LEARNING MODULE IN ..................., Schemes and Mind Maps of History

..........................................

Typology: Schemes and Mind Maps

2021/2022

Uploaded on 04/19/2024

fiona-faye-abenoja
fiona-faye-abenoja 🇵🇭

1 / 3

Toggle sidebar

This page cannot be seen from the preview

Don't miss anything!

bg1
T A L A A N N G M G A G A W A I N G P A M P A G K A T U T O
F I L I P I N O 9
K A S AN A Y A N G P AM P A G K AT U T O
MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL-MAIN JHS
Science City of Muñoz, Nueva Ecija
Baitang 9-FILIPINO Linggo 5 - Markahan 2
MODYUL 5: PAGGAMIT NG ANGKOP NA MGA PAHAYAG SA PAGBIBIGAY NG SARILING
OPINYON O PANANAW
Naipahahayag ang sariling pananaw tungkol sa isang napapanahong isyu sa
talumpating nagpapahayag ng matibay na paninindigan F9PS-IId-49
Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon, matibay na
paninindigan at mungkahi F9WG-IId-49
Nakasusulat ng isang argumento hinggil sa napapanahong isyu sa lipunang Asyano
F9PU-IId-49
Gawain 1.
A. Panuto: Basahin ang bawat katanungan at isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot.
______ 1. “Ang karanasan ng bansang Taiwan para sa pagpapalakas ng kababaihan ay
nagpapakita ng pagtataguyod sa pagkakapantay-pantay ng kasarian na pinatitibay ng
demokratiko at pagpapahalagang pamprogresibo.” Kung bibigyan ng pananaw ang pahayag,
alin sa mga sumusunod ang angkop?
a. Para sa akin, naging pantay ang pagtingin sa mga kababaihan ng Taiwan.
b. Kung ako ang tatanungin, hindi dapat maging pantay ang puwersa ng kababaihan
at kalalakihan sa bansang Taiwan.
c. Ang paniniwala ko ay dapat mas malakas ang mga kalalakihan kaysa kababaihan.
d. Sa aking palagay mapag-iiwanan ang bansang Taiwan dahil sa pagpapalakas ng
kababaihan.
______ 2. “Sa wakas, ang pambatasang lupon ng Yuan’s Gender Equality ay kumikilos para
tiyakin na ang ideya ng pagkakapantay-pantay ng kasarian ay maipaalam ang lahat ng mga
patakaran.” Kung bibigyan ng pananaw ang pahayag, alin sa mga sumusunod ang angkop?
a. Sa tingin ko ay, tama ang sinagawang gawain ng Yuan’s Gender Equality.
b. Ayon sa nabasa kong datos, hindi sapat ang pagbibigay ng mga impormasyon.
c. Ang paniniwala ko ay, mali ang ideya ng Yuan’s Gender Equality.
d. A, basta mali iyang ginawa nilang hakbang.
______ 3. Alin sa mga sumusunod ang HINDI angkop sa pagpapahayag ng pananaw/opinyon.
a. Hindi ako naniniwala sa lahat ng mga sinasabi mo.
b. Kung ako ang tatanungin mas mainam na pakinggan ang pahayag ng bawat isa.
c. Magtatanong ako sa nakakarami kung tama ba ang sinasabi mo.
d. Para sa akin, walang mali sa ating dalawa.
______ 4. Alin sa mga sumusunod ang angkop sa pagpapahayag ng pananaw/opinyon.
a. Wala akong balak na makinig sa sinasabi mo.
b. Para sa akin kailangang masunod ang aking opinyon.
c. Para sa akin, ako ang lang ang tama.
d. Sa aking palagay, mabuti na pakinggan ang pahayag ng bawat grupo.
______ 5. Alin sa mga sumusunod ang angkop sa pagpapahayag ng pananaw/opinyon.
M O D I F I E D L E A R N I N G A C T I V I T Y S H E E T S
Pangalan ng Mag-aaral:_____________________________________________________________ Iskor: ___________________
Baitang at Pangkat:________________________________________________________________ Petsa: ___________________
G A W A I N G P A M P A G K A T U T O
pf3

Partial preview of the text

Download LEARNING MODULE IN ................... and more Schemes and Mind Maps History in PDF only on Docsity!

T A L A A N N G M G A G A W A I N G P A M P A G K A T U T O

F I L I P I N O 9

K A S A N A Y A N G P A M P A G K A T U T O

MUÑOZ NATIONAL HIGH SCHOOL-MAIN JHS

Science City of Muñoz, Nueva Ecija

Baitang 9-FILIPINO Linggo 5 - Markahan 2

MODYUL 5: PAGGAMIT NG ANGKOP NA MGA PAHAYAG SA PAGBIBIGAY NG SARILING

OPINYON O PANANAW

 Naipahahayag ang sariling pananaw tungkol sa isang napapanahong isyu sa talumpating nagpapahayag ng matibay na paninindigan F9PS-IId-  Nagagamit ang angkop na mga pahayag sa pagbibigay ng opinyon, matibay na paninindigan at mungkahi F9WG-IId-  Nakasusulat ng isang argumento hinggil sa napapanahong isyu sa lipunang Asyano F9PU-IId- Gawain 1. A. Panuto: Basahin ang bawat katanungan at isulat sa patlang ang titik ng tamang sagot. ______ 1. “Ang karanasan ng bansang Taiwan para sa pagpapalakas ng kababaihan ay nagpapakita ng pagtataguyod sa pagkakapantay-pantay ng kasarian na pinatitibay ng demokratiko at pagpapahalagang pamprogresibo.” Kung bibigyan ng pananaw ang pahayag, alin sa mga sumusunod ang angkop? a. Para sa akin, naging pantay ang pagtingin sa mga kababaihan ng Taiwan. b. Kung ako ang tatanungin, hindi dapat maging pantay ang puwersa ng kababaihan at kalalakihan sa bansang Taiwan. c. Ang paniniwala ko ay dapat mas malakas ang mga kalalakihan kaysa kababaihan. d. Sa aking palagay mapag-iiwanan ang bansang Taiwan dahil sa pagpapalakas ng kababaihan. ______ 2. “Sa wakas, ang pambatasang lupon ng Yuan’s Gender Equality ay kumikilos para tiyakin na ang ideya ng pagkakapantay-pantay ng kasarian ay maipaalam ang lahat ng mga patakaran.” Kung bibigyan ng pananaw ang pahayag, alin sa mga sumusunod ang angkop? a. Sa tingin ko ay, tama ang sinagawang gawain ng Yuan’s Gender Equality. b. Ayon sa nabasa kong datos, hindi sapat ang pagbibigay ng mga impormasyon. c. Ang paniniwala ko ay, mali ang ideya ng Yuan’s Gender Equality. d. A, basta mali iyang ginawa nilang hakbang. ______ 3. Alin sa mga sumusunod ang HINDI angkop sa pagpapahayag ng pananaw/opinyon. a. Hindi ako naniniwala sa lahat ng mga sinasabi mo. b. Kung ako ang tatanungin mas mainam na pakinggan ang pahayag ng bawat isa. c. Magtatanong ako sa nakakarami kung tama ba ang sinasabi mo. d. Para sa akin, walang mali sa ating dalawa. ______ 4. Alin sa mga sumusunod ang angkop sa pagpapahayag ng pananaw/opinyon. a. Wala akong balak na makinig sa sinasabi mo. b. Para sa akin kailangang masunod ang aking opinyon. c. Para sa akin, ako ang lang ang tama. d. Sa aking palagay, mabuti na pakinggan ang pahayag ng bawat grupo. ______ 5. Alin sa mga sumusunod ang angkop sa pagpapahayag ng pananaw/opinyon. M O D I F I E D L E A R N I N G A C T I V I T Y S H E E T S Pangalan ng Mag-aaral:_____________________________________________________________ Iskor: ___________________ Baitang at Pangkat:________________________________________________________________ Petsa: ___________________ G A W A I N G P A M P A G K A T U T O

a. Hindi ako sumasang-ayon sa sinasabi mo dahil nabasa ko na sa balita iyan. b. Ang paniniwala ko ay paniniwala ko. c. Para sa akin, walang tama sa magkaibang grupo. d. Sa aking palagay, mabuti na huwag na lamang kayong magsalita. B. Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag sa ibaba. Isulat ang letrang T kung ang pahayag ay Tama at letrang M naman kung Mali sa iyong sagutang papel. ______1. Makinig nang mabuti sa sinasabi ng kausap. Kung sakaling hindi man kayo pareho ng pananaw o opinyon ay mainam na tumahimik ka na lamang at respetuhin ang kaniyang sinasabi. ______2. Pilitin mo ang iyong kausap na sumang-ayon sa iyong opinyon. ______3. Layasan ang kausap. ______4. Makabubuti kung ang iyong ipapahayag ay nakabase sa katotohanan o kaya'y sinusuportahan ng datos. ______5. Gumamit ng “po” at “opo”. Gawain 2 Panuto: Ipahayag ang inyong sariling pananaw o opinyon sa pamamagitan ng Talumpati na hindi lalagpas sa sampung pangungusap na may tatlong talata ukol sa paksa sa ibaba. “Bakuna laban sa Covid 19” Pamantayan sa Pagmamarka Pamantayan Puntos Kaangkupan sa Paksa (Nailahad nang maayos ang opinyon o palagay ukol sa ibinigay na paksa)

Nilalaman (Ang nilalaman ng Talumpati ay batay sa pananaliksik)

Kabuuan 20% LEARNING ACTIVITY LOG FILIPINO GRADE 9 Araw/ Oras Asignatura Pamagat/ Bilang ng Gawain Lagyan ng Tsek (/) ang kolum ng Oo kung nagawa ng mag-aaral ang gawain at kung hindi naman nagawa ay lagyan ng Tsek (/) ang kolumkung Hindi. Isulat ang inyong suhestiyon: maaaring ito ay dahilan kung bakit hindi natapos o nagawa ang gawain, puna o problema, isyu at tanong nanaranasan na nais bigyan nglinaw ang pagsubaybaysa mag-aaral para sapagsasagawa ng mga gawain. Oo Score Hindi Suhestiyon Filipino 1. Subukin LINGGO 5 Modyul 5

  1. Balikan
  2. Tuklasin
  3. Suriin Filipino 5. Isaisip Modyul 5
  4. Isagawa
  5. Tayahin
  6. LAS