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7.4 FORMAS REFLEXIVAS
TUS ANOTACIONES
Los pronombres átonos me, te, se, nos, os y también se para la tercera persona del plural expresan un significado reflexivo cuando la persona (o el agente) que hace la acción y la persona (o el agente) destinataria / beneficiaria son la misma. Los pronombres átonos señalan esa información reflexiva que permite diferenciar entre:
Laura peina muy bien. Es una peluquera estupenda. Clara se peina a todas horas porque es muy presumida.
Esta relación se puede presentar como objeto directo ( Me lavo) o como objeto indirecto ( Me lavo las manos), pero no supone ningún cambio en la elección del pronombre. La única diferencia, con algunos verbos, es que puede mostrar “la totalidad” de la persona (Me puse en la primera fila) o “una parte” de la persona, o cosas relacionadas con la persona (Me puse las manos en la cabeza / Me puse los zapatos al revés).
Estas informaciones reflexivas pueden mostrar una acción voluntaria (Me he duchado con agua fría) o involuntaria (¡Oh, no! Me he manchado la camisa nueva con la salsa).
La colocación de los pronombres con función reflexiva es la misma que la que hemos explicado para los pronombres átonos: antes del verbo (Me afeito con cuchilla) y también antes con los imperativos negativos (¡No te muevas!). Con los imperativos afirmativos, en cambio, el pronombre se sitúa después del verbo (¡Lávate las manos!) y también después de los infinitivos o los gerundios cuando no forman parte de grupos verbales (Ducharse con agua fría en invierno es horrible / Bañándome con agua tibia me relajo). Con las perífrasis verbales podemos elegir: colocar el pronombre al inicio de la perífrasis (Me tengo que afeitar) o al final (Voy a recortarme el bigote).
REPASO
Como sabes, estas construcciones reflexivas en las que intervienen los pronombres átonos son muy frecuentes en español.
GENERALIDADES
a Existen verbos que se conjugan como pronominales (quejarse,
arrepentirse, indignarse...), es decir, no existen sin el pronombre y, generalmente, aparecen recogidos así en los diccionarios. No obstante, el significado de esos verbos no es necesariamente reflexivo.
B En otros casos, en cambio, los pronombres no forman parte
de los verbos (mojar / mojarse, poner / ponerse, preparar / prepararse, mirar / mirarse...). El significado reflexivo lo aporta el pronombre.
C Entre estos últimos verbos, existen algunos que se conjugan preferentemente
con el pronombre (sentarse, despertarse...), aunque existen también sin esa combinación.
2 EJERCICIO 1
Determinadas acciones muestran de forma evidente su significado reflexivo y por esa razón no se combinan con el pronombre con función reflexiva:
L Me abro los ojos. > J Abro los ojos. / L Te cierras la boca. > J Cierras la boca.
Sin embargo, en algunos casos, para subrayar que esa acción es involuntaria, podemos incluir dos pronombres:
Tengo mucho sueño; se me cierran los ojos.
En estos casos, referidos a las partes del cuerpo, el significado reflexivo del verbo o bien la aparición del pronombre subrayan la idea de la “posesión”, y por ello, como sabes, no solemos usar los posesivos con estas construcciones:
L Tengo mucho sueño; se me cierran mis ojos.
UN POCO ESPECIAL
POSESIVOS
COMBINACIÓN DE PRONOMBRES
2. 1 PRONOMBRES ÁTONOS
Como hemos explicado, en algunos casos, la construcción reflexiva se centra sobre “una parte” del destinatario / beneficiario o bien sobre algo vinculado con él. El pronombre es el objeto indirecto, como puedes comprobar en los ejemplos:
Me he cepillado los dientes. Se ha afeitado el bigote. Nos hemos puesto una crema antiarrugas.
En enunciados como los anteriores es posible sustituir el objeto directo por un pronombre.
Me he cepillado los dientes... Me los he cepillado después de comer. Se ha afeitado el bigote... Se lo ha afeitado porque hizo una apuesta y perdió. Nos hemos puesto una crema antiarrugas. Nos la ponemos para estar guapos.
En estos casos la colocación de los dos pronombres sigue los mismos criterios que hemos establecido en la sección de repaso y en unidades anteriores: en esa combinación el pronombre reflexivo, el de objeto indirecto, aparece en primer lugar de la serie.
Completa los siguientes enunciados de acuerdo con la propuesta del ejemplo... Decide si debes usar uno o dos pronombres. Elige los verbos adecuados de la siguiente lista, aunque no los necesitas todos...
A ¿Os preparo un café?
p No, gracias, no te preocupes, ya nos lo preparamos (0) nosotras.
n Mañana acaba el plazo de inscripción en la Olimpiada universitaria.
k Gracias por el aviso, __________ (1) esta tarde porque tengo interés en participar.
c Alfonsito, ven aquí... Está lloviendo mucho y llevas
tus zapatos nuevos...
t Mami, iré con cuidado y no __________ (2)... ¡Seguro!
z ¿Por qué estudias Arquitectura si no te gusta?
o No lo sé. Yo también __________ (3) muchas veces
y no tengo respuesta. Quizá porque mi padre es arquitecto...
g Caramba, ¡has ido a la peluquería! Ejem... esto... ¡Qué original!
S No, no, __________ (4) yo sola en casa.
¿De verdad estoy guapa?
g Bueno, yo he dicho “original”...
preparar mojar planchar rascar preguntar aprobar ducharse comprar peinar lavar cambiar poner apuntar
¡MÁS FÁCIL!
En muchos casos los pronombres sí y consigo se pueden reemplazar por las formas de sujeto él / ella / ellos / ellas / usted / ustedes con la preposición correspondiente (aunque si reemplazamos el pronombre consigo, solo usamos la preposición con). Observa en los ejemplos siguientes que la aparición del adjetivo mismo / misma / mismos / mismas tiene la misión de deshacer la ambigüedad cuando nos referimos a personas o a colectivos.
El equipo [de baloncesto] sacó lo mejor de sí mismo. El equipo [de baloncesto] sacó lo mejor de él mismo. K El equipo de baloncesto] sacó lo mejor de él. (del entrenador)
Laura está muy enfadada consigo misma. Laura está muy enfadada con ella misma. K Laura está muy enfadada con ella. (con su vecina)
CONSTRUCCIONES RECÍPROCAS
Ya conoces el valor de las construcciones recíprocas: un sujeto realiza una acción sobre otra persona y esta segunda persona realiza esa misma acción sobre la primera, de manera simultánea: Al final de la peli, el chico y la chica / los protagonistas se besan... Muy romántico todo.
Para ello, normalmente usamos los pronombres átonos con su valor de plural, tanto con función de objeto directo como de objeto indirecto.
Son muy amigas: se (OBJETO DIRECTO) llaman a diario y se (OBJETO INDIRECTO) mandan varios mensajes al día.
En algunos casos, no obstante, es posible usar algunos pronombres tónicos con determinadas preposiciones para expresar o subrayar esa misma información recíproca.
¿Habláis entre vosotras? ¿Confiáis en vosotros? / ¿Confiáis (los) unos en (los) otros?
Como acabamos de ver, si queremos expresar tener confianza en el propio sujeto, con un valor reflexivo, solemos usar algunos refuerzos: ¿confiáis en vosotros mismos? VALORES DEL PRONOMBRE SE
Algunos verbos tienen un significado reflexivo: la acción expresada se refiere al propio sujeto sin necesidad de indicarlo con un pronombre... Por ejemplo, comer es tomar alimentos, y en todos los casos la acción de comer recae sobre el propio sujeto (Susana comió pizza y nosotros comimos pasta). Otros verbos con un significado similar son leer (Mi padre ha leído casi todas las novelas de García Márquez), pensar, tragar, beber, fumar, morir, etc.
Como es lógico, estos verbos no necesitan pronombre para expresar ese carácter reflexivo. Sin embargo, en español es frecuente usarlos con un pronombre: en esos casos el pronombre expresa un valor enfático con un significado que depende de la situación, pero que subraya algo especial en la acción:
Hemos ido a la cafetería y nos hemos comido un bocadillo... teníamos hambre / teníamos prisa / son muy baratos / están muy buenos...
5 INTENSIFICAR
TUS ANOTACIONES
EJERCICIO 2
Sin embargo, no usamos esos pronombres con el mencionado valor de intensificación cuando nos referimos a algo general (en esos casos no es lógico el énfasis sobre algo no concreto):
J Me he tomado un cafetito y he seguido estudiando. J Tomo café para desayunar, pero me gusta más el té... L Me tomo café para desayunar...
Tampoco es posible la combinación con los pronombres cuando en el enunciado señalamos otros posibles destinatarios y, por lo tanto, no existe o se diluye el valor reflexivo:
J Te parecerá extraño, pero mi abuela ha leído todos mis cómics. J Te parecerá extraño, pero mi abuela se ha leído todos mis cómics. J Mi abuela lee cuentos a todos los nietos. L Mi abuela se lee cuentos a todos los nietos.
- ¿Te has tomado la leche?
- ¿Has tomado paella?
- Sí, me he leído el libro...
- Sí, he leído el libro...
- Me lo pensaré...
- Lo pensaré...
- Me he comido un bocadillo enorme...
- He comido un bocadillo enorme...
- Se ha bebido un zumo de apio con perejil.
- Ha bebido un zumo de apio con perejil.
Relaciona los siguientes enunciados (uno de ellos lleva un pronombre y el otro no, pero todos son correctos). Observa las diferencias de significado que aporta el pronombre.
a) ¡Mamá! ¿Otra vez? ¡qué pesada! b) Claro que sí. Es buenísima...
c) No está mal, pero prefiero las novelas de terror. d) Ochocientas diecinueve páginas en tres días...
e) Pero me parece que no, que no voy a hacerlo... f) Realmente es una decisión muy importante...
g) Es que no había desayunado nada y estaba hambriento... h) Bueno, solo la mitad...
i) Hay algunos vegetarianos que son un poco especiales. j) ¡Qué asco!
EXPRESIONES
Existen expresiones con pronombres reflexivos que, por su carácter de expresiones, pueden no ajustarse a las explicaciones de esta unidad: está fuera de sí (muy nervioso o enfadado), volver en sí (recuperar la consciencia después de un desmayo o similar)... Una de las más frecuentes es de por sí o ya de por sí, que insiste en el significado de que algo es de un determinado modo, de forma natural, para a continuación presentar un hecho, una acción, una situación que incrementa esa característica todavía más.
Los viernes suelen ser de por sí días movidos en los registros civiles, sin embargo, este 14 de febrero el incremento en la cantidad de matrimonios respecto de otro viernes es del 50%. La Voz, Argentina Zaragoza es ya de por sí una ciudad romántica, o por lo menos así lo afirma la web del Ayuntamiento... Heraldo de Aragón, España
“Los hombres gritan para no _______________ (9).”
Tampoco necesitas ayuda: parece bastante lógica con los verbos que te ofrecemos
Miguel de Unamuno (1864-1936). Escritor y filósofo español, fue también Rector de la Universidad de Salamanca hasta que fue destituido por orden del general Franco. Es considerado uno de los precursores de la filosofía existencialista europea.
“Un mundo nace cuando dos _______________ (10).” Es la frase más romántica de todas las del ejercicio
Octavio Paz (1914-1998). Escritor y ensayista mexicano, Premio Nobel de Literatura en 1990. Fue diplomático de su país (embajador en la India) y un importante traductor. Destacó sobre todo en la poesía, con temas de preocupaciones sociales, la soledad y la incomunicación.
“Cuando yo era pequeño mi madre me decía: si _______________ (11) soldado, llegarás a general, si _______________ (12) cura, llegarás a ser Papa. En vez de todo eso decidí ser pintor y me convertí en Picasso.” En los dos casos usamos el mismo verbo...
Pablo Ruiz Picasso (1881-1973). Uno de los pintores más influyentes del siglo XX, participó en la creación del cubismo. Fue miembro activo del Partido Comunista, lo que le obligó a vivir en el exilio en Francia durante la dictadura de Franco. Su obra Guernica es un símbolo de la lucha por la libertad.
“El ciego _______________ (13) mejor de las cosas del mundo, los ojos son unos ilusionados embusteros.” Repasa el ejercicio 8. Aquí el verbo que necesitas es más abstracto, como percibir , comprender ...
Ramón María del Valle Inclán (1866-1936). Poeta, novelista y autor de teatro español, se inició con obras de influencia modernista, de estética muy adornada, para evolucionar, en especial en el teatro, hacia una dura crítica social con los llamados “esperpentos”.
