkie. Opowieść o Marii Skłodowskiej-Curie ;

  8. Tom Justyniarski, Psie troski, czyli o wielkiej przyjaźni na cztery łapy i dwa serca ;

  9. Grzegorz Kasdepke, Detektyw Pozytywka ;

  10. Piotr Kordyasz, Lolek. Opowiadania o dzieciństwie Karola Wojtyły (fragmenty);

  11. Barbara Kosmowska, Dziewczynka z parku ;

  12. (^) Minister Edukacji i Nauki kieruje działem administracji rządowej – oświata i wychowanie, na podstawie § 1 ust. 2 pkt 1 rozporzą-

dzenia Prezesa Rady Ministrów z dnia 20 października 2020 r. w sprawie szczegółowego zakresu działania Ministra Edukacji i Nauki (Dz. U. poz. 1848 i 2335).

  1. Zofia Kossak-Szczucka, Kłopoty Kacperka góreckiego skrzata ;
  2. Maria Krüger, Karolcia ;
  3. Åsa Lind, Piaskowy Wilk ;
  4. Astrid Lindgren, Dzieci z Bullerbyn ;
  5. Hugh Lofting, Doktor Dolittle i jego zwierzęta ;
  6. Aleksandra i Daniel Mizielińscy, Którędy do Yellowstone? Dzika podróż po parkach narodowych ;
  7. Joanna Papuzińska, Asiunia ;
  8. Danuta Parlak, Kapelusz Pani Wrony ;
  9. Roman Pisarski, O psie, który jeździł koleją ;
  10. Janina Porazińska, Pamiętnik Czarnego Noska ;
  11. Maria Terlikowska, Drzewo do samego nieba ;
  12. Julian Tuwim, Wiersze dla dzieci ;
  13. Barbara Tylicka, O krakowskich psach i kleparskich kotach. Polskie miasta w baśni i legendzie ;
  14. Danuta Wawiłow, Najpiękniejsze wiersze ;
  15. Łukasz Wierzbicki, Afryka Kazika , Dziadek i niedźwiadek. ”,

b) w części zatytułowanej „II ETAP EDUKACYJNY: KLASY IV–VIII” w części zatytułowanej „ JĘZYK POLSKI ” w części zatytułowanej „ Treści nauczania – wymagania szczegółowe ”:

  • w części zatytułowanej „ KLASY IV–VI ”:
    • – część zatytułowana „Lektury obowiązkowe:” otrzymuje brzmienie: „Lektury obowiązkowe:
      1. Jan Brzechwa, Akademia Pana Kleksa ;
      2. Janusz Christa, Kajko i Kokosz. Szkoła latania (komiks);
      3. René Goscinny, Jean-Jacques Sempé, Mikołajek (wybór opowiadań);
      4. Ignacy Krasicki, wybrane bajki;
      5. Clive Staples Lewis, Opowieści z Narnii. Lew, czarownica i stara szafa ;
      6. Adam Mickiewicz, Powrót taty , Pani Twardowska , Pan Tadeusz (fragmenty, w tym: opisy, zwycza- je i obyczaje, polowanie i koncert Wojskiego);
      7. Ferenc Molnár, Chłopcy z Placu Broni ;
      8. Bolesław Prus, Katarynka ;
      9. Henryk Sienkiewicz, W pustyni i w puszczy ;
      10. Juliusz Słowacki, W pamiętniku Zofii Bobrówny ;
      11. John Ronald Reuel Tolkien, Hobbit, czyli tam i z powrotem ;
      12. Józef Wybicki, Mazurek Dąbrowskiego ;
      13. wybrane mity greckie, w tym mit o powstaniu świata oraz mity o Prometeuszu, o Syzyfie, o Demeter i Korze, o Dedalu i Ikarze, o Heraklesie, o Tezeuszu i Ariadnie, o Orfeuszu i Eurydyce;
      14. Biblia : stworzenie świata i człowieka oraz wybrane przypowieści ewangeliczne, w tym o siewcy, o talentach, o pannach roztropnych, o miłosiernym Samarytaninie;
      15. wybrane podania i legendy polskie, w tym o Lechu, o Piaście, o Kraku i Wandzie;
      16. wybrane baśnie polskie i europejskie, w tym: Charles Perrault, Kopciuszek , Aleksander Puszkin, Bajka o rybaku i rybce ;
      17. wybrane wiersze Władysława Bełzy, Jana Brzechwy, Konstantego Ildefonsa Gałczyńskiego, Zbi- gniewa Herberta, Anny Kamieńskiej, Joanny Kulmowej, Adama Mickiewicza, Czesława Miłosza, Tadeusza Różewicza, Juliusza Słowackiego, Leopolda Staffa, Juliana Tuwima, Jana Twardowskie- go oraz pieśni i piosenki patriotyczne.”,
  1. Ignacy Krasicki, Żona modna ;
  2. Adam Mickiewicz, Reduta Ordona , Śmierć Pułkownika , Świtezianka , Dziady część II, wybrany utwór z cyklu Sonety krymskie , Pan Tadeusz (całość);
  3. Antoine de Saint-Exupéry, Mały Książę ;
  4. Henryk Sienkiewicz, Quo vadis , Latarnik ;
  5. Juliusz Słowacki, Balladyna ;
  6. Stefan Żeromski, Syzyfowe prace ;
  7. Sławomir Mrożek, Artysta ;
  8. Melchior Wańkowicz, Tędy i owędy (wybrany reportaż);
  9. wybrane wiersze poetów wskazanych w klasach IV–VI, a ponadto Krzysztofa Kamila Baczyńskiego, Stanisława Barańczaka, Cypriana Kamila Norwida, Bolesława Leśmiana, Mariana Hemara, Jarosława Marka Rymkiewicza, Wisławy Szymborskiej, Kazimierza Wierzyńskiego, Jana Lechonia, Jerzego Lieberta oraz fraszki Jana Sztaudyngera i aforyzmy Stanisława Jerzego Leca.”,
  • – część zatytułowana „Lektury uzupełniające (obowiązkowo dwie w każdym roku szkolnym), na przy- kład:” otrzymuje brzmienie: „Lektury uzupełniające (obowiązkowo dwie w każdym roku szkolnym), na przykład:
    1. Miron Białoszewski, Pamiętnik z powstania warszawskiego (fragmenty);
    2. Agatha Christie, wybrana powieść kryminalna;
    3. Lloyd Cassel Douglas, Wielki Rybak ;
    4. Arkady Fiedler, Dywizjon 303 ;
    5. Ernest Hemingway, Stary człowiek i morze ;
    6. Barbara Kosmowska, Pozłacana rybka ;
    7. Zofia Kossak-Szczucka, Bursztyny (wybrane opowiadanie);
    8. André Frossard, Nie lękajcie się! Rozmowy z Janem Pawłem II ;
    9. Karolina Lanckorońska, Wspomnienia wojenne 22 IX 1939–5 IV 1945 (fragmenty);
    10. Bolesław Prus, Placówka , Zemsta ;
    11. Henryk Sienkiewicz, Krzyżacy , Sąd Ozyrysa ;
    12. Eric-Emmanuel Schmitt, Oskar i pani Róża ;
    13. Nicolas Sparks, Jesienna miłość ;
    14. Melchior Wańkowicz, Bitwa o Monte Cassino (fragmenty), Ziele na kraterze lub inne utwory literackie i teksty kultury wybrane przez nauczyciela, w tym wiersze poetów współczes- nych i reportaże.”;
  1. w załączniku nr 4a:

a) w części zatytułowanej „ JĘZYK POLSKI ” w części zatytułowanej „ Treści nauczania – wymagania szczegó- łowe ” w części zatytułowanej „Lektura obowiązkowa:” pkt 25 otrzymuje brzmienie: „25) wybrane wiersze następujących poetów: Stanisław Baliński, wybrane wiersze z okresu emigracyjnego, Kazimierz Wierzyński, wybrane wiersze z okresu emigracyjnego, Czesław Miłosz, wybrane wiersze, w tym z tomu Ocalenie , Wisława Szymborska, Zbigniew Herbert, wybrane wiersze, w tym z tomu Raport z oblę- żonego Miasta ;”, b) w części zatytułowanej „ WYCHOWANIE DO ŻYCIA W RODZINIE ” w części zatytułowanej „ Warunki i sposób realizacji ” skreśla się wyrazy „Ze względu na konieczność podziału klasy na grupy dziewcząt i chłopców przy realizacji niektórych tematów oraz ze względu na zapewnienie młodzieży dobrowolności uczest- nictwa wskazane byłoby przeprowadzanie tych zajęć na pierwszej lub ostatniej godzinie lekcyjnej.”.

§ 2. Rozporządzenie wchodzi w życie z dniem 1 września 2021 r.

Minister Edukacji i Nauki: P. Czarnek