Status szkoły w bieruniu, Publikacje z Historia

Pobierz Status szkoły w bieruniu i więcej Publikacje w PDF z Historia tylko na Docsity! Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 1 STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 IM. ORŁA BIAŁEGO W BIERUNIU Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 2 Zawartość ROZDZIAŁ 1 ............................................................................................................... 3 POSTANOWIENIA OGÓLNE ..................................................................................... 3 ROZDZIAŁ 2 ............................................................................................................... 4 CELE I ZADANIA SZKOŁY ORAZ SPOSÓB ICH REALIZACJI ................................. 4 ROZDZIAŁ 3 ............................................................................................................. 12 ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE .............................................................. 12 ROZDZIAŁ 4 ............................................................................................................. 20 ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY ............................................................................ 20 ROZDZIAŁ 5 ............................................................................................................. 46 NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY ...................................................... 46 ROZDZIAŁ 6 ............................................................................................................. 64 ORGANIZACJA I FORMY WSPÓŁDZIAŁANIA SZKOŁY Z RODZICAMI W ZAKRESIE NAUCZANIA, WYCHOWANIA, OPIEKI I PROFILAKTYKI. ............... 64 ROZDZIAŁ 7 ............................................................................................................. 65 UCZNIOWIE SZKOŁY .............................................................................................. 65 ROZDZIAŁ 8 ............................................................................................................. 74 WEWNĄTRZSZKOLNE OCENIANIE ....................................................................... 74 ROZDZIAŁ 9 ............................................................................................................. 95 CEREMONIAŁ SZKOŁY ........................................................................................... 95 ROZDZIAŁ 10 ........................................................................................................... 97 POSTANOWIENIA KOŃCOWE ............................................................................... 97 Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 5 2. Działalność edukacyjna Szkoły jest określona przez: 1) Szkolny Zestaw Programów Nauczania, który obejmuje całą działalność Szkoły z punktu widzenia dydaktycznego; 2) Program Wychowawczo-Profilaktyczny obejmujący: a) treści i działania o charakterze wychowawczym skierowane do uczniów; b) treści i działania o charakterze profilaktycznym dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów, przygotowane w oparciu o przeprowadzoną diagnozę potrzeb i problemów występujących w danej społeczności szkolnej, skierowane do uczniów, nauczycieli i rodziców. 3. Nauczyciele i inni pracownicy Szkoły mają obowiązek realizować Program Wychowawczo-Profilaktyczny Szkoły. Treści wychowawcze realizuje się w ramach zajęć edukacyjnych, zajęć z wychowawcą oraz podczas zajęć pozalekcyjnych. 4. Edukacja szkolna przebiega w następujących etapach edukacyjnych: 1) pierwszy etap edukacyjny: klasy I – III szkoły podstawowej; 2) drugi etap edukacyjny: klasy IV – VIII szkoły podstawowej. 5. Szkoła realizuje projekty edukacyjne w oparciu o zewnętrzne źródła finansowania w celu wzbogacenia oferty edukacyjnej. §6 1. Najważniejszym celem kształcenia w Szkole jest dbałość o integralny rozwój poznawczy, biologiczny, emocjonalny, społeczny i moralny ucznia. 2. Głównymi celami Szkoły są: 1) prowadzenie kształcenia i wychowywania służącego rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości ojczyzny oraz poszanowania dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy i świata; 2) wychowywanie uczniów na rozważnych, świadomych i tolerancyjnych obywateli przejawiających aktywną postawę wobec własnego państwa, wrażliwych na krzywdę innego człowieka, asertywnych wobec zachowań innych, a także świadomych swego miejsca i przypisanej im roli w społeczeństwie; 3) wprowadzanie uczniów w świat wartości, w tym współpracy, solidarności, altruizmu, patriotyzmu i szacunku dla tradycji, wskazywanie wzorców postępowania i budowanie relacji społecznych, sprzyjających bezpiecznemu rozwojowi ucznia; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 6 4) wzmacnianie poczucia tożsamości indywidualnej, kulturowej, narodowej, regionalnej i etnicznej; 5) formowanie u uczniów poczucia godności własnej osoby i szacunku dla godności innych osób; 6) zapewnienie każdemu uczniowi warunków niezbędnych do jego rozwoju; 7) dbałość o wszechstronny rozwój każdego ucznia, rozwijanie kompetencji, takich jak: kreatywność, innowacyjność i przedsiębiorczość; 8) rozwijanie umiejętności krytycznego i logicznego myślenia, rozumowania, argumentowania i wnioskowania; 9) ukazywanie wartości wiedzy, jako podstawy do rozwoju umiejętności; 10) rozbudzanie ciekawości poznawczej uczniów oraz motywacji do nauki; 11) wyposażenie uczniów w taki zasób wiadomości oraz kształtowanie takich umiejętności, które pozwalają w sposób bardziej dojrzały i uporządkowany zrozumieć świat; 12) wspieranie ucznia w rozpoznawaniu własnych predyspozycji i określaniu drogi dalszej edukacji; 13) wszechstronny rozwój osobowy ucznia przez pogłębianie wiedzy oraz zaspokajanie i rozbudzanie jego naturalnej ciekawości poznawczej; 14) kształtowanie postawy otwartej wobec świata i innych ludzi, aktywności w życiu społecznym oraz odpowiedzialności za zbiorowość; 15) zachęcanie do zorganizowanego i świadomego samokształcenia opartego na umiejętności przygotowania własnego warsztatu pracy. §7 1. Do zadań Szkoły należy: 1) wprowadzenie dziecka w świat wiedzy, przygotowanie do wykonywania obowiązków ucznia oraz wdrażanie do samorozwoju; 2) kształtowanie środowiska wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój umysłowy, emocjonalny i fizyczny uczniów w warunkach poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej; 3) stosowanie wobec uczniów dyskretnych form opieki intelektualnej, osobowej i materialnej, gwarantujących im komfort funkcjonowania w społeczności szkolnej, ale też w środowisku koleżeńskim i rodzinnym; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 7 4) kształtowanie kompetencji językowych uczniów oraz dbanie o wyposażenie uczniów w wiadomości i umiejętności umożliwiające komunikowanie się w języku polskim w sposób poprawny i zrozumiały; 5) kształcenie w zakresie porozumiewania się w językach obcych nowożytnych; 6) przygotowanie uczniów do wyboru kierunku kształcenia i zawodu; 7) stwarzanie uczniom warunków do nabywania wiedzy i umiejętności potrzebnych do: a) kreatywnego rozwiązywania problemów z różnych dziedzin ze świadomym wykorzystaniem metod i technik wywodzących się z informatyki, w tym logicznego i algorytmicznego myślenia, programowania, posługiwania się aplikacjami komputerowymi, b) rozwiązywania problemów, również z wykorzystaniem technik mediacyjnych, c) sprawnego wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym, d) wyszukiwania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł, e) posługiwania się komputerem i podstawowymi urządzeniami cyfrowymi oraz stosowania tych umiejętności na zajęciach z różnych przedmiotów, m.in. do pracy nad tekstem, wykonywania obliczeń, przetwarzania informacji i jej prezentacji w różnych postaciach; 8) wprowadzanie uczniów w świat literatury, ugruntowanie ich zainteresowań czytelniczych oraz wyposażenie w kompetencje czytelnicze potrzebne do krytycznego odbioru utworów literackich i innych tekstów kultury; 9) wzmacnianie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej - przywiązania do historii i tradycji narodowych, a także postaw poszanowania dla innych kultur i tradycji; 10) przygotowanie i zachęcanie do podejmowania działań na rzecz środowiska szkolnego i lokalnego, w tym do angażowania się w wolontariat; 11) podejmowanie działań związanych z miejscami ważnymi dla pamięci narodowej, formami upamiętniania postaci i wydarzeń z przeszłości, najważniejszymi świętami narodowymi i symbolami państwowymi; 12) wychowanie dzieci i młodzieży w duchu akceptacji i szacunku dla drugiego człowieka; 13) kształtowanie u uczniów kompetencji społecznych, takich jak komunikacja i współpraca w grupie, w tym w środowiskach wirtualnych; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 10 15) wspieranie rozwoju samorządności uczniowskiej, inspirowanie do różnorodnych inicjatyw i działań, do aktywnego udziału w życiu Szkoły, środowiska lokalnego oraz kraju; 16) promowanie aktywnego i zdrowego stylu życia, włączanie i angażowanie wszystkich uczniów w różne formy aktywności ruchowej, udział w programach profilaktycznych; 17) podejmowanie działań na rzecz ochrony środowiska; 18) integrowanie działań wychowawczych i profilaktycznych Szkoły i rodziny, włączanie rodziców we wszystkie działania Szkoły. §9 1. Szkoła dba o bezpieczeństwo uczniów i ochrania ich zdrowie od chwili wejścia do Szkoły do momentu jej opuszczenia, poprzez: 1) sprawowanie nad nim opieki przez nauczycieli podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych i pozalekcyjnych; 2) sprawowanie opieki przez innych pracowników Szkoły, mających obowiązek reagowania na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów, stanowiące zagrożenie ich bezpieczeństwa; 3) pełnienie przed lekcjami i w czasie przerw dyżurów nauczycielskich na korytarzach szkolnych, zgodnie z harmonogramem dyżurów; 4) omawianie zasad bezpieczeństwa na zajęciach z wychowawcą i zajęciach przedmiotowych, w tym w szczególności organizowanych w pracowniach chemicznych, fizycznych, informatycznych i technicznych oraz organizowanych w salach gimnastycznych i na obiektach sportowych; 5) prowadzenie zajęć z wychowania komunikacyjnego, współdziałanie z organizacjami zajmującymi się ruchem drogowym; 6) kształtowanie postaw promujących zdrowy tryb życia; 7) podejmowanie działań zabezpieczających uczniów korzystających z Internetu przed dostępem do treści, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju poprzez instalowanie oprogramowania zabezpieczającego; 8) zapewnienie pobytu w świetlicy szkolnej uczniom wymagającym opieki przed zajęciami i po zajęciach lekcyjnych; 9) zapewnienie uczniom bezpiecznych i higienicznych warunków do spożycia obiadu w stołówce szkolnej; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 11 10) wyposażenie Szkoły w meble dostosowane do zasad ergonomii, posiadające odpowiednie atesty i certyfikaty; 11) dostosowanie rozkładu zajęć lekcyjnych do zasad higieny pracy umysłowej uczniów; 12) utrzymywanie pomieszczeń szkolnych, budynków, placów, boisk i sprzętu szkolnego w stanie pełnej sprawności i stałej czystości; 13) zapewnienie opieki zdrowotnej przez służbę zdrowia; 14) kontrolę obiektów budowlanych należących do Szkoły pod kątem zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków korzystania z tych obiektów. Kontroli obiektów dokonuje Dyrektor Szkoły, co najmniej raz w roku; 15) wyposażenie pomieszczeń Szkoły, a w szczególności wytypowanych sal dydaktycznych w apteczki zaopatrzone w niezbędne środki do udzielenia pierwszej pomocy i instrukcje o zasadach udzielania tej pomocy; 16) szkolenie pracowników Szkoły w zakresie bhp; 17) zewnętrzny monitoring budynków Szkoły, zgodnie z odrębnym regulaminem. 2. Szkoła zapewnia uczniom opiekę pedagogiczną oraz pełne bezpieczeństwo w czasie zajęć organizowanych przez nauczycieli poza terenem Szkoły i w trakcie wycieczek: 1) podczas zajęć poza terenem Szkoły pełną odpowiedzialność za zdrowie i bezpieczeństwo uczniów ponosi nauczyciel prowadzący zajęcia, a podczas wycieczek szkolnych – kierownik wycieczki wraz z opiekunami; 2) zasady sprawowania opieki podczas zajęć poza terenem Szkoły oraz w trakcie wycieczek organizowanych przez nauczycieli określa „Regulamin wycieczek, oraz innych imprez dla dzieci młodzieży”. 3. Przed wyjazdem na zawody sportowe nauczyciel ma obowiązek każdorazowo uzyskać pisemną zgodę rodziców wraz z oświadczeniem, że nie ma przeciwwskazań zdrowotnych do wysiłku fizycznego. Zgody rodziców przechowywane są do zakończenia roku szkolnego w dokumentacji nauczyciela organizującego zawody. 4. Każda impreza w Szkole musi być zgłoszona do Dyrektora Szkoły. Odbywa się za jego zgodą. Za bezpieczeństwo uczniów w czasie imprezy organizowanej w Szkole lub poza nią odpowiada nauczyciel – organizator oraz nauczyciele, którym Dyrektor powierzył opiekę nad uczniami. 5. Uczeń, który po zakończeniu zajęć obowiązkowych oczekuje na zajęcia dodatkowe, ma obowiązek zgłosić się pod opiekę wychowawcy świetlicy. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 12 6. Uczeń nie może samodzielnie opuścić budynku Szkoły w czasie trwania jego planowanych zajęć. Nie wolno mu bez pozwolenia nauczycieli opuścić sali lekcyjnej. 7. Uczeń pozostaje pod opieką nauczycieli 15 minut przed rozpoczęciem obowiązkowych dla niego zajęć edukacyjnych danego dnia do zakończenia tychże zajęć, z wyjątkiem: 1) uczniów korzystających ze świetlicy szkolnej, którzy od chwili zgłoszenia się do świetlicy do momentu jej opuszczenia, znajdują się pod opieką wychowawcy świetlicy szkolnej; 2) uczniów korzystających z zajęć pozalekcyjnych organizowanych przez Szkołę, którzy pozostają pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia od godziny ich rozpoczęcia do chwili ich zakończenia. 8. Na terenie boiska szkolnego dzieci mogą przebywać tylko i wyłącznie pod nadzorem nauczycieli, trenerów, rodziców zgodnie z obowiązującym regulaminem korzystania z boiska oraz zobowiązani są do przestrzegania tego regulaminu. 9. Postępowanie w razie zaistnienia wypadku uczniowskiego regulują odrębne przepisy. Nauczyciel ma obowiązek: udzielenia pierwszej pomocy, wezwania pogotowia ratunkowego, powiadomienia Dyrektora Szkoły lub wicedyrektora i rodziców ucznia o zaistniałym wypadku. 10. Szkoła organizuje zajęcia zgodnie z ogólnymi zasadami bezpieczeństwa i higieny, zwracając uwagę na stan sprzętu i środków dydaktycznych, oświetlenia, warunki higieniczno - sanitarne w miejscu prowadzenia zajęć, temperaturę i warunki atmosferyczne. ROZDZIAŁ 3 ORGANY SZKOŁY I ICH KOMPETENCJE §10 1. Organami Szkoły są: 1) Dyrektor Szkoły; 2) Rada Pedagogiczna; 3) Samorząd Uczniowski; 4) Rada Rodziców. 2. Organy działają zgodnie z ustawą – Prawo oświatowe. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 15 23) udostępnianie imienia i nazwiska, numeru PESEL ucznia higienistce, pielęgniarce szkolnej, lekarzowi, lekarzowi dentyście, ratownikom medycznym celem objęcia ucznia opieką medyczną; 24) rozstrzyganie o wynikach klasyfikacji i promocji uczniów Szkoły, jeżeli Rada Pedagogiczna nie podejmie stosownej uchwały; 25) w uzasadnionych przypadkach w celu realizacji potrzeb uczniów z doświadczeniem migracyjnym Dyrektor Szkoły może w porozumieniu z organem prowadzącym zatrudnić asystenta międzykulturowego. 5. Do kompetencji Dyrektora, wynikających z ustawy – Karta Nauczyciela oraz Kodeks Pracy należy w szczególności: 1) kierowanie zakładem pracy dla zatrudnionych w Szkole nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami; 2) decydowanie w sprawach zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników Szkoły; 3) decydowanie w sprawach przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i innym pracownikom Szkoły; 4) występowanie z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli oraz pozostałych pracowników Szkoły; 5) dokonywanie oceny pracy nauczycieli oraz pozostałych pracowników Szkoły mających status pracowników samorządowych; 6) sprawowanie opieki nad dziećmi uczącymi się w Szkole; 7) odpowiedzialność za dydaktyczny, wychowawczy i opiekuńczy poziom Szkoły; 8) tworzenie warunków do rozwijania samorządnej i samodzielnej pracy uczniów; 9) zapewnienie warunków organizacyjnych opieki zdrowotnej nad uczniami oraz stwarzanie warunków ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania prozdrowotne; 10) zapewnienie, odpowiednich warunków organizacyjnych do realizacji zadań dydaktycznych i opiekuńczo-wychowawczych; 11) zapewnienie bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez Szkołę; 12) organizowanie procesu awansu zawodowego nauczycieli; 13) zawieszenie w pełnieniu obowiązków nauczyciela, przeciwko któremu wszczęto postępowanie karne lub złożono wniosek o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego, jeżeli wszczęte postępowanie karne lub złożony wniosek Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 16 o wszczęcie postępowania dyscyplinarnego dotyczy naruszenia praw i dobra dziecka; 14) współdziałanie z zakładowymi organizacjami związkowymi, w zakresie ustalonym ustawą o związkach zawodowych; 15) administrowanie zakładowym funduszem świadczeń socjalnych, zgodnie z ustalonym „Regulaminem funduszu świadczeń socjalnych”, stanowiącym odrębny dokument. 16) wdrożenie odpowiednich środków technicznych i organizacyjnych zapewniających zgodność przetwarzania danych osobowych przez Szkołę z przepisami o ochronie danych osobowych. 6. Dyrektor Szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z Radą Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim. 7. Dyrektor wydaje zarządzenia we wszystkich sprawach związanych z właściwą organizacją procesu dydaktycznego, wychowawczego i opiekuńczego w Szkole. 8. Zarządzenia Dyrektora podlegają ogłoszeniu w Księdze Zarządzeń i są potwierdzane podpisem przez każdego pracownika Szkoły. 9. Dyrektor w celu prawidłowej organizacji pracy Szkoły może wykorzystywać techniki online lub komunikację w trybie obiegowym. §12 1. Radę Pedagogiczną tworzą Dyrektor i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zapraszane przez jej przewodniczącego na wniosek lub za zgodą Rady Pedagogicznej, w tym przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej Szkoły. 2. Rada Pedagogiczna Szkoły w ramach kompetencji stanowiących: 1) zatwierdza plany pracy szkoły; 2) podejmuje uchwały w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów; 3) podejmuje uchwały w sprawie eksperymentów pedagogicznych w Szkole po zaopiniowaniu ich projektów przez Radę Rodziców; 4) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli Szkoły; 5) podejmuje uchwały w sprawach skreślenia z listy uczniów; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 17 6) ustala sposób wykorzystania wyników nadzoru pedagogicznego, w tym sprawowanego nad Szkołą przez organ nadzoru pedagogicznego, w celu doskonalenia pracy Szkoły. 2a. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt Statutu Szkoły albo jego zmian. 3. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności: 1) organizację pracy Szkoły, zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć; 2) propozycje Dyrektora Szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych; 3) projekt Planu Finansowego Szkoły; 4) programy nauczania w Szkole, zestawy podręczników, materiałów edukacyjnych oraz ćwiczeniowych; 5) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych wyróżnień; 6) wnioski Dyrektora dotyczące kandydatów do powierzenia im funkcji kierowniczych; 7) wniosek o nagrodę dla Dyrektora Szkoły; 8) przedłużenie powierzenia stanowiska Dyrektora; 9) ustalanie dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktycznych; 10) wprowadzenie dodatkowych zajęć edukacyjnych; 11) arkusz organizacyjny; 12) możliwość podjęcia w Szkole działalności przez stowarzyszenie lub inną organizację, w szczególności organizację harcerską. 5. Rada Pedagogiczna uchwala regulamin swojej działalności, który jest odrębnym dokumentem. 6. Rada Pedagogiczna deleguje przedstawicieli do komisji konkursowej wyłaniającej kandydata na stanowisko Dyrektora Szkoły. 7. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego Szkołę. o odwołanie z funkcji Dyrektora Szkoły oraz odwołanie nauczyciela z innej funkcji kierowniczej w Szkole. 8. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. 9. Osoby uczestniczące w zebraniach są zobowiązane do nieujawniania spraw poruszanych na zebraniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 20 Szkoły o planowych lub podejmowanych decyzjach bezpośrednio lub pośrednio poprzez Dyrektora Szkoły. 5. Konflikty i spory, wynikające pomiędzy organami Szkoły, rozstrzyga Dyrektor Szkoły po wysłuchaniu zainteresowanych stron: 1) przed rozstrzygnięciem sporu Dyrektor Szkoły jest zobowiązany zapoznać się ze stanowiskiem każdej ze stron, zachowując bezstronność w ocenie tych stanowisk; 2) Dyrektor Szkoły podejmuje działanie na pisemny wniosek któregoś z organów – strony sporu o swoim rozstrzygnięciu wraz z uzasadnieniem Dyrektor Szkoły informuje na piśmie zainteresowanych w ciągu 14 dni od złożenia wniosku, o którym mowa w pkt. 2. §16 1. W przypadku sporu między organami Szkoły, w których stroną jest Dyrektor, powoływany jest zespół mediacyjny, w skład którego wchodzi po jednym przedstawicielu organów Szkoły, z tym, że Dyrektor wyznacza swojego przedstawiciela do pracy w zespole. 2. Zespół mediacyjny w pierwszej kolejności powinien prowadzić postępowanie mediacyjne, a w przypadku niemożności rozwiązania sporu, podejmuje decyzję w drodze głosowania. 3. Strony sporu są zobowiązane przyjąć rozstrzygnięcie zespołu mediacyjnego jako rozwiązanie ostateczne. ROZDZIAŁ 4 ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY §17 1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich określają przepisy ogólne. 2. Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego, biorąc pod uwagę warunki lokalowe i możliwości organizacyjne Szkoły, może w danym roku szkolnym, ustalić dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych w wymiarze określonym przez rozporządzenie w sprawie organizacji roku szkolnego. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 21 3. Dyrektor w terminie do dnia 30 września, informuje nauczycieli, uczniów oraz ich rodziców o ustalonych w danym roku szkolnym dodatkowych dniach wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych, o których mowa w ust. 3. 4. W dniach wolnych od zajęć, o których mowa w ust. 3 w Szkole organizowane są zajęcia opiekuńczo-wychowawcze. 5. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, niezależnie od dodatkowych dni wolnych od zajęć dydaktyczno-wychowawczych ustalonych na podstawie ust. 3, Dyrektor Szkoły, po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego może, za zgodą organu prowadzącego, ustalić inne dodatkowe dni wolne od zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 6. W przypadku dni wolnych od zajęć, o których mowa w ust. 6, Dyrektor Szkoły wyznacza termin odpracowania tych dni w wolne soboty. §18 1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa Arkusz organizacji Szkoły opracowany przez Dyrektora Szkoły na podstawie ramowych planów nauczania oraz planu finansowego Szkoły. Arkusz organizacji Szkoły podlega zatwierdzeniu przez organ prowadzący Szkołę. 2. Na podstawie zatwierdzonego Arkusza organizacji Szkoły Dyrektor, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację zajęć edukacyjnych. §19 1. Podstawową formą pracy Szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone w systemie: 1) kształcenia zintegrowanego na pierwszym etapie edukacyjnym; 2) klasowo-lekcyjnym na drugim etapie edukacyjnym. 2. Jednostka lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć. 3. Uczniowie klas I-VIII przychodzący do Szkoły przed godziną 7.45 lub oczekujący na zajęcia pozalekcyjne zobowiązani są przebywać na świetlicy szkolnej. 4. Długość trwania przerw lekcyjnych ustalana jest na zasadach wskazanych w przepisach odrębnych. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 22 5. Czas trwania poszczególnych zajęć edukacyjnych na pierwszym etapie edukacyjnym ustala nauczyciel prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć. 6. Podziału godzin przeznaczonych na zajęcia edukacji wczesnoszkolnej dokonuje nauczyciel prowadzący zajęcia, z tym, że w trzyletnim okresie nauczania zajęcia edukacyjne należy zrealizować zgodnie z oddzielnymi przepisami. §20 1. W sytuacji zagrożenia bezpieczeństwa uczniów w związku z: organizacją i przebiegiem imprez ogólnopolskich lub międzynarodowych; nieodpowiednią temperaturą zewnętrzną lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z uczniami, zagrażającą zdrowiu uczniów; zagrożeniem związanym z sytuacją epidemiologiczną czy innym nadzwyczajnym zdarzeniem zagrażającym bezpieczeństwu lub zdrowiu uczniów zajęcia stacjonarne mogą być zawieszone i prowadzone z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, zgodnie z przepisami odrębnymi. 2. Zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość uwzględniają indywidualne potrzeby i możliwości psychofizyczne uczniów, a także konieczność zapewnienia uczniom i rodzicom indywidualnych konsultacji z nauczycielem prowadzącym zajęcia oraz właściwego przebiegu procesu kształcenia, zgodnie z obowiązującymi rozporządzeniami ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, w tym rozporządzeniem w sprawie szczegółowych warunków organizowania i prowadzenia zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w szkole. 3. Szczegółowa organizacja zajęć z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość: 1) technologie informacyjno-komunikacyjne wykorzystywane przez nauczycieli do realizacji tych zajęć: a) dziennik elektroniczny; lekcje online przy zastosowaniu aplikacji Teams, b) sprawdzone materiały edukacyjne i strony internetowe, c) materiały i funkcjonalne, zintegrowane platformy edukacyjne udostępnione i rekomendowane przez ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania, d) materiały dostępne na stronach internetowych Centralnej Komisji Egzaminacyjnej i Okręgowych Komisji Egzaminacyjnych, Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 25 5) uczeń ma obowiązek przestrzegania terminu i sposobu wykonania zleconych przez nauczyciela zadań, także kartkówek/sprawdzianów – niedostosowanie się do tego obowiązku powoduje konsekwencje określone w Statucie; 6) rodzice informują nauczyciela przedmiotu o ewentualnych problemach technicznych przed upływem terminu wskazanego przez nauczyciela; 7) w celu skutecznego przesyłania pisemnych prac nauczyciel ustala z uczniami sposób ich przesłania; rekomenduje się korzystanie z usługi OneDrive w dzienniku elektronicznym, aplikacji Teams lub poczty elektronicznej; 8) w przypadku trudności z przekazaniem pracy drogą elektroniczną uczeń/rodzic ma obowiązek dostarczyć ją do sekretariatu Szkoły i o zaistniałym fakcie poinformować nauczyciela przedmiotu: a) jeśli uczeń nie jest w stanie wykonać poleceń nauczyciela w systemie nauczania zdalnego ze względu na ograniczony dostęp do sprzętu komputerowego i do Internetu, nauczyciel ma umożliwić mu wykonanie tych zadań w alternatywny sposób, b) jeśli uczeń nie jest w stanie wykonać poleceń nauczyciela w systemie nauczania zdalnego ze względu na swoje ograniczone możliwości psychofizyczne, nauczyciel ma umożliwić mu wykonanie tych zadań w alternatywny sposób; 9) uczeń lub jego rodzic ma obowiązek codziennego kontrolowania swojego konta na e – dzienniku (informacje, poczta, zakładka zadania domowe); 10) uczeń ma obowiązek dbania o bezpieczeństwo podczas korzystania z internetu oraz stosowania się do zasad kulturalnego zachowania w sieci; 11) nauczyciele zobowiązani są do bezwzględnego przestrzegania zasad bezpiecznego uczestnictwa w zdalnych zajęciach, ujętych w Regulaminie, który jest odrębnym dokumentem. §21 1. Podstawową jednostką organizacyjną Szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów określonych planem nauczania. 2. Zajęcia edukacyjne w klasach I-go etapu edukacyjnego są prowadzone w oddziałach (liczących nie więcej niż 25 uczniów, a w szczególnych przypadkach określonych ustawą – nie więcej niż 27). Liczbę uczniów w oddziale i sposób jego Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 26 podziału określa rozporządzenie w sprawie szczegółowej organizacji szkół i przedszkoli. 3. Liczebność uczniów w klasach IV – VIII określa organ prowadzący. 4. Liczba uczniów w oddziale jest ustalana corocznie w arkuszu organizacyjnym. 5. Dyrektor Szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli, zwanemu wychowawcą, spośród uczących w tym oddziale. 6. Dla zapewnienia ciągłości i skuteczności pracy wychowawczej przyjęto zasadę, aby nauczyciel wychowawca, w miarę możliwości, opiekował się danym oddziałem w ciągu całego etapu edukacyjnego. 7. Zmiana wychowawcy może nastąpić przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego lub w uzasadnionych przypadkach, także w trakcie trwania roku szkolnego. 8. Formy spełniania zadań nauczyciela wychowawcy dostosowuje się do wieku uczniów, ich potrzeb oraz warunków środowiskowych Szkoły. §22 1. Podziału oddziału na grupy dokonuje się na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa, z uwzględnieniem zasad określonych w odrębnych przepisach. 2. W klasach IV – VIII szkoły podstawowej podział na grupy jest obowiązkowy zgodnie z rozporządzeniem w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. 3. W przypadku oddziałów liczących mniej uczniów niż wskazano w ust. 2 podziału na grupy można dokonywać zgodnie z zasadami wskazanymi w przepisach odrębnych. §23 1. W Szkole może być utworzony oddział integracyjny liczący do 20 uczniów, w tym nie więcej niż 5 uczniów niepełnosprawnych. 2. Liczba dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego w oddziale integracyjnym może być wyższa niż określona w ust. 1, ale tylko w warunkach wskazanych w przepisach odrębnych. 3. Doboru uczniów do oddziału integracyjnego dokonuje Dyrektor Szkoły za zgodą ich rodziców, z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 27 oraz możliwości psychofizycznych dzieci i uczniów, w tym dzieci i uczniów niepełnosprawnych. 4. Przyjęcie uczniów do oddziału integracyjnego odbywa się na zasadzie dobrowolności. 5. Przyjęcie do oddziału integracyjnego może ubiegać się uczeń z następującymi rodzajami niepełnosprawności: 1) z niepełnosprawnością intelektualną; 2) z niepełnosprawnością ruchową, w tym z afazją; 3) niewidomy lub słabowidzący; 4) niesłyszący lub słabosłyszący; 5) z niepełnosprawnością sprzężoną; 6) z autyzmem, w tym z zespołem Aspergera. 6. W oddziale integracyjnym zatrudnia się dodatkowo nauczyciela nauczyciela współorganizującego kształcenie. 7. Szczegółową organizację pracy oddziału integracyjnego, w tym organizację kształcenia specjalnego w oddziale integracyjnym, określa rozporządzenie w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem społecznym. §24 1. W Szkole mogą być prowadzone oddziały sportowe. 2. W oddziałach sportowych prowadzone są zajęcia sportowe obejmujące szkolenie sportowe w jednym lub kilku sportach, w co najmniej trzech kolejnych klasach Szkoły podstawowej, dla co najmniej 20 uczniów w oddziale w pierwszym roku szkolenia. 3. Szkoła może prowadzić oddziały sportowe w różnych dyscyplinach sportowych. 4. Szkoła posiada obiekty niezbędne dla realizacji szkolenia sportowego, tj. sale gimnastyczne, boiska szkolne. 5. Szkolenie sportowe może być także realizowane z wykorzystaniem obiektów, np.: basenu, hali sportowej, boisk sportowych, na podstawie odrębnych porozumień zawartych między Szkołą a Bieruńskim Ośrodkiem Sportu i Rekreacji. 6. Program szkolenia sportowego jest realizowany równolegle z programem nauczania uwzględniającym podstawę programową kształcenia ogólnego. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 30 §28 1. Szkoła może prowadzić działalność innowacyjną w zakresie działalności dydaktycznej, opiekuńczej i wychowawczej polegającej na modyfikacji istniejących lub wdrażaniu nowych działań w procesie kształcenia, przy zastosowaniu nowatorskich rozwiązań programowych, organizacyjnych, metodycznych lub wychowawczych, w ramach których są modyfikowane warunki, organizacja zajęć edukacyjnych lub zakres treści nauczania. 2. Celem innowacji pedagogicznej realizowanej w szkole jest: 1) kształtowanie u uczniów postaw przedsiębiorczości i kreatywności, sprzyjających aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym; 2) stosowanie w procesie kształcenia innowacyjnych rozwiązań programowych, organizacyjnych lub metodycznych; 3. Innowacja pedagogiczna nie narusza uprawnień ucznia do bezpłatnej nauki, wychowania i opieki, a także nie narusza uprawnień w zakresie uzyskania wiadomości i umiejętności niezbędnych do ukończenia Szkoły oraz warunków i sposobu przeprowadzania egzaminów, określonych w odrębnych przepisach. 4. Innowacja pedagogiczna może obejmować całą Szkołę, oddział, grupę lub wybrane zajęcia edukacyjne. §29 1. W Szkole działa system doradztwa zawodowego poprzez: 1) organizowanie przez całą kadrę pedagogiczną, w tym doradcę zawodowego działań na rzecz rozwoju zawodowego gwarantujących uczniom i ich rodzicom wszechstronne wsparcie w procesie decyzyjnym wyboru szkoły i kierunku kształcenia; 2) udzielanie wsparcia w ramach pomocy psychologiczno - pedagogicznej w zakresie doradztwa zawodowego; 3) współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną, urzędem pracy, pracodawcami w zakresie doradztwa zawodowego; 4) informowanie o kierunkach dalszego kształcenia; 5) realizację treści programowych z zakresu doradztwa zawodowego w klasach I- VIII: a) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego; b) na zajęciach z nauczycielem wychowawcą opiekującym się oddziałem; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 31 c) w ramach wizyt zawodoznawczych. 2. System doradztwa zawodowego wzmacniany jest zajęciami z zakresu doradztwa zawodowego określonymi w ramowych planach nauczania dla klasy VII i VIII. 3. Na każdy rok szkolny w Szkole opracowuje się program realizacji doradztwa zawodowego, uwzględniający wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego zgodnie z rozporządzeniem w sprawie doradztwa zawodowego. §30 1. Szkoła może przyjmować studentów szkół wyższych kształcących nauczycieli na praktyki pedagogiczne, na podstawie pisemnego porozumienia zawartego między Dyrektorem Szkoły, a szkołą wyższą. 2. Koszty związane z przebiegiem praktyk pokrywa zakład kierujący na praktykę. Za dokumentację praktyk studenckich odpowiada upoważniony wicedyrektor Szkoły lub szkolny opiekun praktyk. §31 1. Szkoła używa wyłącznie dziennika elektronicznego. 2. Zasady funkcjonowania dziennika elektronicznego określają Regulaminy funkcjonowania dziennika elektronicznego w Szkole. §32 1. W Szkole działa biblioteka i Centrum Informacji Multimedialnej – CIM. 2. Biblioteka jest: 1) interdyscyplinarną pracownią ogólnoszkolną, w której uczniowie uczestniczą w zajęciach prowadzonych przez bibliotekarza oraz indywidualnie pracują nad zdobywaniem i poszerzaniem wiedzy; 2) ośrodkiem informacji dla uczniów, nauczycieli i rodziców; 3) ośrodkiem edukacji czytelniczej i informatycznej; 4) ośrodkiem popularyzacji wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz wiedzy o regionie. 3. Zadaniem biblioteki i CIM jest: 1) gromadzenie, przechowywanie i udostępnienie podręczników, materiałów edukacyjnych, materiałów ćwiczeniowych i innych materiałów bibliotecznych; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 32 2) obsługa użytkowników poprzez udostępnianie zbiorów biblioteki szkolnej i medioteki; 3) doskonalenie kompetencji związanych z posługiwaniem się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi, wyszukiwaniem i korzystaniem z informacji; 4) tworzenie warunków przygotowania się uczniów do lekcji, rozwijanie indywidualnych zainteresowań, korzystania z dostępu do Internetu, fachowej pomocy bibliotekarza; 5) podejmowanie różnorodnych form pracy z zakresu edukacji czytelniczej i medialnej, kształtowanie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania; 6) wspieranie nauczycieli w realizacji ich programów nauczania; 7) przysposabianie uczniów do samokształcenia, działanie na rzecz przygotowania uczniów do korzystania z różnych mediów, źródeł informacji i bibliotek; 8) rozbudzanie zainteresowań czytelniczych i informacyjnych uczniów; 9) organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną, w tym wystaw okolicznościowych; 10) inspirowanie i umożliwianie udziału w działaniach i życiu kulturalnym, kształtowanie i rozwijanie umiejętności odbioru dzieł kultury oraz ich tworzenie. 4. Biblioteka w ramach swoich zadań współpracuje z: 1) uczniami, poprzez: a) zakup lub sprowadzanie szczególnie poszukiwanych książek, b) tworzenie aktywu bibliotecznego, c) informowanie o aktywności czytelniczej, d) udzielanie pomocy w korzystaniu z różnych źródeł informacji, a także w doborze literatury i kształtowaniu nawyków czytelniczych, e) umożliwienie korzystania z Internetu, encyklopedii i programów multimedialnych; 2) nauczycielami i innymi pracownikami Szkoły, poprzez: a) sprowadzanie literatury pedagogicznej, przedmiotu, poradników metodycznych i czasopism pedagogicznych, b) organizowanie wystawek tematycznych, c) informowanie o nowych nabytkach biblioteki, d) przeprowadzanie lekcji bibliotecznych, e) udostępnianie czasopism pedagogicznych i zbiorów gromadzonych w bibliotece, f) działania mające na celu poprawę czytelnictwa, g) umożliwienie korzystania z Internetu, encyklopedii, programów multimedialnych; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 35 §34 1. W celu zapewnienia prawidłowej realizacji zadań opiekuńczych, w szczególności wspierania prawidłowego rozwoju uczniów oraz umożliwienia uczniom spożycia jednego ciepłego posiłku w ciągu dnia w szkole prowadzone jest żywienie. 2. Uczniowie korzystają ze stołówki za odpłatnością, którą ustala Dyrektor Szkoły w porozumieniu z organem prowadzącym Szkołę. 3. Szkoła występuje do Rady Rodziców i innych instytucji i organizacji z prośbą o pokrycie w całości lub częściowo kosztów posiłków dla uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej. 4. Szkoła może brać udział w ogólnopolskich akcjach dożywiania, na przykład „Szklanka mleka dla każdego ucznia”, „Owoce w szkole” itp. 5. Szczegółowe zasady korzystania uczniów ze stołówki zawarte są w Regulaminach korzystania ze stołówki szkolnej. §35 1. Proces wychowawczo-opiekuńczy prowadzony jest w Szkole zgodnie ze Szkolnym Programem Wychowawczo-Profilaktycznym. 2. Program Wychowawczo-Profilaktyczny opracowuje zespół składający się z nauczycieli wskazanych przez Dyrektora Szkoły, pedagogów szkolnych i psychologa szkolnego. W opracowaniu Programu mogą uczestniczyć przedstawiciele Rady Rodziców. 3. Program Wychowawczo-Profilaktyczny opracowuje się na podstawie corocznej diagnozy w zakresie występujących w środowisku szkolnym potrzeb rozwojowych uczniów, w tym występujących czynników chroniących i czynników ryzyka, ze szczególnym uwzględnieniem zagrożeń związanych z używaniem substancji psychotropowych, środków zastępczych oraz nowych substancji psychoaktywnych. 4. Program Wychowawczo-Profilaktyczny Rada Rodziców uchwala w terminie 30 dni od rozpoczęcia roku szkolnego, po wcześniejszym uzyskaniu porozumienia z Radą Pedagogiczną. Przez porozumienie rozumie się pozytywne opinie o Programie Wychowawczo-Profilaktycznym wyrażone przez Radę Pedagogiczną i Radę Rodziców. 5. Zespoły wychowawcze na każdy rok szkolny opracowują plany pracy wychowawczej, z uwzględnieniem treści Programu Wychowawczo-Profilaktycznego. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 36 6. W Szkole prowadzi się działalność z zakresu profilaktyki poprzez realizację przyjętego Programu Wychowawczo-Profilaktycznego, w tym w szczególności: 1) realizację określonej tematyki na zajęciach z wychowawcą we współpracy z lekarzami, organizacjami działającymi na rzecz dziecka i rodziny; 2) organizację spektakli teatralnych o charakterze profilaktycznym; 3) udział w szkolnych oraz ogólnopolskich projektach, akcjach i programach; 4) promocję zdrowia, zasad poprawnego żywienia; 5) prowadzenie profilaktyki stomatologicznej; 6) prowadzenie profilaktyki uzależnień. §36 1. Szkoła organizuje i udziela uczniom, ich rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej poprzez: 1) diagnozowanie środowiska uczniów; 2) rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb uczniów i umożliwianie ich zaspokajania; 3) rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowywaniu i terapii ucznia; 4) prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród uczniów, rodziców i nauczycieli; 5) podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów młodzieży; 6) umożliwienie rozwijania umiejętności wychowawczych rodziców i nauczycieli; 7) podejmowanie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych; 8) wspieranie nauczycieli i specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno- pedagogicznej. 2. Zadania Szkoły, o których mowa w ust. 1 realizowane są we współpracy z rodzicami, poradnią psychologiczno-pedagogiczną i innymi poradniami specjalistycznymi, placówkami doskonalenia nauczycieli, innymi Szkołami oraz podmiotami i organizacjami działającymi na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży. 3. Korzystanie z pomocy psychologiczno-pedagogicznej jest dobrowolne i nieodpłatne. 4. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu jego indywidualnych potrzeb rozwojowych Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 37 i edukacyjnych oraz rozpoznawaniu jego możliwości psychofizycznych i czynników środowiskowych wpływających na jego funkcjonowanie w Szkole, w celu wspierania potencjału rozwojowego ucznia i stwarzania warunków do jego aktywnego i pełnego uczestnictwa w życiu Szkoły oraz w środowisku społecznym. 5. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest z inicjatywy: ucznia, rodziców, Dyrektora, wychowawcy, nauczyciela lub specjalisty prowadzących zajęcia z uczniem, higienistki/pielęgniarki szkolnej, poradni, pomocy nauczyciela, pracownika socjalnego, asystenta rodziny, kuratora sądowego, organizacji pozarządowej czy instytucji działającej na rzecz rodziny, dzieci i młodzieży. 6. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana rodzicom uczniów i nauczycielom polega na ich wspieraniu w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy udzielanej uczniom. Pomoc ta jest udzielana w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń prowadzonych przez nauczycieli i specjalistów. 7. Wsparcie merytoryczne dla nauczycieli i specjalistów udzielających pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole na wniosek Dyrektora zapewniają poradnie oraz placówki doskonalenia nauczycieli. 8. W Szkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom udzielają zatrudnieni: 1) nauczyciele; 2) pedagog, pedagog specjalny oraz inni specjaliści; 3) doradca zawodowy. 9. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Szkole realizowana przez każdego nauczyciela, w bieżącej pracy z uczniem polega w szczególności na: 1) dostosowaniu wymagań edukacyjnych do możliwości psychofizycznych ucznia i jego potrzeb; 2) rozpoznawaniu sposobu uczenia się ucznia i stosowanie skutecznej metodyki nauczania; 3) indywidualizacji pracy na zajęciach obowiązkowych i dodatkowych; 4) dostosowanie warunków nauki do potrzeb psychofizycznych ucznia. 10. W ramach posiadanych możliwości Szkoła udziela pomocy psychologiczno - pedagogicznej w formie i na zasadach określonych w rozporządzeniu w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 40 §37 1. Uczniów, którym stan zdrowia uniemożliwia lub znacznie utrudnia uczęszczanie do szkoły, obejmuje się indywidualnym nauczaniem. 2. Indywidualne nauczanie organizuje Dyrektor szkoły na wniosek rodziców i na podstawie orzeczenia wydanego przez zespół orzekający w publicznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej. Dyrektor Szkoły organizuje indywidualne nauczanie w sposób zapewniający wykonanie określonych w orzeczeniu zaleceń dotyczących warunków realizacji potrzeb edukacyjnych ucznia oraz form pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 3. Szczegółowe zasady indywidualnego nauczania określa rozporządzenie w sprawie indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego nauczania dzieci i młodzieży. §38 1. Uczniom, którym z przyczyn rozwojowych, rodzinnych lub losowych potrzebna jest pomoc i wsparcie Szkoła udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej. 2. Zadania, o których mowa w ust. 1, wypełniają wszyscy nauczyciele, a szczególnie wychowawcy. Pomoc i wsparcie udzielane są poprzez: 1) dokonywanie okresowej oceny sytuacji wychowawczej w Szkole; 2) dbanie o realizację obowiązku szkolnego przez uczniów Szkoły; 3) udzielanie rodzicom porad ułatwiających rozwiązywanie przez nich trudności w wychowywaniu własnych dzieci; 4) rozpoznawanie warunków życia i nauki uczniów sprawiających trudności w realizacji zadań Szkoły; 5) rozpoznawanie sposobów spędzania czasu wolnego przez uczniów wymagających szczególnej pomocy i opieki wychowawczej; 6) organizowanie pomocy wyrównującej braki w wiadomościach szkolnych uczniom napotykającym na szczególne trudności w nauce; 7) opracowywanie i realizowanie Programu Wychowawczo-Profilaktycznego obejmującego nie tylko uczniów, ale także rodziców; 8) przygotowywanie opinii do poradni psychologiczno-pedagogicznej w celu stwierdzenia podłoża braków i sposobów ich usunięcia; 9) organizowanie dożywiania uczniom z rodzin posiadających szczególnie trudne Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 41 warunki materialne przy współudziale instytucji mających w zakresie swej działalności pomoc materialną; 10) pomoc w adaptacji ucznia w nowym środowisku organizowana przez pedagoga szkolnego lub psychologa; 11) udzielanie niezbędnej – doraźnej pomocy przez pielęgniarkę szkolną, wychowawcę lub przedstawiciela dyrekcji; 12) współpracę z poradnią psychologiczno-pedagogiczną. §39 1. W Szkole mogą działać, z wyjątkiem partii i organizacji politycznych, stowarzyszenia i inne organizacje, a w szczególności organizacje harcerskie, których celem statutowym jest działalność wychowawcza albo rozszerzanie i wzbogacanie form działalności dydaktycznej, wychowawczej, opiekuńczej i innowacyjnej Szkoły. 2. Podjęcie działalności w szkole przez stowarzyszenie lub inną organizację wymaga uzyskania zgody dyrektora szkoły, wyrażonej po uprzednim uzgodnieniu warunków tej działalności oraz po uzyskaniu pozytywnej opinii rady pedagogicznej i rady rodziców. 3. Szkoła współdziała ze stowarzyszeniami i innymi organizacjami w zakresie działalności innowacyjnej poprzez: 1) udział w szkoleniach; 2) organizację konkursów, imprez; 3) korzystanie z bazy danych; 4) udział w projektach; 5) inne przedsięwzięcia w zależności od potrzeb. §40 1. W Szkole funkcjonuje Szkolny Klub Wolontariatu. 2. Szkolny Klub Wolontariatu ma za zadanie organizować i świadczyć pomoc najbardziej potrzebującym, reagować czynnie na potrzeby środowiska, inicjować działania w środowisku szkolnym i lokalnym, wspomagać różnego typu inicjatywy charytatywne i kulturalne. 3. Członkiem klubu może być każdy uczeń, który ukończył 13 lat i przedłożył pisemną zgodę rodzica ustawowego na działalność w klubie. Do klubu mogą być wpisani uczniowie przed ukończeniem 13 roku życia, za zgodą rodziców, którzy Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 42 mogą prowadzić działania pomocowe poza szkołą tylko pod nadzorem nauczyciela – koordynatora. 4. Cele działania Szkolnego Klubu Wolontariatu: 1) zapoznawanie uczniów z ideą wolontariatu; 2) angażowanie uczniów w świadomą, dobrowolną i nieodpłatną pomoc innym; 3) promowanie wśród dzieci i młodzieży postaw: wrażliwości na potrzeby innych, empatii, życzliwości, otwartości i bezinteresowności w podejmowanych działaniach; 4) organizowanie aktywnego działania w obszarze pomocy koleżeńskiej, społecznej, kulturalnej na terenie szkoły i w środowisku rodzinnym oraz lokalnym; 5) tworzenie przestrzeni dla służby wolontaryjnej poprzez organizowanie konkretnych sposobów pomocy i tworzenie zespołów wolontariuszy do ich realizacji; 6) pośredniczenie we włączaniu dzieci i młodzieży do działań o charakterze wolontaryjnym w działania pozaszkolne, promowanie i komunikowanie o akcjach prowadzonych w środowisku lokalnym, akcjach ogólnopolskich i podejmowanych przez inne organizacje; 7) wpieranie ciekawych inicjatyw młodzieży szkolnej; 8) promowanie idei wolontariatu; 9) angażowanie się w miarę potrzeb do pomocy w jednorazowych imprezach o charakterze charytatywnym. 5. Zasady działalności Szkolnego Klubu Wolontariatu: 1) Szkolnym Klubem Wolontariatu opiekuje się nauczyciel – koordynator, który zgłosił akces do opieki nad tym klubem i uzyskał akceptację Dyrektora Szkoły; 2) opiekun Szkolnego Klubu Wolontariatu ma prawo angażować do koordynowania lub sprawowania opieki w czasie zaplanowanych akcji pozostałych chętnych pracowników pedagogicznych lub deklarujących pomoc – rodziców; 3) do każdej akcji charytatywnej wyznacza się spośród członków wolontariusza – koordynatora; 4) w akcjach charytatywnych może brać udział każdy uczeń, niekoniecznie członek Szkolnego Klubu Wolontariatu; 5) w przypadku, gdy wolontariusz podejmuje się działań poza godzinami szkolnymi, bez uzgodnienia z opiekunem Szkolnego Klubu Wolontariatu, Szkoła nie ponosi odpowiedzialności; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 45 a) kierowanie uczniów, za zgodą rodziców na badania psychologiczno- pedagogiczne w celu ustalenia przyczyn trudności dydaktycznych i wychowawczych i dostosowywanie wymagań szkolnych do możliwości ucznia, b) prowadzenie badań określających stopień dojrzałości szkolnej dziecka sześcioletniego, c) konsultacje z pracownikami poradni na terenie Szkoły, d) konsultowanie opinii do badań psychologiczno-pedagogicznych, e) prowadzenie przez pracowników poradni specjalistycznych zajęć na terenie Szkoły, f) udział w szkoleniach organizowanych przez pracowników poradni, g) diagnozowanie wad wymowy i terapia logopedyczna, h) terapia pedagogiczna dzieci i młodzieży, i) konsultacja i współpraca dotycząca ucznia o specjalnych potrzebach; 2) współpraca z Sądem Rejonowym – Wydziałem ds. Rodzinnych i Nieletnich: a) wnioskowanie o wydanie rozporządzeń opiekuńczych, b) wnioskowanie w sprawach nieletnich, c) wnioskowanie o umieszczenie nieletnich w placówkach opiekuńczo- wychowawczych, d) sporządzanie opinii o uczniach na wniosek Sądu, e) współpraca z Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej poprzez: pomoc materialną dla uczniów z rodzin znajdujących się w trudnej sytuacji finansowej, losowej, rodzinnej, opłacanie obiadów świetlicowych, przeprowadzanie wywiadów środowiskowych; 3) współpraca z Komitetem Ochrony Praw Dziecka: a) pomoc w sytuacjach łamania praw dziecka, b) organizowanie opieki, pomocy prawnej; 4) współpraca z Policją: a) współpraca z dzielnicowym – interwencje, spotkania z młodzieżą, b) pomoc w zapobieganiu zjawiskom niedostosowania społecznego; 5) współpraca z Wojewódzkim Punktem Konsultacyjnym ds. Narkomanii: a) udzielanie porad i konsultacji dla młodzieży i rodziców, b) zapobieganie narkomanii wśród dzieci i młodzieży; 6) współpraca z Pogotowiem Opiekuńczym, Izbą Dziecka: a) zapewnianie całodobowej opieki dzieciom w trudnej sytuacji życiowej, Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 46 b) opieka nad dzieckiem niedostosowanym społecznie, będącym w konflikcie z prawem. ROZDZIAŁ 5 NAUCZYCIELE I INNI PRACOWNICY SZKOŁY §44 1. Szkoła zatrudnia nauczycieli i pracowników samorządowych na stanowiskach niepedagogicznych. 2. Zasady zatrudniania nauczycieli reguluje ustawa Karta Nauczyciela, a pracowników niepedagogicznych Szkoły określają przepisy ustawy o pracownikach samorządowych oraz ustawa Kodeks Pracy. 3. Kwalifikacje nauczycieli, a także zasady ich wynagradzania określa minister właściwy do spraw oświaty i wychowania oraz pracodawca, a kwalifikacje i zasady wynagradzania pracowników niepedagogicznych Szkoły określają przepisy dotyczące pracowników samorządowych. 4. W Szkole mogą działać, zgodnie ze swoimi statutami i obowiązującymi w tym względzie przepisami prawnymi, związki zawodowe zrzeszające nauczycieli lub innych pracowników szkoły. 5. W Szkole obowiązuje Regulamin Pracy, ustalony przez Dyrektora Szkoły, w uzgodnieniu ze związkami zawodowymi działającymi w placówce. Każdy pracownik Szkoły jest obowiązany znać i przestrzegać postanowień zawartych w Regulaminie Pracy. 6. Pracownik zatrudniony w Szkole zobowiązany jest przestrzegać szczegółowego zakresu obowiązków na zajmowanym stanowisku. Przyjęcie szczegółowego zakresu obowiązków jest potwierdzane podpisem pracownika. §45 1. Obowiązkiem każdego pracownika Szkoły jest w szczególności: 1) przestrzeganie Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej i innych przepisów prawa; 2) troska o bezpieczeństwo dzieci poprzez sprawną organizację pracy, przestrzeganie przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów przeciwpożarowych; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 47 3) rzetelne wykonywanie powierzonych obowiązków, przestrzeganie Regulaminu Pracy i ustalonego w Szkole porządku; 4) natychmiastowe zgłaszanie wszelkich zauważonych nieprawidłowości; 5) poszanowanie mienia szkolnego, za szkody wynikłe z niewłaściwego i niestarannego wykonywania obowiązków pracownik ponosi odpowiedzialność materialną; 6) przestrzeganie zasad współżycia społecznego; zachowanie uprzejmości i życzliwości w kontaktach; 7) przestrzeganie tajemnicy służbowej; 8) zachowanie się z godnością w miejscu pracy i poza nim. §46 1. Dla zapewnienia prawidłowego funkcjonowania Szkoły Dyrektor po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej, Rady Rodziców oraz organu prowadzącego powołuje wicedyrektorów. 2. Liczba wicedyrektorów uzależniona jest od możliwości organizacyjnych Szkoły i zależy od decyzji organu prowadzącego Szkołę. 3. W sytuacji, gdy Dyrektor nie może pełnić obowiązków służbowych, zakres zastępstwa wicedyrektorów rozciąga się na wszystkie zadania i kompetencje Dyrektora. 4. Wicedyrektor w szczególności: 1) realizuje ustalone pensum godzin dydaktycznych; 2) sprawuje nadzór pedagogiczny ustalony planem nadzoru pedagogicznego; 3) gromadzi informacje i bierze udział w dokonywaniu oceny pracy nauczycieli; 4) bierze udział w pracach komisji kwalifikacyjnych dla nauczycieli ubiegających się o stopień awansu zawodowego na nauczyciela kontraktowego; 5) bierze udział w planowaniu przydziału nauczycielom stałych prac oraz czynności dodatkowych; 6) organizuje zastępstwa za nieobecnych nauczycieli; 7) zna prawo oświatowe, ustawy, rozporządzenia i przepisy dotyczących funkcjonowania szkoły; 8) współpracuje przy opracowaniu i ewaluacji podstawowych dokumentów obowiązujących w Szkole, w tym Statutu Szkoły, planu pracy, programu rozwoju, programu wychowawczo - profilaktycznego i innych; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 50 g) orientacja i wspomaganie uczniów w kształtowaniu ich planów edukacyjnych i życiowych, ukierunkowywanie celem wyboru właściwego zawodu lub właściwej szkoły ponadpodstawowej; 10) kształtowanie atmosfery dobrej pracy i życzliwości wśród uczniów i pracowników, współpracy z rodzicami i wychowawcami w celu doskonalenia pracy dydaktyczno- wychowawczej; 11) doskonalenie zachodzących w szkole procesów edukacyjno-wychowawczych poprzez udział w szkoleniach oraz innych formach doskonalenia podnoszących poziom wiedzy i umiejętności dydaktyczno-wychowawczych; 12) inicjowanie nowych rozwiązań w nauce i pracy z uczniami, działanie nowatorskie; 13) uczestniczenie w przeprowadzaniu egzaminu ósmoklasisty. 14) prowadzenie dokumentacji, zgodnie z zarządzeniami wynikającymi z odrębnych przepisów, poleceniami Dyrektora Szkoły. 5. Do zadań i obowiązków każdego nauczyciela w zakresie pomocy psychologiczno- pedagogicznej należy: 1) rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów, z tym, że nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej prowadzą obserwację pedagogiczną mającą na celu rozpoznanie u uczniów trudności w uczeniu się, deficytów kompetencji i zaburzeń sprawności językowych oraz ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się; 2) określanie mocnych stron, predyspozycji i uzdolnień uczniów; 3) rozpoznawanie przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie uczniów i ich uczestnictwo w życiu Szkoły; 4) świadczenie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bieżącej pracy z uczniem; 5) udział w pracach zespołu wychowawczego przy opracowywaniu zintegrowanych działań nauczycieli w celu podniesienia efektywności uczenia się i poprawy funkcjonowania ucznia w Szkole; 6) udział w pracach zespołu do spraw udzielania pomocy psychologiczno- pedagogicznej oceniającego efektywność świadczenia pomocy psychologiczno- pedagogicznej i planującego dalsze działania oraz zebraniach organizowanych przez wychowawcę; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 51 7) dostosowywanie wymagań edukacyjnych, metod i form pracy do możliwości ucznia; 8) indywidualizowanie pracy z uczniem na obowiązkowych i dodatkowych zajęciach edukacyjnych, odpowiednio do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych ucznia; indywidualizacja pracy z uczniem na obowiązkowych i dodatkowych zajęciach polega na: a) dostosowywaniu tempa pracy do możliwości percepcyjnych ucznia, b) dostosowaniu poziomu wymagań edukacyjnych do możliwości percepcyjnych, intelektualnych i fizycznych ucznia, c) przyjęciu adekwatnych metod nauczania i sprawdzania wiadomości i umiejętności ucznia, d) umożliwianiu uczniowi z niepełnosprawnością korzystania ze specjalistycznego wyposażenia i środków dydaktycznych, e) różnicowaniu stopnia trudności i form prac domowych; 9) prowadzenie dokumentacji na potrzeby zajęć dodatkowych, dydaktyczno- wyrównawczych, rewalidacyjnych, korekcyjno-kompensacyjnych, pracy z uczniem zdolnym i innych specjalistycznych; 10) współdziałanie z innymi nauczycielami uczącymi w oddziale w celu zintegrowania i ujednolicenia oddziaływań na ucznia oraz wymiany doświadczeń i komunikowania postępów ucznia; 11) prowadzenie działań służących wszechstronnemu rozwojowi ucznia w sferze emocjonalnej i behawioralnej; 12) udzielanie doraźnej pomocy uczniom w sytuacjach kryzysowych z wykorzystaniem zasobów ucznia, jego rodziny, otoczenia społecznego i instytucji pomocowych; 13) komunikowanie rodzicom postępów ucznia oraz efektywności świadczonej pomocy; 14) stosowanie oceniania wspierającego ucznia z zachowaniem przede wszystkim charakteru motywującego oceny, w tym przekazywanie podczas różnych form oceniania informacji zwrotnej zawierającej elementy: a) wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia, b) wskazanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia, aby uzupełnić braki w wiedzy oraz opanować wymagane umiejętności, c) przekazanie uczniowi wskazówek, w jaki sposób powinien poprawić pracę, Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 52 d) wskazanie uczniowi sposobu, w jaki powinien pracować dalej. §48 1. Zadaniem nauczyciela wychowawcy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad uczniami, a w szczególności: 1) tworzenie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie; 2) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów; 3) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów w zespole uczniów pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej. 2. Wychowawca, w celu realizacji zadań, o których mowa w ust. 1: 1) otacza indywidualną opieką każdego wychowanka; 2) planuje pracę wychowawczo-opiekuńczą i organizuje z uczniami i ich rodzicami różne formy życia społecznego, rozwijające jednostki i integrujące zespół uczniowski; 3) ustala treści i formy zajęć tematycznych na zajęciach z wychowawcą, zgodnie z celami i zadaniami Programu Wychowawczo-Profilaktycznego Szkoły; 4) współdziała z nauczycielami uczącymi w powierzonym mu oddziale, uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka; 5) utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu: a) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci, b) współdziałania, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach, c) włączania ich w sprawy życia oddziału i Szkoły; 6) współpracuje z pedagogiem szkolnym, psychologiem, logopedą i innymi specjalistami świadczącymi wykwalifikowaną pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych, oraz zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów. 3. Wychowawca realizuje zadania wychowawcze poprzez: 1) opracowanie planu wychowawczego w oparciu o Program Wychowawczo- Profilaktyczny Szkoły i jego realizację na zajęciach z wychowawcą; 2) diagnozę potrzeb uczniów w zakresie opieki, wychowania i profilaktyki dokonywaną na początku każdego roku szkolnego oraz w trakcie roku; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 55 6) poinformowanie pisemnie rodziców o zalecanych formach pomocy dziecku. Pismo wychodzące do rodziców przygotowuje wychowawca, a podpisuje Dyrektor Szkoły lub upoważniona przez niego osoba. W przypadku pisma wychodzącego na zewnątrz wychowawca jest obowiązany zachować zasady obowiązujące w Instrukcji kancelaryjnej; 7) monitorowanie organizacji pomocy i obecności ucznia na zajęciach; 8) informowanie rodziców i innych nauczycieli o efektywności pomocy psychologiczno-pedagogicznej i postępach ucznia; 9) angażowanie rodziców w działania pomocowe swoim dzieciom; 10) prowadzenie dokumentacji rejestrującej podejmowane działania w zakresie organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej uczniom swojego oddziału; 11) stałe kontaktowanie się z nauczycielami prowadzącymi zajęcia w oddziale w celu ewentualnego wprowadzenia zmian w oddziaływaniach pedagogicznych i psychologicznych; 12) prowadzenie działań służących wszechstronnemu rozwojowi ucznia w sferze emocjonalnej i behawioralnej; 13) udzielanie doraźnej pomocy uczniom w sytuacjach kryzysowych z wykorzystaniem zasobów ucznia, jego rodziny, otoczenia społecznego i instytucji pomocowych. 5. Wychowawcy są zobowiązani zapoznać uczniów z: 1) zasadami postępowania w razie zauważenia ognia; 2) sygnałami alarmowymi na wypadek zagrożenia; 3) z planami ewakuacji, oznakowaniem dróg ewakuacyjnych; 4) zasadami zachowania i wynikającymi z tego obowiązkami w czasie zagrożenia. 6. Wychowawca zobowiązany jest do wykonywania czynności administracyjnych dotyczących oddziału, w szczególności: 1) prowadzenia dziennika lekcyjnego, arkuszy ocen; 2) sporządzania zestawień statystycznych dotyczących oddziału; 3) wypisywania świadectw szkolnych; 4) wykonywania innych czynności administracyjnych dotyczących oddziału, zgodnie z zarządzeniami władz szkolnych, poleceniami Dyrektora Szkoły oraz uchwałami Rady Pedagogicznej. 7. Wychowawca ma prawo do uzyskania wsparcia, pomocy merytorycznej, metodycznej i psychologiczno-pedagogicznej w podejmowanych działaniach Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 56 edukacyjnych od Dyrekcji Szkoły, pedagoga i psychologa szkolnego, poradni psychologiczno-pedagogicznej, zespołów wychowawczych, doradców metodycznych i instytucji wspomagających Szkołę. 8. Dyrektor szkoły może podjąć decyzję o zmianie wychowawcy na własny wniosek w oparciu o wyniki prowadzonego nadzoru pedagogicznego lub na umotywowany wniosek nauczyciela – wychowawcy. 9. Sprawy sporne dotyczące uczniów w oddziale rozstrzyga wychowawca z udziałem samorządu oddziałowego i Szkolnego Rzecznika Praw Ucznia. 10. Sprawy nierozstrzygnięte przez wychowawcę kierowane są do Dyrektora Szkoły, którego decyzja jest ostateczna. §49 1. Nauczyciel jest odpowiedzialny za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, nad którymi sprawuje opiekę podczas zajęć edukacyjnych organizowanych przez Szkołę. 2. Nauczyciel jest zobowiązany skrupulatnie przestrzegać i stosować przepisy i zarządzenia odnośnie bhp i ppoż., a także odbywać wymagane szkolenia z tego zakresu. 3. Nauczyciel jest zobowiązany pełnić dyżur w godzinach i miejscach wyznaczonych przez Dyrektora Szkoły. W czasie dyżuru nauczyciel jest zobowiązany do: 1) punktualnego rozpoczynania dyżuru i ciągłej obecności w miejscu podlegającym jego nadzorowi; 2) aktywnego pełnienia dyżuru – reagowania na wszelkie przejawy zachowań odbiegających od przyjętych norm. Nauczyciel nie może w czasie dyżuru przeprowadzać rozmów z rodzicami i innymi osobami, które przeszkadzają w czynnym spełnianiu dyżuru; 3) przestrzegania zakazu otwierania okien na korytarzach, obowiązku zamykania drzwi do sal lekcyjnych; 4) dbania, by uczniowie nie śmiecili, nie brudzili, nie dewastowali ścian, ławek i innych urządzeń szkolnych oraz by nie niszczyli roślin i dekoracji; 5) zwracania uwagi na przestrzeganie przez uczniów ustalonych zasad wchodzenia do budynku szkolnego lub sal lekcyjnych; 6) egzekwowania, by uczniowie nie opuszczali terenu Szkoły podczas przerw; 7) niedopuszczanie do palenia papierosów przez uczniów na terenie Szkoły; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 57 8) natychmiastowego zgłoszenia dyrekcji Szkoły faktu zaistnienia wypadku i podjęcia działań zmierzających do udzielenia pierwszej pomocy i zapewnienia dalszej opieki oraz zabezpieczenia miejsca wypadku. 4. Nauczyciel nie może pod żadnym pozorem zejść z dyżuru bez ustalenia zastępstwa i poinformowania o tym fakcie Dyrektora Szkoły lub wicedyrektora. 5. Nauczyciel obowiązany jest zapewnić właściwy nadzór i bezpieczeństwo uczniom biorącym udział w pracach na rzecz Szkoły i środowiska. 6. Nauczyciel jest zobowiązany do niezwłocznego przerwania i wyprowadzenia z zagrożonych miejsc osoby powierzone opiece, jeżeli stan zagrożenia powstanie lub ujawni się w czasie zajęć. 7. Nauczyciele zobowiązani są do przestrzegania ustalonych godzin rozpoczynania i kończenia zajęć edukacyjnych oraz respektowania prawa uczniów do pełnych przerw międzylekcyjnych. 8. Nauczyciel ma obowiązek zapoznać się i przestrzegać Instrukcji Bezpieczeństwa Pożarowego w Szkole. 9. Nauczyciel organizujący wyjście uczniów ze Szkoły lub wycieczkę ma obowiązek przestrzegać zasad ujętych w Regulaminie wycieczek szkolnych i zagranicznych, obowiązującym w Szkole. 10. Nauczyciel w trakcie prowadzonych zajęć w klasie: 1) nie może pozostawić uczniów bez żadnej opieki; 2) w razie stwierdzenia niedyspozycji ucznia, jeśli stan jego zdrowia pozwala, powinien skierować go w towarzystwie drugiej osoby do pielęgniarki szkolnej. Jeśli zaistnieje taka potrzeba udzielić mu pierwszej pomocy. O zaistniałej sytuacji należy powiadomić rodziców ucznia. Jeśli jest to nagły wypadek powiadomić Dyrektora Szkoły; 3) powinien kontrolować właściwą postawę uczniów w czasie zajęć, korygować zauważone błędy, dbać o czystość, ład i porządek podczas trwania lekcji i po jej zakończeniu; 4) ustala zasady korzystania z sali lekcyjnej. §50 1. W Szkole zatrudniony jest pedagog, pedagog specjalny, logopeda i psycholog. 2. Do zadań pedagoga, pedagoga specjalnego i psychologa w Szkole należy w szczególności: Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 60 psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu Szkoły; c) rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych uczniów; d) określaniu niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne, odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz możliwości psychofizyczne ucznia. 2) w przypadku uczniów objętych kształceniem specjalnym, współpraca z zespołem nauczycieli i specjalistów, prowadzących zajęcia z uczniami, w zakresie zapewnienia im odpowiedniej do potrzeb pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 3) w celu podnoszenia jakości edukacji włączającej wspieranie nauczycieli, wychowawców i innych specjalistów w: a) rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych uczniów lub trudności w ich funkcjonowaniu, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu Szkoły; b) udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem; c) dostosowaniu sposobów i metod pracy do możliwości psychofizycznych ucznia; d) doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów; 4) udzielanie pomocy psychologiczno - pedagogicznej rodzicom uczniów i nauczycielom; 5) współpraca, w zależności od potrzeb, z instytucjami i podmiotami odpowiedzialnymi za wspieranie ucznia i jego rodziny oraz inicjującymi objęcie ucznia pomocą psychologiczno-pedagogiczną; 6) przedstawianie Radzie Pedagogicznej propozycji doskonalenia zawodowego w zakresie zadań określonych w pkt 1 – 5. §51 1. Nauczyciel bibliotekarz jest zobowiązany prowadzić politykę gromadzenia zbiorów, kierując się zapotrzebowaniem nauczycieli i uczniów, analizą obowiązujących w Szkole programów i ofertą rynkową oraz możliwościami finansowymi Szkoły. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 61 2. Do zadań nauczyciela bibliotekarza należy w szczególności: 1) w zakresie pracy pedagogicznej: a) prowadzenie działalności informacyjnej i czytelniczej, b) prowadzenie różnych form pracy propagującej i upowszechniającej czytelnictwo, c) udzielanie uczniom porad w doborze lektury, rozbudzanie i rozwijanie indywidualnych zainteresowań oraz wyrabianie i pogłębianie u uczniów nawyku czytania i uczenia się, d) tworzenie warunków do poszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną, zapoznawanie czytelników biblioteki z komputerowym systemem wyszukiwania informacji, e) organizowanie różnorodnych działań rozwijających wrażliwość kulturową i społeczną, różnych form inspiracji czytelnictwa, np. konkursów, dni biblioteki, f) współpraca z wychowawcami, nauczycielami, innymi bibliotekami w rozwijaniu kultury czytelniczej uczniów i przygotowaniu ich do samokształcenia, wsparcie w realizacji zadań dydaktyczno-wychowawczych Szkoły ujętych w Programie Wychowawczo-Profilaktycznym; 2) w zakresie prac organizacyjno-technicznych: a) troszczenie się o właściwą organizację, wyposażenie i estetykę biblioteki, b) gromadzenie zbiorów zgodnie z profilem programowym Szkoły i jej potrzebami, przeprowadzanie ich selekcji, c) wypożyczanie i udostępnianie zbiorów bibliotecznych, zgodnie z „Regulaminem biblioteki”, d) ewidencjonowanie i opracowanie zbiorów, zgodnie z obowiązującym przepisami, e) klasyfikowanie, katalogowanie, opracowywanie technicznie i konserwacja zbiorów, f) organizowanie warsztatu pracy dla nauczycieli i uczniów, g) prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki, statystyki dziennej i okresowej, indywidualnego pomiaru aktywności czytelniczej uczniów, h) planowanie pracy: opracowanie rocznego, ramowego planu pracy biblioteki oraz terminarza zajęć bibliotecznych i imprez czytelniczych, i) składanie do Dyrektora Szkoły rocznego sprawozdania z pracy biblioteki i oceny stanu czytelnictwa w Szkole, Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 62 j) korzystanie z dostępnych technologii informacyjnych i doskonalenie własnego warsztatu pracy. §52 1. Nauczyciel świetlicy realizuje następujące zadania: 1) zapewnia bezpieczeństwo dzieciom oddanym pod opiekę przez rodziców; 2) organizuje pomoc w nauce i tworzy warunki do nauki własnej; 3) organizuje pomoc koleżeńską dla uczniów posiadających problemy z nauką; 4) organizuje gry i zabawy ruchowe oraz inne formy wychowania fizycznego; 5) rozwija zainteresowania i uzdolnienia dzieci oraz stwarza warunki dla wykazania ich zamiłowań i uzdolnień; 6) kształtuje nawyki i potrzebę uczestnictwa w kulturze; 7) upowszechnia kulturę zdrowotną i kształtuje nawyki higieny, czystości oraz dbałości o zachowanie zdrowia; 8) rozwija samodzielność, samorządność i społeczną aktywność. 2. Szczegółowe zadania pracowników świetlicy ujęte są w przydziale czynności i planie pracy świetlicy. §53 1. W szkole za zgodą organu prowadzącego można zatrudniać dodatkowo nauczycieli posiadających kwalifikacje w zakresie pedagogiki specjalnej w celu współorganizowania kształcenia uczniów niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie oraz zagrożonych niedostosowaniem społecznym. 2. Nauczyciele, o których mowa w ust. 1, w szczególności: 1) prowadzą wspólnie z innymi nauczycielami zajęcia edukacyjne oraz wspólnie z innymi nauczycielami i ze specjalistami realizują zintegrowane działania i zajęcia określone w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym; 2) prowadzą wspólnie z innymi nauczycielami i ze specjalistami pracę wychowawczą z uczniami niepełnosprawnymi, niedostosowanymi społecznie oraz zagrożonymi niedostosowaniem społecznym; 3) uczestniczą, w miarę potrzeb, w zajęciach edukacyjnych prowadzonych przez nauczycieli oraz w zintegrowanych działaniach i zajęciach określonych w indywidualnym programie edukacyjno-terapeutycznym, realizowanych przez nauczycieli i specjalistów; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 65 §57 1. Rodzice i nauczyciele współdziałają ze Szkołą w sprawach nauczania, wychowania opieki i profilaktyki dzieci. 2. Rodzice współpracując ze Szkołą mają prawo do: 1) wspierania procesu nauczania i wychowania; współtworzenia zadań wychowawczych do realizacji w danej klasie; 2) kontaktów z wychowawcą i nauczycielami, uzyskiwania informacji na temat swojego dziecka – jego zachowania, postępów w nauce, przyczyn trudności; 3) porad pedagoga, psychologa i logopedy szkolnego; 4) dyskrecji i poszanowania prywatności w rozwiązywaniu problemów dziecka i rodziny; 5) występowania z inicjatywami wzbogacającymi życie Szkoły, doskonalącymi organizację pracy Szkoły, proces dydaktyczny i wychowawczy; 6) zapoznania się na początku roku szkolnego z podstawowymi dokumentami Szkoły, znajomości przepisów dotyczących oceniania, klasyfikowania i promowania oraz przeprowadzania egzaminów; 7) uzyskiwania porad i informacji w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dziecka; 8) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy Szkoły, Dyrektorowi Szkoły za pośrednictwem oddziałowych rad rodziców lub Rady Rodziców. ROZDZIAŁ 7 UCZNIOWIE SZKOŁY §58 Do Szkoły przyjmuje się na podstawie zgłoszenia rodziców uczniów zamieszkałych w obwodzie Szkoły, a jeżeli Szkołą dysponuje wolnymi miejscami - również uczniów spoza obwodu. §59 1. Każdego ucznia obowiązuje strój szkolny galowy, codzienny lub sportowy. 2. Ucznia obowiązuje strój galowy podczas: 1) rozpoczęcia i zakończenia roku szkolnego; 2) zewnętrznego egzaminu ósmoklasisty; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 66 3) innych uroczystości szkolnych zgodnych z kalendarzem roku szkolnego na polecenie wychowawcy lub dyrektora szkoły. 3. Przez strój galowy rozumie się ubiór w tonacji biało – czarnej, biało – granatowej. 4. Dla uczennicy są to: biała bluzka z długim lub krótkim rękawem zakrywającym ramiona i ciemna spódnica (nie krótsza niż do połowy uda) lub długie ciemne spodnie. 5. Dla ucznia są to: biała koszula i długie ciemne spodnie. 6. Codzienny strój szkolny powinien być: 1) czysty; 2) kolorystyka dowolna z wyjątkiem kolorów jaskrawych i odblaskowych; 3) stosowny – nie może odsłaniać brzucha, dekoltu, pleców, górnej części ud; 4) strój codzienny: bluzki lub t-shirty, nie mogą zawierać niestosownych nadruków promujących narkotyki i inne używki, zawierających wulgaryzmy i hasła, które mogą obrażać innych; 7. Podczas zajęć sportowych uczeń winien mieć strój sportowy: 1) sportowa koszulka z krótkim rękawkiem; 2) sportowe spodenki; 3) skarpetki bawełniane; 4) w chłodne dni dres; 5) obuwie: adidasy lub tenisówki na jasnej, nieślizgającej się, nierysującej podeszwie, sznurowane lub na rzepy. 8. Strój sportowy jest strojem zmiennym i obowiązkiem każdego ucznia jest jego zmiana po każdych zajęciach sportowych. §60 1. Prawa ucznia wynikają z Konwencji o Prawach Dziecka. 2. Uczeń ma także prawo do: 1) zapoznawania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami; 2) kształcenia się oraz wychowania i opieki w warunkach odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju; 3) organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 67 4) dostosowania treści, metod i organizacji nauczania do jego możliwości; 5) korzystania z poradnictwa psychologicznego, pedagogicznego i zawodowego; 6) korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej; 7) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej; 8) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny, ustalonych sposobów kontroli postępów w nauce oraz znajomości kryteriów oceniania z zajęć edukacyjnych i zachowania; 9) bezpiecznych i higienicznych warunków nauki, wychowania i opieki; 10) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć szkolnych, pozaszkolnych i pozalekcyjnych; 11) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno-wychowawczym; 12) swobodnego wyrażania swoich myśli i przekonań, jeżeli nie naruszają one praw innych; 13) zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych rozwijających ich zainteresowania i uzdolnienia; 14) reprezentowania Szkoły w konkursach, olimpiadach, przeglądach i zawodach zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami; 15) zwolnienia z obowiązku pisania sprawdzianu, kartkówki i innych form sprawdzania wiedzy w tygodniu, w którym biorą czynny udział w przygotowaniach do wojewódzkich konkursów przedmiotowych lub innych na szczeblu, co najmniej wojewódzkim. Po zakończonym konkursie uczeń ma obowiązek napisania zaległych prac w terminie 2 tygodni od dnia jego zakończenia. 16) indywidualnego programu lub toku nauki, po spełnieniu wymagań określonych w odrębnych przepisach; 17) udziału w zajęciach wynikających z objęcia ucznia pomocą psychologiczno- pedagogiczną; 18) do zwolnienia z określonych ćwiczeń na lekcjach wychowania fizycznego, bądź zwolnienia z zajęć wychowania fizycznego i z pracy przy komputerze na zajęciach informatyki po otrzymaniu decyzji Dyrektora Szkoły wydanej na podstawie zaświadczenia lekarskiego i wniosku rodziców o takie zwolnienie; 19) wpływania na życie Szkoły przez działalność samorządową, proponowanie zmian i ulepszeń w życiu oddziału i Szkoły; 20) wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu Uczniowskiego; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 70 2) w przypadku złego samopoczucia, choroby, po uprzednim powiadomieniu rodziców i odebraniu ucznia przez rodziców lub osobę pisemnie przez nich upoważnioną; niedopuszczalne jest, aby chore dziecko opuściło budynek szkoły bez opieki osoby dorosłej. 2. W przypadku nieobecności wychowawcy i nauczyciela przedmiotu uprawniony do zwolnienia ucznia jest Dyrektor lub wicedyrektor Szkoły. 3. Uczniowie nieuczestniczący w zajęciach wdż, religii/etyki, drugiego języka obcego; jeśli te lekcje są pomiędzy innymi zajęciami w danym dniu są objęci opieką w świetlicy szkolnej lub wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły nauczyciela. Jeśli są to zajęcia pierwsze lub ostatnie odpowiedzialność za uczniów przejmują rodzice. §65 1. Uczeń Szkoły może otrzymywać nagrody i wyróżnienia za: 1) rzetelną naukę i pracę na rzecz Szkoły; 2) wzorową postawę uczniowską; 3) wybitne osiągnięcia; 4) dzielność i odwagę. 2. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów Szkoły: 1) pochwała wychowawcy lub opiekuna organizacji uczniowskich; 2) pochwała Dyrektora wobec całej społeczności szkolnej; 3) dyplom uznania; 4) nagrody rzeczowe; 5) list gratulacyjny dla rodziców. 3. Tryb i okoliczności przyznawania wyróżnień są następujące: 1) wyróżnienie ucznia winno mieć na celu uznanie dla jego postawy wobec nauki, postawy moralnej, zaangażowania w życie Szkoły, osiągnięć osobistych i służyć zarówno utrzymaniu prezentowanej przez ucznia postawy jak i wpływać mobilizująco na innych; 2) w wyróżnianiu uczniów można pominąć zasadę stopniowania rodzajów wyróżnień stosując zasadę adekwatności wyróżnienia do podstaw jej udzielenia; 3) Dyrektor Szkoły może wyróżnić ucznia z inicjatywy własnej lub na wniosek wychowawcy, nauczyciela, pedagoga szkolnego, Rady Pedagogicznej, Samorządu Uczniowskiego. 4. O każdym wyróżnieniu informowani są przez e-dziennik rodzice ucznia. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 71 5. Nagrody rzeczowe finansowane są z budżetu Szkoły, Rady Rodziców Szkoły lub sponsorów. §66 1. Uczniowi lub jego rodzicom przysługuje prawo wniesienia zastrzeżeń do przyznanej nagrody, jeżeli uznają, że jest nieadekwatna do uczniowskich osiągnięć. 2. Zastrzeżenia mogą być złożone w dowolnej formie, najpóźniej w ciągu 3 dni od dnia uzyskania przez rodzica lub ucznia informacji o przyznanej nagrodzie. Zastrzeżenie powinno zawierać uzasadnienie. 3. W celu rozpatrzenia zastrzeżeń Dyrektor Szkoły powołuje komisję w składzie: 1) wychowawca oddziału; 2) pedagog szkolny; 3) opiekun Samorządu Uczniowskiego; 4) przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego; 5) przedstawiciel Rady Rodziców. 4. Komisja rozpatruje zastrzeżenia, w obecności co najmniej 2/3 składu i podejmuje swoją decyzję poprzez głosowanie. Każda osoba z komisji posiada jeden głos. W przypadku równej liczby głosów, głos decydujący ma wychowawca oddziału. 5. O wyniku rozstrzygnięć, wychowawca oddziału, powiadamia rodzica na piśmie. §67 1. Uczeń może być ukarany za: 1) celowe nierealizowanie obowiązku szkolnego; 2) agresywne zachowanie; 3) cyberprzemoc; 4) niestosowny strój szkolny, brak obuwia zmiennego; 5) naganne zachowanie na lekcjach, w czasie przerw, uroczystości szkolnych i w czasie zajęć organizowanych poza terenem Szkołą; 6) palenie papierosów, picie alkoholu; 7) rozprowadzanie i zażywanie substancji psychoaktywnych; 8) wulgarny język; 9) niszczenie mienia Szkoły; 10) przywłaszczenie cudzego mienia; 11) nieprzestrzeganie norm i zasad etycznych, brak kultury osobistej; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 72 12) samowolne korzystanie w czasie zajęć z urządzeń elektronicznych; 2. Za nieprzestrzeganie postanowień niniejszego Statutu, obowiązujących w Szkole przepisów i regulaminów oraz powszechnie obowiązujących zasad współżycia społecznego, uczniom wymierza się następujące kary: 1) uwagi, zgodnie z ocenianiem wewnątrzszkolnym; 2) upomnienie wychowawcy; 3) upomnienie Dyrektora; 4) nagana Dyrektora z powiadomieniem rodziców w formie pisemnej oraz poprzez informację w dzienniku elektronicznym; 5) przeniesienie ucznia uchwałą Rady Pedagogicznej do równoległego oddziału w Szkole; 3. Przeniesienie ucznia do równoległego oddziału w Szkole następuje, gdy: 1) uczeń ma demoralizujący wpływ na oddział; 2) uczeń ma zachowanie zagrażające życiu, zdrowiu i bezpieczeństwu swojemu i innych uczniów; 3) uczeń ma lekceważący, wulgarny stosunek do innych osób w klasie. 4. W przypadku demoralizacji nieletniego polegającej w szczególności na: 1) naruszeniu zasad współżycia społecznego; 2) popełnieniu czynu zabronionego; 3) systematycznym uchylaniu się od obowiązku szkolnego; 4) używaniu alkoholu lub innych środków w celu wprowadzenie się w stan odurzenia; 5) włóczęgostwo; 6) uprawianie nierządu; 7) udziale w grupach przestępczych; 5. Dyrektor Szkoły przeciwdziała tym zachowaniom, powiadamia o zaistniałej sytuacji rodziców oraz policję. 6. Dyrektor Szkoły zgłasza sprawę niepoprawnego zachowania ucznia do sądu lub na policję w przypadkach, gdy: 1) rodzice ucznia odmawiają współpracy ze Szkołą; nie stawiają się na wezwania wychowawcy oddziału i Dyrektora Szkoły; 2) uczeń nie zaniechał dotychczasowego postępowania, w szczególności, jeśli do Szkoły trafiają informacje o innych przejawach demoralizacji; 3) Szkoła wykorzystała wszystkie dostępne jej środki wychowawcze, a ich Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 75 1) informowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i jego zachowaniu oraz postępach w tym zakresie; 2) udzielenie uczniowi pomocy w samodzielnym planowaniu swojego rozwoju; 3) motywowanie ucznia do dalszych postępów w nauce i zachowaniu; 4) dostarczenie rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, trudnościach w nauce, zachowaniu oraz specjalnych uzdolnieniach ucznia; 5) umożliwienie nauczycielom doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno– wychowawczej. 6. Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje: 1) formułowanie przez nauczycieli wymagań edukacyjnych; 2) ustalanie kryteriów oceniania zachowania; 3) ocenianie bieżące i ustalanie śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz śródrocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, 4) ustalanie rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania; 5) przeprowadzanie egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych i sprawdzających; 6) ustalanie warunków i trybu otrzymania wyższych niż przewidywane rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz rocznych ocen klasyfikacyjnych zachowania; 7) ustalanie warunków i sposobu przekazywania rodzicom informacji o postępach i trudnościach w nauce, i zachowaniu ucznia oraz o szczególnych uzdolnieniach ucznia. §70 1. Nauczyciele na początku każdego roku, nie później niż w terminie do 15 września informują uczniów oraz ich rodziców o: 1) wymaganiach edukacyjnych niezbędnych do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, wynikających z realizowanego programu nauczania; 2) sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów; 3) warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych. 2. Wychowawca na początku roku szkolnego, nie później niż do dnia 15 września informuje uczniów oraz ich rodziców o: Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 76 1) warunkach i sposobie oraz kryteriach oceniania zachowania; 2) warunkach i trybie otrzymania wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 3. Informacje, o których mowa w ust. 1 i 2 przekazywane i udostępniane są: 1) uczniom – na pierwszych zajęciach z poszczególnych zajęć edukacyjnych przez nauczycieli oraz na pierwszych zajęciach z wychowawcą, co dokumentowane jest odpowiednim wpisem w dzienniku lekcyjnym; 2) rodzicom – na pierwszym zebraniu w miesiącu wrześniu przez wychowawcę, co dokumentowane jest odpowiednim zapisem w dokumentacji zebrania, do którego dołączona jest podpisana lista obecności; 3) w trakcie indywidualnych spotkań rodziców z nauczycielem lub wychowawcą; 4) na stronie internetowej Szkoły (dostęp całoroczny). 6. W czasie trwania roku szkolnego odbywają się spotkania dla rodziców. Ich częstotliwość, termin i godziny określa Dyrektor Szkoły. §71 1. Oceny są jawne zarówno dla ucznia jak i jego rodziców. 2. Nauczyciele przechowują sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne uczniów do 31 sierpnia danego roku szkolnego. 3. Nauczyciel ustalający ocenę uzasadnia ją uczniowi lub rodzicom ustnie lub pisemnie. 4. Uzasadniając ocenę nauczyciel: 1) odwołuje się do wymagań edukacyjnych niezbędnych do otrzymania przez ucznia poszczególnych rocznych i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych; 2) przekazuje uczniowi informację o tym, co zrobił dobrze, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia; 3) wskazuje uczniowi jak powinien się dalej uczyć. 5. Na wniosek ucznia lub jego rodziców dokumentacja dotycząca oceniania ucznia jest udostępniana uczniowi lub jego rodzicom na każde ich żądanie. 6. Sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrolne są udostępniane według zasad: 1) uczniowie – zapoznają się z poprawionymi pracami pisemnymi w Szkole po rozdaniu ich przez nauczyciela; 2) rodzice na zebraniach klasowych, konsultacjach lub po ustaleniu terminu z nauczycielem uczącym danego przedmiotu. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 77 7. Na wniosek ucznia lub jego rodziców Szkoła udostępnia również dokumentację dotyczącą: 1) zastrzeżeń do rocznej oceny klasyfikacyjnej; 2) egzaminu klasyfikacyjnego; 3) egzaminu poprawkowego; 4) inną dokumentację dotyczącą oceniania ucznia. 8. Udostępnienie uczniowi lub jego rodzicom dokumentacji, o której mowa w ust. 6 odbywa się na pisemny wniosek skierowany do Dyrektora Szkoły, który należy złożyć w sekretariacie Szkoły: 1) Dyrektor Szkoły wskazuje czas i pomieszczenie w Szkole, w którym nastąpi udostępnienie dokumentacji; 2) udostępnienie odbywa się nie później niż w terminie 3 dni roboczych od dnia złożenia wniosku, w obecności Dyrektora Szkoły lub upoważnionego nauczyciela. Ocenianie w klasach IV-VIII §72 1. Bieżące, śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych począwszy od klasy IV szkoły podstawowej oraz oceny końcowe, ustala się w stopniach według następującej skali: 1) stopień celujący – 6; 2) stopień bardzo dobry – 5; 3) stopień dobry – 4; 4) stopień dostateczny – 3; 5) stopień dopuszczający – 2; 6) stopień niedostateczny – 1. 2. Stopnie wymienione w ust. 1 pkt 1 – 5 to oceny pozytywne, stopień w pkt 6 to ocena negatywna. 3. Przy ocenianiu bieżącym dopuszcza się stosowanie dodatkowego oznaczenia: + (plus), poza stopniem celującym, lub – (minus), poza stopniem niedostatecznym, gdzie „+” oznacza osiągnięcia ucznia bliższe wyższej kategorii wymagań, „– ” niższej kategorii wymagań. Stosowanie dodatkowego oznaczenia + (plus) i – (minus) dopuszcza się również przy wystawianiu proponowanych i śródrocznych ocen na I okres. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 80 2) kartkówka – pisemna wypowiedź ucznia obejmująca zagadnienia, co najwyżej z 3 ostatnich lekcji, może być niezapowiedziana; 3) praca i aktywność na lekcji; 4) odpowiedź ustna; 5) praca dodatkowa, aktywność poza lekcjami np. udział w konkursach, zawodach; 6) zadania z pracy domowej. 2. W jednym dniu może być przeprowadzony tylko jeden sprawdzian, a w ciągu tygodnia- dwa. 3. Jeżeli z przyczyn zdrowotnych lub losowych uczeń nie może napisać pracy klasowej z całym oddziałem to powinien to uczynić w najbliższym terminie ustalonym z nauczycielem, 4. Praca klasowa, która nie odbyła się w wyznaczonym terminie z przyczyn niezależnych, winna być pisana przez oddział podczas najbliższych zajęć z danego przedmiotu. 5. Uczeń może poprawić ocenę z pracy klasowej w terminie do dwóch tygodni od jej otrzymania lub w terminie ustalonym przez nauczyciela. 6. Nauczyciel określa w wymaganiach edukacyjnych i kryteriach oceniania szczegółowe zasady poprawiania ocen z zajęć edukacyjnych, których uczy. 7. Przy poprawianiu oceny obowiązuje zakres materiału, jaki obowiązywał w dniu pisania pracy klasowej. §77 1. Nauczyciel obowiązany jest systematycznie odnotowywać stopień opanowania wiadomości i umiejętności edukacyjnych ucznia. 2. Ocenione prace pisemne uczeń powinien otrzymać w ciągu dwóch tygodni od dnia jego napisania. Dopuszcza się przesunięcie terminu zwrotu prac pisemnych w sytuacjach losowych – o czas nieobecności nauczyciela oraz w okresach świąt, ferii. 3. Oceniając przygotowanie ucznia do lekcji, zadania domowe, dopuszcza się stosowanie w dzienniku następujących skrótów: np – uczeń nieprzygotowany, bz – brak zadania, bs – brak stroju, nb – nieobecny podczas pracy pisemnej. 4. Uczeń może być nieprzygotowany, nie mieć zadania, stroju 1 raz w okresie, w przypadku zajęć realizowanych w wymiarze 1 lub 2 godzin tygodniowo oraz 2 razy, w przypadku zajęć realizowanych w wymiarze 3 lub więcej godzin tygodniowo. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 81 Szczegółowe zasady stosowania tej formy oceniania określa kontrakt z oddziałem, zawarty między uczniami, a nauczycielem danego przedmiotu. 5. Przy ustalaniu oceny z wychowania fizycznego, techniki , plastyki i muzyki należy w szczególności brać pod uwagę wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków wynikających ze specyficznych zajęć, a w przypadku wychowania fizycznego – także systematyczność udziału w zajęciach oraz aktywność ucznia w działaniach podejmowanych przez Szkołę na rzecz kultury fizycznej. §78 Przekazywanie informacji rodzicom o postępach, trudnościach w nauce i zachowaniu oraz szczególnych uzdolnieniach ucznia, odbywa się w czasie: 1) zebrań oddziałowych odbywających się według harmonogramu opracowanego przez Dyrektora Szkoły; 2) indywidualnych spotkań rodziców z nauczycielami przedmiotów (po ustaleniu przez nauczyciela terminu spotkania); 3) indywidualnych kontaktów rodziców z wychowawcą, pedagogiem i psychologiem szkolnym (po ustaleniu przez wychowawcę, pedagoga, psychologa terminu spotkania); 4) konsultacji z nauczycielami (zgodnie z harmonogramem spotkań); 5) bieżącego oceniania poprzez zapis w dzienniku elektronicznym. Ocenianie w klasach I-III §79 1. W klasach I – III śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych, z wyjątkiem religii i etyki jest opisowa. Bieżące, śródroczna i roczna ocena z religii i etyki wyrażona jest stopniem w skali określonej niniejszym statutem. 2. Ocena opisowa służy doskonaleniu procesu uczenia się poprzez różnicowanie nauczania, w zależności od indywidualnego rytmu zdobywania wiadomości i umiejętności, wynikające z rozwoju ucznia. 3. Ocena opisowa to ustna bądź pisemna informacja nauczyciela na temat wykonywania zadań szkolnych przez ucznia. Ta informacja może dotyczyć zarówno procesu wykonywania zadania, jak i efektu działalności ucznia. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 82 4. Ocena opisowa daje możliwość rzetelnej informacji na temat rezultatów aktywności szkolnej ucznia oraz wskazówki, jak samodzielnie pokonać trudności. Nauczyciel na bieżąco informując ucznia o tym jak wykonał zadanie szkolne, podkreśla najpierw to, co zostało dobrze zrobione, a później wskazuje błędy i pomaga je poprawić. 5. Bieżące wpisy do dziennika lekcyjnego zawierają informacje dotyczące: 1) rozwoju intelektualnego; osiągnięć w zakresie edukacji polonistycznej, matematycznej, przyrodniczej, muzycznej, plastycznej, technicznej, informatycznej oraz języka obcego i religii/etyki; 2) rozwoju społeczno-moralnego z uwzględnieniem zachowań wobec ludzi i siebie; 3) rozwoju fizycznego w zakresie dostrzegania związku przyrody z życiem i zdrowiem człowieka, sprawności fizycznej, bezpieczeństwa i edukacji zdrowotnej. 6. Śródroczną i roczną ocenę opisową, nauczyciel sporządza na podstawie bieżących wpisów do dziennika, obserwacji, analiz prac ucznia i wypowiedzi. 7. W klasach I – III w ocenianiu bieżącym stosuje się ocenę wyrażoną stopniem w skali określonej niniejszym statutem. 8. Rodzice otrzymują informacje o postępach dziecka poprzez ustne rozmowy z wychowawcą na zebraniach i konsultacjach, uwagi pisemne w zeszytach, informacje w dzienniku elektronicznym, pisemną śródroczną i roczną ocenę opisową. 9. Śródroczną ocenę opisową otrzymuje rodzic po zakończeniu I okresu na specjalnie przygotowanym arkuszu. Ocena ta zawiera wskazówki do dalszej pracy z uczniem. 10. Roczną ocenę opisową otrzymuje rodzic, na świadectwie szkolnym, w dniu zakończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych, w danym roku szkolnym. 11. Przewidywaną roczną ocenę opisową otrzymuje rodzic przez e-dziennik w terminie 7 dni przed zebraniem klasyfikacyjnym. Ocenianie zachowania §80 1. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia w szczególności: 1) wywiązywanie się z obowiązków ucznia; 2) postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 85 zachowania i ubioru, f) przestrzega zasad bezpieczeństwa oraz przepisów wewnątrzszkolnych regulaminów obowiązujących w Szkole podczas zajęć, przerw, wycieczek, zawodów sportowych i reaguje na dostrzeżone zagrożenia, g) prezentuje wysoką kulturę osobistą, posiada umiejętność taktownego uczestnictwa w dyskusji, wykazuje się życzliwością, szacunkiem wobec kolegów i koleżanek, wobec nauczycieli i innych osób dorosłych, h) troszczy się o mienie Szkoły, ład i estetykę otoczenia, i) odpowiedzialnie korzysta z TIK i nigdy nie stosuje cyberprzemocy, j) dba o zdrowie swoje i innych, nie ulega nałogom; 2) bardzo dobre (bdb) otrzymuje uczeń, który: a) sumiennie wypełnia obowiązki szkolne – jest sumienny w nauce, przygotowuje się do zajęć i aktywnie w nich uczestniczy, w terminie usprawiedliwia wszystkie nieobecności, nie spóźnia się bez uzasadnienia, b) chętnie wykonuje prace użyteczne na rzecz klasy, Szkoły i środowiska i wywiązuje się ze wszystkich powierzonych mu zadań, świadomie angażuje się w dobrowolną i nieodpłatną pomoc innym, c) rozwija swoje zdolności i zainteresowania, aktywnie i systematycznie uczestniczy w wybranych zajęciach pozalekcyjnych (np. konsultacje przedmiotowe, koła zainteresowań, zajęcia artystyczne, sportowe); korzysta ze wskazówek do samodzielnej pracy nad sobą, d) propaguje na co dzień wartości Szkoły – nie narusza godności własnej i innych, prezentuje właściwą postawę wobec osób niepełnosprawnych, postępuje uczciwie, jest tolerancyjny i koleżeński, okazuje szacunek rówieśnikom oraz osobom dorosłym i reaguje na dostrzeżone przejawy zła, e) godnie zachowuje się podczas uroczystości szkolnych, f) przestrzega zasad bezpieczeństwa oraz przepisów wewnątrzszkolnych regulaminów obowiązujących w Szkole podczas zajęć, przerw, wycieczek, zawodów sportowych i reaguje na dostrzeżone zagrożenia, g) dba o kulturę słowa, zawsze używa zwrotów grzecznościowych, h) troszczy się o mienie Szkoły, ład i estetykę otoczenia, i) odpowiedzialnie korzysta z TIK i nigdy nie stosuje cyberprzemocy, j) dba o zdrowie swoje i innych, nie ma żadnych nałogów ani uzależnień; 3) dobre (db) otrzymuje uczeń, który: Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 86 a) jest sumienny w nauce, systematycznie uczestniczy w zajęciach i stara się być aktywny, w terminie usprawiedliwia wszystkie nieobecności, nie spóźnia się bez uzasadnienia, b) dobrze wykonuje obowiązki powierzone mu w klasie lub Szkole, uczestniczy w akcjach charytatywnych i społecznych na rzecz środowiska lokalnego, c) rozwija swoje zdolności i zainteresowania, stara się systematycznie uczestniczyć w wybranych zajęciach pozalekcyjnych, d) bierze udział w konkursach (zawodach) wewnątrzszkolnych, e) przestrzega ogólnie przyjętych norm postępowania, z szacunkiem odnosi się do koleżanek i kolegów oraz osób starszych, f) godnie zachowuje się podczas uroczystości szkolnych, g) zazwyczaj przestrzega zasad bezpieczeństwa oraz przepisów wewnątrzszkolnych regulaminów obowiązujących w Szkole podczas zajęć, przerw, wycieczek, zawodów sportowych, h) poprawnie posługuje się mową ojczystą, nie stosuje wulgaryzmów, i) dba o mienie Szkoły, ład i estetykę otoczenia, j) odpowiedzialnie korzysta z TIK i nie stosuje cyberprzemocy, k) nie ma żadnych nałogów ani uzależnień; 4) poprawne (pop) otrzymuje uczeń, który: a) zazwyczaj wykonuje obowiązki szkolne, pracuje na miarę swoich możliwości, systematycznie uczestniczy w zajęciach szkolnych, usprawiedliwia wszystkie nieobecności; czasami jednak przeszkadza w lekcji, ma pojedyncze spóźnienia, b) sporadycznie uczestniczy lub jest mało zaangażowany w działania na rzecz społeczności klasowej, szkolnej i lokalnej, unika dodatkowych zadań, c) w niewielkim stopniu rozwija i wykorzystuje swoje talenty i predyspozycje, sporadycznie bierze udział w zajęciach pozalekcyjnych, d) zazwyczaj przestrzega zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm etycznych, nie doprowadza do większych zatargów z rówieśnikami; czasami jednak zachowuje się nietaktownie, nie potrafi zapanować nad emocjami, e) uczestniczy w uroczystościach związanych z tradycjami Szkoły, f) stara się dbać o bezpieczeństwo własne i innych, jednak sporadycznie narusza obowiązujące w szkole normy zachowania i regulaminy szkolne, g) używa mało kulturalnego słownictwa w rozmowach lub dyskusji, h) swoją postawą zwykle podkreśla szacunek dla pracy swojej i innych, ale zdarzyło Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 87 mu się przypadkowo zniszczyć lub uszkodzić mienie publiczne lub własność prywatną, i) zna zasady korzystania z TIK i stara się ich przestrzegać, j) zdaje sobie sprawę z zagrożeń wynikających z nałogów i nie ulega im; 5) nieodpowiednie (ndp) otrzymuje uczeń, który: a) nie wykorzystuje w pełni swoich możliwości w nauce, lekceważy obowiązki szkolne, często jest nieprzygotowany do lekcji i często przeszkadza w jej prowadzeniu, opuszcza bez usprawiedliwienia zajęcia szkolne, spóźnia się na lekcje, b) nie angażuje się w życie klasy, Szkoły i środowiska, c) nie jest zainteresowany rozwojem własnych uzdolnień i zainteresowań, d) narusza godność własną i innych, przejawia zachowania agresywne (wyzwiska, przekleństwa, zastraszanie, dokuczanie, wyśmiewanie, popychanie), e) rażąco łamie przepisy dotyczące estetyki wyglądu ucznia, nie szanuje tradycji Szkoły – brak stroju odpowiedniego podczas szkolnych uroczystości, f) lekceważy zasady bezpieczeństwa oraz przepisy wewnątrzszkolnych regulaminów obowiązujących w Szkole podczas zajęć, przerw, wycieczek, zawodów sportowych, przez co naraża siebie i innych na niebezpieczeństwo, g) nie przestrzega zasad kultury słowa, używa wulgarnego słownictwa, h) nie widzi potrzeby szanowania pracy swojej i innych, mienia publicznego i własności prywatnej, wielokrotnie w sposób celowy niszczy go, i) nieodpowiedzialnie korzysta z TIK i zdarza mu się stosować cyberprzemoc, j) zdaje sobie sprawę z zagrożeń wynikających z nałogów i stara się ich unikać, k) nie reaguje na uwagi innych, wykazuje lekceważący stosunek do dorosłych, nie stara się poprawić swojego zachowania; 6) naganne (ng) otrzymuje uczeń, który: a) lekceważy obowiązki szkolne, przeszkadza w prowadzeniu lekcji, dezorganizuje pracę zespołu klasowego, nagminnie opuszcza lekcje lub spóźnia się bez usprawiedliwienia, b) notorycznie odmawia udziału w jakichkolwiek działaniach na rzecz społeczności klasowej i szkolnej, c) narusza godność własną i innych, przejawia zachowania agresywne, krzywdzi inne osoby, jest złośliwy, agresywny, inicjuje konflikty, uczestniczy w bójkach, grozi, zastrasza i wymusza, d) wykazuje lekceważący stosunek do dorosłych, nie okazuje szacunku innym, Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 90 4. Klasyfikowanie śródroczne przeprowadza się na koniec pierwszego okresu; a roczne na koniec drugiego okresu. 5. Klasyfikację śródroczną uczniów przeprowadza się najpóźniej w ostatnim tygodniu stycznia. 6. Oceny klasyfikacyjne ustalone za drugi okres roku szkolnego z poszczególnych zajęć edukacyjnych i klasyfikacyjna ocena zachowania są ocenami uwzględniającymi wiadomości i umiejętności oraz zachowanie ucznia z poprzedniego okresu. 7. Ocena śródroczna, w przypadku zajęć edukacyjnych nauczanego w danym roku szkolnym tylko w pierwszym okresie staje się oceną roczną. 8. Na klasyfikację końcową, której dokonuje sie w klasie programowo najwyższej, składają się: 1) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, ustalone w klasie programowo najwyższej; 2) roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych, których realizacja zakończyła się w klasach programowo niższych w Szkole; 3) roczna ocena klasyfikacyjna zachowania ustalona w klasie programowo najwyższej. 9. Oceny klasyfikacyjne nie są ustalane, jako średnia arytmetyczna ocen bieżących. 10. Klasyfikację śródroczną i roczną uchwala Rada Pedagogiczna na zebraniu w sprawie wyników klasyfikacji śródrocznej i rocznej. 11. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia uniemożliwia lub utrudnia kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej (okresie), Szkoła w miarę możliwości organizuje dodatkowe zajęcia umożliwiające uczniowi uzupełnienie braków, poprzez indywidulane konsultacje, opracowanie planu wsparcia i zawarcie kontraktu z uczniem i jego rodzicami, pomoc koleżeńską w ramach wolontariatu. 12. Sposób i formę uzupełniania braków ustala nauczyciel danych zajęć edukacyjnych w porozumieniu z wychowawcą oddziału. §86 1. Nie później niż na 14 dni przed rocznym zebraniem klasyfikacyjnym Rady Pedagogicznej wychowawcy informują uczniów i rodziców o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych oraz o przewidywanej Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 91 ocenie klasyfikacyjnej zachowania, poprzez wysłanie informacji przez dziennik elektroniczny. 2. Ostateczną ocenę z zajęć edukacyjnych ustala nauczyciel, a ocenę zachowania – wychowawca na 7 dni przed terminem klasyfikacyjnego zebrania rady pedagogicznej. 3. Informacja w sprawie oceny, której mowa w ust. 2 przekazywana jest w dzienniku elektronicznym. 4. Ocena, o której mowa w ust. 2 może być wyższa od przewidywanej. §87 1. Uczeń i jego rodzice mają prawo wniesienia o ustalenie wyższej niż przewidywana każdej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania w przypadku, gdy: 1) ustalona ocena nie objęła wszystkich kryteriów oceny zachowania; 2) przy ustalaniu oceny został pominięty właściwy tryb ustalania; 3) zaistniały ważne okoliczności losowe, które miały wpływ na zachowanie ucznia; 4) pojawiły się nowe informacje dotyczące zachowania. 2. W ciągu 2 dni od poinformowania rodziców o przewidywanych ocenach rocznych, uczeń lub jego rodzice zwracają się z pisemnym wnioskiem do nauczyciela przedmiotu o ustalenie wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych lub do wychowawcy o ustalenie wyższej niż przewidywana rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania. 3. W przypadku niespełnienia któregokolwiek z warunków wymienionych w ust. 1 oraz w ust. 2, prośba o ustalenie wyższej niż przewidywana oceny rocznej zachowania ucznia zostają odrzucone, a wychowawca lub nauczyciel odnotowuje na wniosku przyczynę jej odrzucenia, o czym informuje ustnie ucznia, rodzica przez e- dziennik. 4. Uczeń spełniający wszystkie warunki wymienione w ust. 1, najpóźniej na 3 dni przed klasyfikacyjnym zebraniem Rady Pedagogicznej, przystępuje do przygotowanego przez nauczyciela przedmiotu dodatkowego sprawdzianu pisemnego w obecności nauczyciela przedmiotu oraz innego nauczyciela wyznaczonego przez Dyrektora Szkoły: 1) poprawa oceny rocznej klasyfikacyjnej może nastąpić jedynie w przypadku, gdy sprawdzian został zaliczony na ocenę, o którą ubiega się uczeń lub ocenę wyższą; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 92 2) ostateczna ocena roczna nie może być niższa od oceny przewidywanej, niezależnie od wyników sprawdzianu, do którego przystąpił uczeń w ramach poprawy; 3) sprawdzian, oceniony zgodnie z wymaganiami edukacyjnymi i kryteriami oceniania z zajęć edukacyjnych zostaje dołączony do dokumentacji wychowawcy. 5. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z warunkami wymienionymi w ust. 2, Dyrektor Szkoły rozpatruje prośbę ucznia lub jego rodziców i decyduje o ponownym ustaleniu oceny zachowania ucznia. Ponowną ocenę ustala wychowawca, a ustalona ocena jest ostateczna. 6. Wychowawca może zasięgnąć opinii Rzecznika Praw Ucznia, i przewodniczącego samorządu oddziałowego. 7. Ustalona w trybie ust. 3 ocena roczna klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa niż ocena przewidywana. Zastrzeżenia do oceny §88 1. Uczeń lub jego rodzice mogą zgłosić pisemnie zastrzeżenia do Dyrektora Szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 2. Wymienione zastrzeżenia zgłasza się od dnia ustalenia rocznej oceny klasyfikacyjnej. z zajęć edukacyjnych lub rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania, nie później jednak niż w terminie 2 dni roboczych od dnia zakończenia rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych. 3. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych lub roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, Dyrektor Szkoły powołuje komisję, która: 1) w przypadku rocznej oceny klasyfikacyjnej z zajęć edukacyjnych – przeprowadza sprawdzian wiadomości i umiejętności ucznia w formie pisemnej oraz ustala roczną ocenę klasyfikacyjną z danych zajęć edukacyjnych, w terminie 5 dni od dnia zgłoszenia zastrzeżenia; Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 95 7. Uczeń, który nie otrzymał promocji do klasy programowo wyższej powtarza klasę. §92 1. Uczeń kończy Szkołę, jeżeli w wyniku klasyfikacji końcowej otrzymał ze wszystkich obowiązkowych zajęć edukacyjnych pozytywne końcowe oceny klasyfikacyjne i przystąpił do egzaminu ósmoklasisty, chyba, ze był z egzaminu zwolniony, na zasadach wskazanych w przepisach odrębnych. 2. O ukończeniu Szkoły przez ucznia posiadającego orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym postanawia Rada Pedagogiczna, uwzględniając ustalenia zawarte w indywidualnym programie edukacyjno- terapeutycznym. 3. Uczeń Szkoły, który nie spełnił wymienionych warunków w ust. 1, powtarza ostatnią klasę szkoły podstawowej. ROZDZIAŁ 9 CEREMONIAŁ SZKOŁY §93 1. Szkoła posiada symbole szkolne: 1) sztandar Szkoły: a) sztandarem opiekuje się poczet sztandarowy pod kierunkiem wyznaczonych przez Dyrektora Szkoły i nauczycieli, b) uczestnictwo w poczcie sztandarowym to honorowa funkcja uczniowska, do jego składu wybierani są uczniowie o nienagannej postawie i wzorowym zachowaniu, c) poczet wybierany jest corocznie, spośród uczniów zaproponowanych przez wychowawców i zatwierdzany przez Radę Pedagogiczną; 2) godło Szkoły: a) prezentuje białego orła z rozpostartymi nad budynkiem Szkoły skrzydłami, b) eksponowane podczas uroczystości szkolnych, umieszczane na stronach tytułowych najważniejszych pism i dokumentów urzędowych szkoły, dyplomach, zaproszeniach itp., 3) hymn Szkoły: Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 96 a) śpiewany podczas ważniejszych uroczystości szkolnych, b) obowiązkiem każdego ucznia jest znajomość słów hymnu Szkoły. 2. Do najważniejszych uroczystości tworzących ceremoniał Szkoły zalicza się: 1) rozpoczęcie roku szkolnego; 2) Święto Szkoły i ślubowanie klas pierwszych oraz pasowanie na ucznia; 3) święta państwowe: Dzień Edukacji Narodowej, Święto Niepodległości, Dzień Flagi i Święto Konstytucji 3 Maja; 4) zakończenie roku szkolnego; pożegnanie absolwentów; 5) uroczystości kościelne, regionalne lub okolicznościowe. 3. Ślubowanie uczniów klasy pierwszej SP 3: 1) każdy pierwszoklasista w obecności Sztandaru Szkoły powtarza rotę przysięgi: „Ślubuję być dobrym Polakiem, dbać o dobre imię swojej klasy i Szkoły, uczyć się w szkole, jak kochać Ojczyznę, jak dla niej pracować, kiedy dorosnę. Będę się starać być dobrym kolegą, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom”; 2) po ślubowaniu następuje pasowanie na ucznia, Dyrektor szkoły na lewe ramię każdego pierwszoklasisty kładzie duży ołówek mówiąc: „Pasuję Cię na ucznia Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu”. 4. Pożegnanie klas ósmych: 1) na apelu kończącym rok szkolny absolwenci składają ślubowanie; 2) wszyscy zgromadzeni stoją na baczność, a absolwenci w obecności Sztandaru Szkoły powtarzają słowa przysięgi: „My, uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu ślubujemy być dobrym i uczciwym człowiekiem, zawsze sumiennie pracować, czynnie uczestniczyć w życiu społecznym, kulturowym i gospodarczym kraju. Kochać Ojczyznę, sławić jej imię w świecie. Z godnością nosić zaszczytne miano wychowanka Szkoły Podstawowej nr 3 w Bieruniu”. 5. Na uroczystościach tworzących ceremoniał Szkoły obowiązuje społeczność szkolną strój galowy. Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu 97 ROZDZIAŁ 10 POSTANOWIENIA KOŃCOWE §94 1. Regulaminy określające działalność organów Szkoły, jak też wynikające z celów i zadań, nie mogą być sprzeczne z zapisami niniejszego Statutu, jak również z przepisami wykonawczymi do ustawy o systemie oświaty i ustawy prawo oświatowe. 2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami. 3. Zmiany w Statucie dokonywane mogą być z inicjatywy: 1) Dyrektora Szkoły jako przewodniczącego Rady Pedagogicznej; 2) organu sprawującego nadzór pedagogiczny; 3) co najmniej 1/3 członków Rady Pedagogicznej; 4) Samorządu Uczniowskiego. 4. Rada Pedagogiczna uchwala zmiany i nowelizacje do Statutu Szkoły. 5. Dyrektor ogłasza tekst znowelizowany Statutu po każdej nowelizacji. 6. Statut dostępny jest na stronie internetowej Szkoły i w formie wydruku w bibliotece szkolnej. 7. Statut obowiązuje uczniów, nauczycieli, pracowników, rodziców. §95 1. Niniejszy Statut Szkoły Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Bieruniu, został uchwalony przez Radę Pedagogiczną w dniu 26 września 2023 roku. 2. Statut wchodzi w życie z dniem 27 września 2023 roku.