Entwicklung und Lernen Jun., Leitfäden, Projektarbeiten und Recherchen von Psychologie

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Semestereinstiegswoche PH

Weingarten

Informationsveranstaltung im Fach Psychologie

Bachelor Bewegung und Ernährung

Modul M17 EuL – Entwicklung und Lernen

Jun.-Prof. Dr. Sarah Lukas

Gliederung

Wer sind wir?

• Fachvertreter/innen: Prof. Dr. Robert Grassinger, Prof.

Dr. Sonja Bieg

• Studienfachberatung: Dr. Kristina Götz

Worum geht es im Fach?

Informationen zu Modul M 17 EuL

Warum Psychologie im Studium?

Sind folgende Aussagen richtig oder falsch?

Richtig? Falsch Wenn wir jedes Mal nach einer Leistung gelobt werden, lernen wir nachhaltiger, als wenn wir nur hin und wieder Anerkennung finden.

O O O

Die körperliche Entwicklung spielt bei der Erlangung eines Reifegrads, um Neues zu lernen keine Rolle.

O O O

Warum Psychologie im Studium?

Die Psychologie bietet differenziertes und empirisch abgesichertes Wissen,

das bei allen Kerntätigkeiten von Lehrkräften und Pädagoginnen und

Pädagogen zentral ist:

• Lehren
• Erziehen
• Beurteilen
• Fördern
• Beraten

Sie studieren zwar kein Lehramt, haben aber einen pädagogischen

Studiengang an einer Pädagogischen Hochschule gewählt. Deswegen

bezeichne ich Sie in meinem Veranstaltungen auch gerne als Pädagoginnen

und Pädagogen – und deswegen sind diese Inhalte auch für Sie relevant.

Darum Psychologie im Studium!

Psychologisches Wissen stellt die Grundlage vieler

pädagogischer und fachdidaktischer Ansätze dar.

Psychologisches Wissen liegt im Kern des professionellen

Wissens von Lehrkräften/Erzieherinnen/Pädagoginnen.

Psychologie hilft Ihnen, Expertise in den Bereichen des

Lehrens und Lernens und der Förderung von Kompetenzen

zu entwickeln.

Darum Psychologie im Studium!

Sind folgende Aussagen richtig oder falsch?

Richtig? Falsch Wenn wir jedes Mal nach einer Leistung gelobt werden, lernen wir nachhaltiger, als wenn wir nur hin und wieder Anerkennung finden.

O O 

Die körperliche Entwicklung spielt bei der Erlangung eines Reifegrads, um Neues zu lernen keine Rolle.

O O 

Nach Abschluss der Psychologie-Module können Sie derartige

Fragen mühelos beantworten

Struktur im LSF

Übersicht der Veranstaltungen im ersten

Semester

Vorlesung

• Lukas: Einführung in die Psychologie: Entwicklung und

Lernen in sozialen Kontexten

• Mittwochs, 16:15 – 17:45 (online, synchron, asynchron möglich)

Seminar

• Lukas: Entwicklung und Lernen im Jugend- und

Erwachsenenalter

• Dienstags, 11:30 – 13:00 (online, asynchron)

Prüfung im ersten Modul

Klausur über den Inhalt der Vorlesung, sowie des Seminars

• 45 Multiple Choice Fragen: 25 aus der Vorlesung, 20 aus dem Seminar
• Pro Frage 4 Punkte: insgesamt 180 Punkte
• Dauer der Klausur: 90 min
• Details erfahren Sie im Laufe der Veranstaltung, eine „Probeklausur“ wird es im Moopaedkurs geben
• Teilnahme an der Klausur ist an den Besuch des Seminars gekoppelt, beides muss zusammen belegt werden

Hinweise zur Literatur

Literatur wird in den jeweiligen Veranstaltungen bekannt gegeben

Die Bibliothek hat mehrere Grundlagenwerke als E-Books verfügbar, z. B.

• Myers, D. G. (2014). Psychologie. Berlin: Springer.
• Urhahne, D., Dresel, M. & Fischer, F. (Hrsg.). Psychologie für den

Lehrberuf. Berlin: Springer.

• Siegler, R. S., Eisenberg, N., DeLoache, J. S., Saffran, J. (2016).

Entwicklungspsychologie im Kindes- und Jugendalter. Berlin: Springer.

Das war mir jetzt ein bisschen zu viel

Information…. Was muss ich denn jetzt

tun?

Schreiben Sie sich in die Vorlesung „Einführung in die

Psychologie für Psychologen“ im LSF ein

Schreiben Sie sich in das Seminar „Entwicklung und Lernen

im Jugend- und Erwachsenenalter“ ein

Alles Weitere ergibt sich 

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und

einen guten Start in Ihr Studium!