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Universidad Nacional Abierta y a Distancia Vicerrectoría Académica y de Investigación Curso: Sistemas Avanzados de Transmisión II Código: 208002 Guía de aprendizaje– Fase 2 - Análisis de los parámetros de diseño en las redes de telefonía móvil celular 4G, 5G y 6G
1. Datos de la Tarea Tabla 1. Tabla de descripción **Aspecto Descripción
- Tipo de actividad** Independiente **2. Momento de la evaluación Intermedio
- Unidad gestora** Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería ECBTI 4. Puntaje de la/el Elija un elemento.
5. La actividad inicia el: martes, 02 de septiembre de 2025 6. La actividad finaliza el: lunes, 22 de septiembre de 2025 7. Horas de trabajo independiente del estudiante **18 horas
- Descripción detallada de la actividad de aprendizaje** Con el desarrollo de esta actividad se espera que se alcance el siguiente resultado de aprendizaje: Resultado de aprendizaje 2: Comparar parámetros técnicos de redes inalámbricas móviles, en función de requerimientos de cobertura, mediante el uso de casos de estudio sobre tecnologías 4G y 5G, e integrando el análisis preliminar de tendencias en redes 6G.
La actividad consiste en: Cada estudiante deberá elaborar una presentación y un vídeo explicando los parámetros de diseño de una red de telefonía móvil celular, la lista de equipos para una red LTE y una red NR, discriminando los equipos del CORE y la RAN, los nuevos servicios de la tecnología 6G. Para el desarrollo de esta actividad se requieren los siguientes materiales y recursos: Redes inalámbricas móviles 5G - NR 3GPP specification series: 38series.NR. (n.d.). https://www.3gpp.org/DynaReport/38-series.htm Innovatech ETR. (Julio 2021).5G para el Desarrollo sostenible. [Radio UNAD Virtual RUV]. https://ruv.unad.edu.co/index.php/academica/innovatech-etr Planificación de redes inalámbricas móviles Rahnema, M., Dryjanski, M. (2017). From LTE to LTE-Advanced Pro and 5G. Artech House. https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search.ebscohost .com/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=1825913&lang=es&site=ed s-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_i Parámetros de Desempeño de la Red KPI Leontiadis, J. Serrà, A. Finamore, G. Dimopoulos and K. Papagiannaki, "The Good, the Bad, and the KPIs: How to Combine Performance Metrics to Better Capture Underperforming Sectors in Mobile Networks," 2017 IEEE 33rd International Conference on Data Engineering (ICDE), 2017, pp. 297 - 308, doi: 10.1109/ICDE.2017.89. https://ieeexplore-ieee- org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/document/ M. Ruiz, M. Richart, A. Castro and L. Velasco, "End-To-End KPI Analysis in Converged Fixed-Mobile Networks," 2020 22nd International Conference on Transparent Optical Networks (ICTON), 2020, pp. 1-4, doi: 10.1109/ICTON51198.2020.9203114. https://ieeexplore-ieee- org.bibliotecavirtual.unad.edu.co/document/
capacidades, habilidades, aptitudes y actitudes adquiridas, y que, a su vez, servirán al docente para verificar y evaluar su desempeño. Las evidencias a desarrollar independientemente son: ● Evidencia de la participación en el foro ● Documento en formato Word o pdf, el cual debe incluir, el desarrollo de la fase y los ítems de todo trabajo escrito: portada, introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. El documento debe contener el link del video. De igual forma, en el video se debe visualizar la presentación en power point solicitada. Para su desarrollo y entrega tenga en cuenta las siguientes orientaciones:
- El documento debe entregarse dentro de las fechas que establece la Agenda del curso.
- Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de actividades. Tenga en cuenta que todos los productos escritos independientes o grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta actividad debe cumplir con las normas Elija un elemento. En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual. 4. Situaciones de orden académico Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo, documento
o invención realizado por otra persona. Implica también el uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad” Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes: a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente. b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
