Aide méthodologique: EPREUVE D'EXPRESSION ORALE LVB ESPAGNOL
Présentation d'un des 8 axes au programme à partir des 2 documents proposés
Sur une fiche cartonnée format A5 recto/verso sous forme schématique, ne rédiger que les phrases clés, mettre les
éléments clés en évidence (stabilo), utilisez différentes couleurs pour que soit clair.
Pour ceux qui veulent absolument tout écrire, utiliser un copie simple GF recto verso
I- Exposé (environ 5 min)
1) Introduction Definir brièvement l'axe:
2) Développement
Si vous avez choisi la citation Si vous avez choisi le document iconographique
Expliciter la citation en espagnol Faites en une description et une explication assez rapide.
→Esto significa que ….... →Es un dibujo / un cuadro en el que vemos …........
→ Lo que quiere decir es que …...... una foto
cartel publicitario
de sensiblización
de información
de propaganda
Dans les deux cas
Montrer en quoi le document ou la citation peut illustrer l'axe qui a été choisi.
→ Puedo relacionar esta citación de (nom de l'auteur s'il est connu)…...... con el eje …....... porque …....
este documento con el eje …....... porque ….....
Vous pouvez donner des exemples en vous appuyant sur des documents étudiés en classe sans en refaire
l'explication mais plutôt en retirer les éléments qui illustrent vos propos et qui viennent appuyer le
lien que vous faites avec l'axe choisi.
→ Lo digo porque en clase vimos que …..... y por eso puedo relacionarlo con el eje ….............................
porque podemos ver que …................................
3) Conclusion
– donner son point de vue
→ Yo opino que ….......$/ En mi opinión …................./ yo pienso que.......................
–Essayer d'ouvrir le débat (quand c'est possible, document non étudié en classe toléré)
→ Quizás también podamos considerar que...................
II- Interaction (environ 5 min)
L'examinateur demande des éclaircissements ou des précisions sur ce qui a été dit pendant l'exposé, il peut revenir
sur certains points, poser des questions sur ce qui a été dit pour vérifier la pertinence des propos.
Très important': illustrez vos propos avec le document ou la citation choisie en les reliant à l'axe
puis essayer d'ouvrir le débat
Remarque': Pendant l'exposé, dans la partie développement, il n'est pas utile de tout ressortir ce qui été
dit en classe mais il faut quand même connaître l'essentiel du contenu de chaque document cité ou
évoqué à titre d'exemple ou d'illustration car l'examinateur peut très bien revenir sur certains
points étudiés pour demander quelques éclaircissements pendant l'interaction.
Conseils ' : une fois vos fiches terminées , essayer d'imaginer les questions que l'examinateur
pourrait vous poser pendant l'interaction et préparez vos réponses.
N'oubliez pas que ce qui sera jugé c'est la pertinence de ce que vous dites et le lien que vous faites
avec l'axe présenté dans un espagnol correct.
