Report on textbook replacement, Schemes and Mind Maps of English

Reportbon textbook replacement in French

Typology: Schemes and Mind Maps

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Rapport de sélection de programme de la
langue anglaise - Niveau Collège
Equipe pédagogique: Professeurs d’anglais (collège – lycée)
Etablissement: Les Ecoles Al Azhar
Date: Mardi 1er Juin 2025
Objet: choix du programme «# ENGLISH pour
l’enseignement de l’anglais au niveau collège – Tronc
Commun
Démarche de sélection % :
Dans le cadre de l'amélioration continue de notre enseignement et de
notre programme scolaire, et après une analyse approfondie et une
évaluation des options disponibles, notamment le support actuel (Ready
For Planet English ), le manuel (# ENGLISH ) et le manuel (Minds),
nous proposons d'adopter le manuel # ENGLISH comme nouveau
support pédagogique pour nos élèves. Le choix de ce programme s’est
basé sur les critères suivants:
Les comptétences linguistiques visées par le programme
scolaire marocain --curriculum.
De la réalité des classes (effectifs, niveaux hétérogènes,
besions des apprenants, cas besoins spéciaux, couverture
horaire)
De la variété et qualité du matériel proposé ( contenus ,
structure et accompagnement pédagogique)
Justification du choix :
Le manuel # ENGLISH a été choisi pour les raisons suivantes :
- Il correspond aux objectifs et aux compétences visées par notre
programme et les orientations pédagogiques nationales de la langue
anglaise.
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Rapport de sélection de programme de la

langue anglaise - Niveau Collège

Equipe pédagogique : Professeurs d’anglais (collège – lycée) Etablissement : Les Ecoles Al Azhar Date : Mardi 1er^ Juin 2025

Objet : choix du programme « # ENGLISH pour

l’enseignement de l’anglais au niveau collège – Tronc

Commun

Démarche de sélection :

Dans le cadre de l'amélioration continue de notre enseignement et de notre programme scolaire, et après une analyse approfondie et une évaluation des options disponibles, notamment le support actuel ( Ready For Planet English ), le manuel ( # ENGLISH ) et le manuel ( Minds ), nous proposons d'adopter le manuel # ENGLISH comme nouveau support pédagogique pour nos élèves. Le choix de ce programme s’est basé sur les critères suivants :

 Les comptétences linguistiques visées par le programme

scolaire marocain --curriculum.

 De la réalité des classes (effectifs, niveaux hétérogènes,

besions des apprenants, cas besoins spéciaux, couverture

horaire)

 De la variété et qualité du matériel proposé ( contenus ,

structure et accompagnement pédagogique)

Justification du choix :

Le manuel # ENGLISH a été choisi pour les raisons suivantes :

  • Il correspond aux objectifs et aux compétences visées par notre programme et les orientations pédagogiques nationales de la langue anglaise.
  • Il offre une approche pédagogique innovante et engageante pour les élèves.
  • Il couvre les différents aspects de la langue anglaise, notamment la grammaire, le vocabulaire, la lecture et l'écriture, ainsi que des activités orales diversifiées.
  • Il est conforme aux normes et aux standards internationaux en matière d'enseignement des langues.

Avantages du nouveau manuel :

L'adoption du manuel " # ENGLISH " présente plusieurs avantages, notamment :

  • Une meilleure structuration et répartition des unités, leçons et activités pédagogiques.
  • Une plus grande variété d'exercices et de ressources pour les élèves.
  • le manuel est suffisamment couvert avec toutes les activités accompagnées (reading et théatre) qui préparent l’élève pour le niveau suivant tout en garantissant son épanouissement.
  • Une approche plus centrée sur l'élève et ses besoins.
  • Une meilleure préparation aux examens et aux évaluations.

Conclusion

L’adoption du mtériel # ENGLISH pour la langue anglaise pour le niveau collège – TC constitue une étape importante pour améliorer la qualité de notre enseignement et répondre aux besions de nos élèves. Nous sommes convaincus que ce nouveau manuel nous aidera à atteindre nos objectifs pédagogiques et à préparer les élèves pour les niveaux suivants./