Université de Carthage Année universitaire 2020/2021
Institut National des Sciences Appliquées et de Technologie Filière : GL2
Module : Conception des systèmes d’information
TD N°2 : Digramme de classe
Exercice N°1
Une carte géographique est caractérisée par une échelle, la longitude et la latitude de son coin inférieur
gauche, la hauteur et la largeur de la zone couverte par la carte.
La carte comporte un ensemble de données géographiques de natures diverses.
Les villes et les montagnes sont repérées par un point unique. Chaque point a 2 coordonnées x et y
calculées par rapport au coin inférieur gauche de la carte.
Un nom est associé à chaque donnée géographique repérée par un point.
Les routes et les rivières sont repérées par des lignes brisées, c’est à dire par un ensemble de points
correspondant aux extrémités de ses segments de droite. Les routes et les rivières ont des noms, des
épaisseurs de trait ainsi que la distance séparant leurs extrémités.
Les lacs, mers et forêts sont représentés par des régions caractérisées par un nom, une couleur de
remplissage et une surface. Une région est une ligne brisée refermée sur elle même.
Donnez un diagramme de classe UML permettant de représenter une telle carte.
Exercice N°2 :
On souhaite gérer les réservations de vols effectués dans une agence. D’après les interviews réalisées
avec les membres de l’agence, on sait que :
· Les compagnies aériennes proposent différents vols
· Un vol est ouvert à la réservation et refermé sur ordre de la compagnie
· Un client peut réserver un ou plusieurs vols, pour des passagers différents
· Une réservation concerne un seul vol et un seul passager
· Une réservation peut être confirmée ou annulée
· Un vol a un aéroport de départ et un aéroport d’arrivée
· Un vol a un jour et une heure de départ, et un jour et une heure d’arrivée
· Un vol peut comporter des escales dans un ou plusieurs aéroport(s)
· Une escale a une heure de départ et une heure d’arrivée
· Chaque aéroport dessert une ou plusieurs villes
A partir des éléments qui vous sont fournis ci-dessus, élaborez le diagramme de classes (en y ajoutant
tout attribut que vous jugez pertinent et qui n’a pas été décrit ci-dessus).
Exercice N°3 :
Le jeu du Démineur est composé d’un plateau rectangulaire, d’un chronomètre et d’un compteur de
mines. Le plateau est un quadrillage de cases. Au début du jeu, toutes les cases du plateau sont couvertes,
le compteur de mines indiquant le nombre de mines restant à localiser. Le chronomètre compte le
nombre de secondes écoulées depuis le début de la partie. La partie commence lorsque la première case
est découverte.
Quand une case est découverte, son contenu est affiché. Le contenu d’une case peut être : rien, une mine
ou un nombre indiquant le nombre de mines présentes dans les cases voisines. Les scénarios suivants
peuvent se produire lorsqu’une case est découverte, en fonction de son contenu :
1. Un chiffre – Il ne se passe rien.
2. Un blanc – Toutes les cases voisines sont dévoilées, à condition qu’elles ne soient pas signalées par
un drapeau. Si l’une de ces cases voisines ne contient rien, le processus de découverte continue
automatiquement à partir de cette case.
3. Une mine – Le jeu est terminé et le joueur a perdu.
Si elle est toujours couverte, une case peut être marquée en respectant les règles suivantes:
