

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Przygotuj się do egzaminów
Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity
Otrzymaj punkty, aby pobrać
Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium
Społeczność
Odkryj najlepsze uniwersytety w twoim kraju, według użytkowników Docsity
Bezpłatne poradniki
Pobierz bezpłatnie nasze przewodniki na temat technik studiowania, metod panowania nad stresem, wskazówki do przygotowania do prac magisterskich opracowane przez wykładowców Docsity
Tkanki i rośliny test sprawdzający
Typologia: Testy
Załadowany 09.05.2024
5
(1)1 / 2
Ta strona nie jest widoczna w podglądzie
Nie przegap ważnych części!
Grupa A | strona 1 z 2
(^1) Skreśl wyrazy tak, aby poniższe zdania zawierały prawdziwe informacje.
A. Aparaty szparkowe umożliwiają przenikanie do liści dwutlenku węgla / substancji pokarmowych.
B. Komórki skórki korzenia wytwarzają ciernie / włośniki , które służą do pobierania wody i soli mineralnych.
C. Skórka pędu i skórka korzenia należą do tkanek okrywających / miękiszowych.
(^2) Podaj nazwę i funkcję strefy korzenia oznaczonej na ilustracji literą A.
Nazwa: ............................................
Funkcja: ..........................................
(^3) Wpisz w wyznaczonych miejscach funkcje, które dodatkowo pełnią przedstawione na ilustracjach przekształcenia korzeni.
(^4) Rozpoznaj rodzaj systemu korzeniowego przedstawionego na ilustracji i wpisz jego nazwę w wyznaczonym miejscu.
Jest to system korzeniowy ...........................................
(^5) Uzupełnij poniższą tabelę dotyczącą przekształceń łodygi. Wpisz w odpowiednich rubrykach brakujące informacje.
Grupa A Klasa ....................
Imię i nazwisko ...................................
(.../2 pkt)
(.../2 pkt)
(.../2 pkt)
(.../1 pkt)
Nazwa
przekształconego organu
Przykład rośliny,
u której występuje
Funkcja
ziemniak łodygi czepne
(.../4 pkt)
Grupa A | strona 2 z 2
(^6) Oceń, czy poniższe informacje dotyczące przekształceń organów roślin są prawdziwe. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa.
(^7) Opisz budowę liścia. Skorzystaj z określeń podanych poniżej.
blaszka liściowa, nasada liścia, międzywęźle, ogonek liściowy
(^8) Oceń, czy poniższe zdania zawierają prawdziwe informacje. Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo literę F – jeśli jest fałszywa.
(^9) Podaj nazwy tkanek roślinnych, których opisy przedstawiono poniżej.
A. Komórki tej tkanki mają postać długich rurek, które przewodzą i sole mineralne.
Jest to tkanka ……………………………………………………………………….
B. Komórki tej tkanki zawierają dużo chloroplastów, które biorą udział w fotosyntezie.
Jest to tkanka …………………………………………………………………….
C. Komórki tej tkanki mają silnie zgrubiałe ściany komórkowe, co chroni roślinę np. przed złamaniem lub zgnieceniem.
Jest to tkanka ……………………………………………………………………..
(^10) Oceń, czy poniższe informacje dotyczące przekształceń łodyg są zgodne z prawdą.
Zaznacz literę P, jeśli informacja jest prawdziwa, lub literę F – jeśli jest fałszywa.
(.../3 pkt)
(.../3 pkt)
Tkanka miękiszowa, która zawiera chloroplasty, umożliwia roślinie wytworzenie substancji pokarmowych. P^ F
Komórki tkanek stałych szybko się dzielą, dlatego ich liczba stale rośnie.
Tkanki twórcze tworzą stożki wzrostu, które umożliwiają roślinie wzrost na długość.
(.../3 pkt)
(.../3 pkt)
Rozłogi gromadzą substancje zapasowe wykorzystywane przez roślinę zimą.
(.../2 pkt)