Instrucciones para el proyecto final de habla en inglés de la materia Inglés I - Parte 2, Schemes and Mind Maps of Data Acquisition

En este documento se detallan las instrucciones para la segunda parte del proyecto final de habla en la materia inglés i. Los alumnos deben trabajar en grupos de tres y presentar un video de 3:30 a 4:30 minutos en respuesta a ciertas preguntas relacionadas con sus rutinas y preferencias. El vocabulario y la gramática utilizados deben ser diferentes a las utilizadas en el trabajo escrito de la semana pasada. El video debe presentarse claramente mostrando a cada alumno y respondiendo las preguntas correctamente. La calificación de la participación de cada alumno en el video es individual. El video debe estar en formato mp4, durar entre 3:30 y 4:30 minutos y ser entregado en línea antes del martes de la semana 18 (20 de julio de 2021). Se detallan las penalidades por plagio, presentación tardía, falta de identificación, entre otras.

Typology: Schemes and Mind Maps

2020/2021

Uploaded on 09/18/2021

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English I
Instructions English 1
Week 18
FINAL PROJECT PART 2 SPEAKING
Este trabajo será presentado en grupos de TRES (3) ALUMNOS que pertenezcan al MISMO SALÓN.
¿Recuerdan el e-mail de la semana pasada? A la compañía Disney le encantó tu equipo. Ellos quieren saber más de ustedes.
Por ese motivo ahora les piden que envíen un video de 3:30 a 4:30 minutos de duración en el que tú y tus amigos respondan a
la siguiente frase: “Dígannos más acerca de sus rutinas y preferencias”.
Los grupos deben ser LOS MISMOS QUE PRESENTARON el e-mail la semana pasada.
TENGAN CUIDADO YA QUE EL VOCABULARIO Y LA GRAMÁTICA QUE DEBEN USAR EN SU
VIDEO ES DIFERENTE AL QUE USARON LA SEMANA PASADA EN SU TRABAJO ESCRITO:
VOCABULARIO
Saludos
Despedidas
Verbos de actividades
Rutinas: get up, go to bed, go to school, etc.
Formas de movilizarse: drive a car, ride a bike, walk, etc.
Actividades en línea: chat with a friend, check e-mails, etc.
Lugares de entretenimiento: en un club, en un restaurante, en un mall, etc.
Comida y bebidas
Música
Adjetivos
GRAMÁTICA
El Presente Simple
Verbo To Be
Primera, segunda y tercera persona del SINGULAR y PLURAL
Preguntas de Sí/No (Yes/No questions)
Preguntas de Información (Wh-questions)
Preposiciones
Pronombres
Artículos Indefinidos (A/AN)
Adjetivos posesivos
Both-Neither
Verbos “like, dislike y hate”
Antes de empezar el diálogo, cada alumno debe presentarse diciendo su nombre completo CLARAMENTE. Luego deben
responder OBLIGATORIAMENTE las siguientes preguntas:
What do you do on weekdays?
What do you do on weekends?
When do you…. (study, work, play soccer, etc)?
What do you like/dislike doing?
What kind of food/music do you like/love/dislike/hate?
What is your favorite food/kind of music/sport?
Do you like pasta/adobo/cumbia/rock, etc?
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Instructions – English 1

Week 18

FINAL PROJECT PART 2 – SPEAKING

Este trabajo será presentado en grupos de TRES (3) ALUMNOS que pertenezcan al MISMO SALÓN.

¿Recuerdan el e-mail de la semana pasada? A la compañía Disney le encantó tu equipo. Ellos quieren saber más de ustedes. Por ese motivo ahora les piden que envíen un video de 3:30 a 4:30 minutos de duración en el que tú y tus amigos respondan a la siguiente frase: “Dígannos más acerca de sus rutinas y preferencias”.

Los grupos deben ser LOS MISMOS QUE PRESENTARON el e-mail la semana pasada.

TENGAN CUIDADO YA QUE EL VOCABULARIO Y LA GRAMÁTICA QUE DEBEN USAR EN SU

VIDEO ES DIFERENTE AL QUE USARON LA SEMANA PASADA EN SU TRABAJO ESCRITO:

VOCABULARIO

 Saludos  Despedidas  Verbos de actividades  Rutinas: get up, go to bed, go to school, etc.  Formas de movilizarse: drive a car, ride a bike, walk, etc.  Actividades en línea: chat with a friend, check e-mails, etc.  Lugares de entretenimiento: en un club, en un restaurante, en un mall, etc.  Comida y bebidas  Música  Adjetivos

GRAMÁTICA

 El Presente Simple  Verbo To Be  Primera, segunda y tercera persona del SINGULAR y PLURAL  Preguntas de Sí/No (Yes/No questions)  Preguntas de Información (Wh-questions)  Preposiciones  Pronombres  Artículos Indefinidos (A/AN)  Adjetivos posesivos  Both-Neither  Verbos “like, dislike y hate”

Antes de empezar el diálogo, cada alumno debe presentarse diciendo su nombre completo CLARAMENTE. Luego deben

responder OBLIGATORIAMENTE las siguientes preguntas:

 What do you do on weekdays?

 What do you do on weekends?

 When do you…. (study, work, play soccer, etc)?

 What do you like/dislike doing?

 What kind of food/music do you like/love/dislike/hate?

 What is your favorite food/kind of music/sport?

 Do you like pasta/adobo/cumbia/rock, etc?

 NO OLVIDEN QUE TODOS LOS ALUMNOS DEBEN PREGUNTAR Y RESPONDER PREGUNTAS.

 UN ALUMNO “NO PUEDE” SOLAMENTE HACER PREGUNTAS.

 TENGAN EN CUENTA QUE ESTE ES UN TRABAJO GRUPAL, PERO LA CALIFICACIÓN DE LA PARTICIPACIÓN

DE CADA ALUMNO EN EL VIDEO ES “INDIVIDUAL”.

 GRABEN EL VIDEO PONIENDO ESPECIAL ATENCIÓN A LA PRONUNCIACIÓN, ENTONACIÓN Y

ASEGURÁNDOSE DE QUE ESTÁN RESPONDIENDO LAS PREGUNTAS “CORRECTAMENTE”.

PRESENTACIÓN

 Formato: Video (mp4)  Duración del video: 3:30 a 4:30 minutos.  Canal: en línea – entrega en Canvas  Ultimo día: martes de la SEMANA 18 (20 de Julio 2021)

PENALIDADES

De acuerdo al artículo 46 del Reglamento de Disciplina, toda evidencia de plagio, durante o posterior a la evaluación, anulará el resultado de la evaluación. Se considera plagio a la copia de información parcial o total de fuentes de información o de páginas de internet, así como a la copia del trabajo de otro grupo, estudiante, docente, o consulta a persona externa a la universidad. En los casos a que se refiere el párrafo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de “cero anulado” (0A) como nota final del curso, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente.

Incidencia Penalidad Plagio (copia textual de fuente externa) y/o uso de traductor. Se califica 0A Contenido o tema no responden a lo requerido (tiempo, formato, distancia de la cámara) y/o presenta otro video o trabajo.

Se califica 0

El estudiante envía el trabajo fuera de fecha por bandeja de entrada o comentarios de la tarea, o no lo presenta. Se califica 0 Presenta sólo audio (no video). Se califica 0 El estudiante realiza su video con personas ajenas a su sección. Se califica 0 El estudiante realiza su video solo SIN AUTORIZACIÓN DEL DOCENTE. Se califica 0 El video está oscuro, borroso, congelado, no se aprecia el rostro del estudiante o no se muestran los integrantes en simultáneo.

Se califica 0

El video ha sido cortado y/o editado. Se califica 0 El estudiante no se identifica al inicio del video, presentando su DNI y/o carnet universitario y su rostro a la cámara. Se califica 0 El estudiante lee durante su presentación. Se califica 0 El estudiante utiliza audífonos. Se califica 0 El estudiante NO UTILIZA vestimenta formal. (Prendas permitidas: saco, camisa, corbata, blusa, chompa, pantalón, falda. No está permitido: polos, gorros, poleras. El cabello debe verse ordenado).

- 2 puntos

Early submission bonus: +3 points (si el estudiante entrega la tarea hasta el viernes 16 de julio)