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Plan de Estudios Semanal en Maestría en Educación con Innovación y Tecnología Educativa, Ejercicios de Estudios Culturales

El horario semanal de estudios para una estudiante de la maestría en educación con orientación en innovación y tecnología educativa de la universidad del valle de méxico. El estudiante compartió sus objetivos y motivaciones para estudiar la maestría y detalló los días y horarios dedicados a tareas virtuales, presenciales y extracurriculares, incluyendo tiempo para desayunos, almuerzos y cena. La tabla horaria incluye actividades relacionadas con la maestría, descanso y estudios de idiomas.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 24/01/2022

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UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN INNOVACIÓN Y
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
MATERIA:
ESTUDIO INDEPENDIENTE
DOCENTE:
22 DE NOVIEMBRE DE 2021.
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¡Descarga Plan de Estudios Semanal en Maestría en Educación con Innovación y Tecnología Educativa y más Ejercicios en PDF de Estudios Culturales solo en Docsity!

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON ORIENTACIÓN EN INNOVACIÓN Y

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MATERIA:

ESTUDIO INDEPENDIENTE

DOCENTE:

22 DE NOVIEMBRE DE 2021.

EJERCICIO:

ORGANIZACIÓN DE ESTUDIO

Maestría:

Maestría en Educación con Orientación en Innovación y Tecnología Educativa

Mis objetivos al estudiar esta maestría:

  • Mejorar mis hábitos de estudio a través de la materia de Estudio Independiente para lograr los aprendizajes necesarios de cada materia.
  • Adquirir y reforzar conocimientos sobre las TIC’s por medio de las asignaturas cursadas en la Maestría para llevarlos a la práctica en diversas

tareas solicitadas por el docente.

  • Desarrollar las habilidades referentes a la Tecnología Educativa a través de los conocimientos estudiados en la Maestría para implementarlos

en las clases con los educandos.

  • Diseñar estrategias de aprendizajes con apoyo de las TIC’s para mejorar el ambiente áulico de los educandos.
  • Diseñar material didáctico por medio de la tecnología, con el fin de facilitar el proceso de enseñanza aprendizaje.

Mis principales motivaciones de estudiar esta maestría:

Uno de los aspectos que me brindan más motivación para continuar con la Maestría es que me favoreceré con nuevos conocimientos y

habilidades; lo más destacable de acuerdo con mi pensar, es que podré llevar a la práctica esos saberes logrados durante la carrera, de los cuales

veré reflejado en los grupos de alumnos que imparto clases; además, seré una docente con mayor profesionalismo, buscando estar siempre en

un camino vanguardista. Y por último y no menos importante, ser una persona que brinde satisfacción a mi familia.

A continuación, sombrea los días y horarios que les asignarás para tus actividades en esta maestría. Sabemos que esto puede ser muy relativo de

acuerdo a tus diferentes actividades tanto personales, profesionales o académicas, pero tómalo como un ejercicio a seguir en los próximos ciclos

escolares y regresa a él cada vez que requieras hacer ajustes.

REFERENCIAS:

DRAE. (s.f.). Diccionario de la Real Academia de la Lengua Española. Recuperado el 22 de Noviembre de 2021, de http:///www.rae.es/

Fau, M.E. (2011). Cómo estudiar. Recuperado de https://elibro.net/es/lc/uvm/titulos/