“ESTADISTICA DESCRIPTIVA”.
ACTIVIDAD 2:
PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
MIGUEL ANGEL DIAZ VALLEJO.
NOMBRE DEL DOCENTE:
JUAN ANSEL VERGARA.
FECHA DE ENTREGA:
23/07/2023.
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Análisis de Hábitos de Ocio en Automotriz González, Monografías, Ensayos de Estadística Descriptiva
Actividad que realizas en equipo
Tipo: Monografías, Ensayos
2022/2023
1 / 12
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“ESTADISTICA DESCRIPTIVA”.
ACTIVIDAD 2:
PROYECTO INTEGRADOR ETAPA 1.
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
MIGUEL ANGEL DIAZ VALLEJO.
NOMBRE DEL DOCENTE:
JUAN ANSEL VERGARA.
FECHA DE ENTREGA:
OBJETIVO:
El objetivo principal de la materia estadística descriptiva es resumir, organizar y presentar los datos de manera que podamos comprender mejor sus características y patrones básicos. Esta es una de las ramas de la estadística se enfoca en la recopilación, organización, presentación y descripción de los datos. En resumen, la estadística descriptiva es una herramienta fundamental para comprender y resumir datos en su forma más básica, lo que sienta las bases para análisis más complejos y la toma de decisiones informadas en diversos campos, como negocios, ciencias, medicina, entre otros. METODOLOGIA: Durante la construcción del proyecto integrador se va a desarrollar la metodología basada en problemas, consiste en que los participantes del equipo aborden el problema desde una visión de análisis, búsqueda y comparación de información en la que elaboraran una estrategia para resolverlo de forma colaborativa. INSTRUCCIONES:
- Dispón un tiempo.
- Revisa el problema propuesto.
- Asignen los tiempos para realizar cada ejercicio.
- Busca información sobre soluciones que se han aplicado en otros contextos.
- Revisa y desarrolla las tareas estratégicas.
- Elabora un informe con los procedimientos y resultados obtenidos.
- Describe la estrategia que plantearon para resolver el problema.
INFORMACIÔN Y DATOS PROPORCIONADOS:
Después de haber terminado con la obtención de información sobre los hábitos de ocio de los empleados de Automotriz González, se han recabado un total de 350 empleados registrados en dicha empresa, en donde se encuestaron a los mismos de ambos sexos, con un rango entre las edades de los 20 hasta los 60 años, se les cuestiono al respecto sobre cuánto tiempo pasaban frente a la televisión, cuanto tiempo le dedicaban a la lectura, como su situación laboral y el tiempo dedicado a cualquier otra actividad. DESARROLLO:
- ¿Es fácil determinar cuántos hombres o mujeres se encuestaron? Justifica tu respuesta. No, porque el texto indica “a cierto número de empleados” sin dar a conocer el número real o total de la población de dicha empresa, solo nos dice que tiene 350 empleados registrados.
- Realiza una tabla de frecuencias para el rubro sexo, situación laboral y edad. Sexo Conteo Porcentaje CntAcum Mujer 167 47.71% 167 Varón 183 52.29% 350 N= 350
Situación laboral Conteo Porcentaje CntAcum Desempleado 116 33.14% 116 Inactivo 107 30.57% 223 Ocupado 127 36.29% 350 N= 350
- Genera una tabla agrupando valores (realiza 5 grupos de edad) para que puedas generar a partir de ella un histograma.
- Con base en lo realizado anteriormente contesta las siguientes preguntas: a) ¿Cuál es el tamaño de la muestra? Los datos que nos dieron por muestra es de 350 empleados en la empresa Automotriz González. Se aplicó una serie de preguntas a 350 personas y se obtuvieron estos 6 datos de cada uno:
- Sexo
- Edad
- Horas de Televisión
- Horas de Lectura
- Situación Laboral
- Horas dedicadas a otras actividades b) ¿Se aplicó la encuesta a más hombres o mujeres? Por la muestra que nos dieron se aplicó la encuesta a más hombres, ganando por un porcentaje de 4.5% en otras palabras, 16 personas más fueron hombres siendo estos los más encuestados en la muestra. c) ¿Cuál es el tiempo promedio que los hombres dedican a la lectura? ¿Y las mujeres?
Variable Sexo Porcentaje Horas de televisión Mujer 47.7143% Varón 52.2857% TIEMPO PROMEDIO DE VER TELEVISIÓN MUJERES 121 minutos VARONES 128 minutos Los hombres son quien más ve la televisión. e) ¿La edad es relevante para dedicar más tiempo a la lectura? Por los datos obtenidos supongo que la edad no es un factor relevante a tener el hábito de la lectura ya que en la muestra que se nos presenta no hay una real diferencia de personas en la muestra que tiene el hábito de la lectura al respecto a su edad. MINUTOS DE LECTURA POR RANGO DE EDAD RANGO TOTAL FRECUENCIA PROMEDIO 52 - 60 8895 78 114. 44 - 51 8121 78 104. 36 - 43 7773 71 109. 28 - 35 6146 58 105.
- Conclusiones Con la realización de esta primera parte del proyecto integrador, de algo que me di cuenta es que la estadística nos sirve para darle sentido a la información que existe en nuestro entorno, sin ella, no sería fácil de poder interpretar, visualizar o entender información importante, para la toma de decisiones, así mismo sin la estadística nosotros no podríamos conocer índices, tendencias, o estar informados sobre algún tema que nos llame la atención. Por lo que es de bastante importancia saber realizar censos, encuestas, graficas, histogramas, etc., así como saber realizar todo eso a través de software como Minitab.
MEDIANA 8121 MEDIA 112.
- Referencias Universidad Nacional Autónoma de México (2010). Estadística descriptiva. Haga clic para ver más opciones [Archivo PDF]. Recuperado de http://fcasua.contad.unam.mx/apuntes/interiores/docs/20181/administracion/1/LA_ 42_05047_A_Estadistica_Descrptiva_Plan2016.pdf Khan Academy. (s. f.). Los datos y la estadística. [Sitio web]. Recuperado de https://es.khanacademy.org/math/cc-sixth-grade-math/cc-6th-data-statistics Minitab, LLC. (2020). Introducción a minitab 19 para windows. Haga clic para ver más opciones [Archivo .PDF]. Recuperado de https://www.minitab.com/content/dam/www/en/uploadedfiles/documents/getting- started/Minitab19GettingStarted_ESES.pdf