ABP TRABAJO PATCH ADAMS, Apuntes de Psicología del Aprendizaje

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Universidad UTE

Paula Benitez, Yehelieen Moreira

Medicina 1A

Dra. Vanessa Guerrero

Entorno personal de Aprendizaje

1. ¿Cómo es el Entorno Personal de Aprendizaje de Patch Adams? El entorno de Patch Adams, puede entenderse como un conjunto de recurso, relaciones, experiencias, que el las utiliza para aprender y no solo desarrollar sus habilidades como médico, sino también como ser humano. La PLE se presenta en la interacción con las personas a su alrededor, como lo son pacientes, compañeros, posteriormente a su equipo y niños, no solo enfocándose en el conocimiento medico sino en aspectos humanos, con el uso del humor y la alegría.
2. Describa la parte de la película donde identifica cada uno de los 6 principios básicos del Entorno de Aprendizaje.

• Primer Principio: Todos tenemos desde que nacemos un PLE Patch Adams, demuestra su capacidad para aprender de manera no convencional. No sigue las rutas tradicionales, pero su entorno de aprendizaje incluye a su familia, los amigos y las experiencias personales. En su juventud, comienza a desarrollar un enfoque único sobre la medicina y el bienestar de las personas, lo que configura su PLE desde temprana edad. En Patch, esto se muestra en una escena de su infancia, cuando está en un hospital psiquiátrico tras pasar por una crisis emocional, sentía que el lugar era frío y los médicos son distantes, antipáticos, por eso Patch decide aprender por su cuenta. Patch Observa que la medicina no solo se trata de curar el cuerpo, sino también de cuidar las emociones y la mente de las personas. Así, aunque en el entorno que está no es “bueno”, él comienza a desarrollar su propia forma de entender la medicina y la vida, de manera más humana y empática.
• Segundo Principio: Los elementos más importantes de nuestro PLE son las personas que se encuentran en él y las relaciones e interacciones que establecemos con ellos. En la película, las relaciones humanas son el centro del aprendizaje de Patch. Su interacción constante con los pacientes, especialmente con aquellos más vulnerables como los niños y los ancianos, le enseña que el contacto humano y el humor son tan importantes como los tratamientos médicos, su amigo Truman y su relación con otros médicos influye en su desarrollo. Después de abandonar la escuela de medicina tradicional, Patch comienza a crear un entorno de aprendizaje alternativo en su propia casa, donde acoge a pacientes y personas de la comunidad.

Con respeto a la responsabilidad e aprendizaje, Patch Adams no sigue el sistema tradicional, no solo creando su ruta de aprendizaje, sino buscando métodos diferentes, basándose en lo emocional y académico, aun cuando tiene adversidades, Patch decide desafiar a la autoridad (decano) y modificar el aprendizaje.

• Sexto Principio : Adquirir competencias digitales. En el contexto en donde se presenta la película, no se ve directamente relacionado el uso de la tecnología digital. Aun así, se puede interpretar de alguna manera que Patch Adams adquiere competencias sociales y emocionales, posibles a considerar como “competencias digitales” por las conexiones poco usuales, refiriéndose a nuevas formas de comunicación. El hecho que la película, y el contexto de la historia se de en una época no con digital, es importante, ya que solo se analiza un punto u analogía en común con el principio.