Jak napisać streszczenie? Ćwiczenia stylistyczne - Lekcja dla klasy VII, Notatki z Administracja

Pobierz Jak napisać streszczenie? Ćwiczenia stylistyczne - Lekcja dla klasy VII i więcej Notatki w PDF z Administracja tylko na Docsity!

Klasa VII - 09.06.20r. Temat: Jak napisać streszczenie? Ćwiczenia stylistyczne. ( temat na 2 lekcje )

1. Przeczytaj. Kochani, na dzisiejszych lekcjach utrwalimy sobie wiedzę na temat streszczenia, przypomnimy jak poprawnie je napisać. Przypomnijmy sobie - streszczenie to ustna lub pisemna wypowiedź polegająca na przedstawieniu własnymi słowami najważniejszych informacji z jakiegoś tekstu, wywiadu, filmu itd. 2. Zapisz do zeszytu: Podczas pisania streszczenia należy:

• pamiętać o wyborze najważniejszych informacji,
• wyeliminować dialogi, a zawarte w nich informacje ( jeśli były ważne ) przekazać w zwięzłej formie - nie cytujemy,
• unikać opisów,
• pominąć zbędne wyliczenia, szczegóły itp.,
• pamiętać, by nie wprowadzać własnych ocen,
• nie oceniać bohaterów i nie komentować ich działań,
• dbać o spójność wypowiedzi. 3. Przeczytaj. W przypadku tekstu popularnonaukowego lub publicystycznego ( np. fragmentu podręcznika lub artykułu z czasopisma ) streszczenie należy zacząć od określenia tematu, czyli wskazania sformułowanego w tekście problemu albo jego głównej myśli. Następnie przedstawia się, co na wskazany temat napisano, a więc odtwarza się w skrócie wywód logiczny autora. W streszczeniu należy uwzględnić zawarte w tekście kluczowe informacje. W tym celu przywołuje się fragmenty tekstu lub - częściej - dokonuje się ich przekształcenia = parafrazy. Parafraza - oznacza przekształcenie tekstu polegające na wyrażeniu go własnymi słowami, ale z zachowaniem sensu wypowiedzi oryginalnej. W odniesieniu do utworu literackiego parafraza oznacza swobodną przeróbkę dzieła, która rozwija i modyfikuje jego treść, ale z zachowaniem podobieństwa do oryginału. 4. Ćwiczenia w skracaniu - wykonamy je wspólnie - przeczytaj tekst.

Ćw.1 Do każdego z wyróżnionych kolorem fragmentów podaj propozycję krótszych sformułowań, którymi można zastąpić zawartą w nich treść. Zapisz do zeszytu. Każdy z nich miał własne wyobrażenie o tym, jak się zarządzać krajem. Po przejęciu władzy postanowili wprowadzić w życie swoje idee. - Wyobrażenia braci na temat rządzenia i wprowadzanie własnych idei. Starszy, ledwie wjechał do kraju brata, musiał uznać, że drogi są tam lepiej utrzymane, domostwa okazalsze i bardziej zadbane, a ludzie radośniejsi. Po kilku dniach dostrzegł, że również świetnie funkcjonują administracja, sądownictwo i przemysł. - Dobrobyt w królestwie młodszego brata. Starszemu wydało się to czymś zupełnie nadzwyczajnym i wspaniałym. Był niewątpliwie pod ogromnym wrażeniem dokonań brata. Po powrocie do swojego królestwa długo zastanawiał się nad jego sukcesem, ale postanowił niczego nie zmieniać. - Podziw dla dokonań młodszego brata. Brak wprowadzania zmian w królestwie starszego brata.