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Análisis de 'El Otro Sendero': Realidad Nacional y Regional - Prof. Suarez, Guías, Proyectos, Investigaciones de Ingeniería Física

te va a ayudara acabar antes tus gtraeas

Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2022/2023

Subido el 13/07/2023

maykol-jeferson-alvarez-vargas
maykol-jeferson-alvarez-vargas 🇵🇪

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Realidad Nacional y Regional
Producto Académico n.° 2 Mapa mental y reflexión
crítica
Evaluación para el consolidado 2
1. Consideraciones:
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¡Descarga Análisis de 'El Otro Sendero': Realidad Nacional y Regional - Prof. Suarez y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Ingeniería Física solo en Docsity!

Producto Académico n.° 2 Mapa mental y reflexión

crítica

Evaluación para el consolidado 2

1. Consideraciones:

Criterio Detalle

Temas Regreso a la democracia, crisis económica y violencia en el Perú.

Resultado de

aprendizaje de

la unidad

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de interpretar la

situación nacional y regional a inicios del siglo XX.

Tipo de

producto

académico

Resumen y reflexión crítica.

Enunciado

/Consigna

Elaborar un resumen y reflexión crítica del Capítulo I Introducción

(pág. 3-16) del libro “El otro sendero” de Hernando de Soto.

Considerando el contexto de migración interna. Incluya bibliografía

que complemente la lectura y enriquezca el resumen y la reflexión

crítica. La bibliografía complementaria debe estar debidamente

citada.

Recursos de

aprendizaje

obligatorios

● El estudiante debe revisar los OA 9,10 y 11 correspondiente a la

Unidad 3.

● De Soto, Hernando. El otro sendero. Apoyo, Lima, 1980. Capítulo

I. Introducción.

Carácter de la

actividad

El trabajo es individual.

Formato de

presentación

● Utilice un procesador de texto (*.doc) para la elaboración de

la presente actividad. El tipo de letra a utilizar debe ser Arial,

tamaño 12.

● El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:

PA1_Apellido1_Nombre.doc

● El envío de la actividad se realizará por el aula virtual, unidad

1, apartado Producto académico 1

● El alumno debe publicar el archivo en el aula virtual antes de la

fecha y hora límite de entrega.

● Respete las indicaciones planteadas para esta actividad, a fin

2. Rúbrica de evaluación:

A continuación, se presenta la escala de valoración, en base a la cual se

evaluará el producto académico

Criterios Sobresaliente (4.5 puntos) Suficiente (3 puntos) En proceso (2 puntos) En inicio (0 puntos) Desarrollo del tema Desarrollo claro y del tema, realiza el resumen identificando aspectos relevantes de la lectura, a detalle. Resumen de todo el capítulo indicado en la consigna de trabajo. Desarrollo del tema, realiza el resumen identificando aspectos de la lectura. Resumen parcial de todo el capítulo indicado en la consigna de trabajo. Desarrollo poco claro y del tema, realiza el resumen de manera superficial. Resumen parcial del capítulo indicado en la consigna de trabajo. No realiza resumen o resumen incompleto del capítulo indicado en la consigna de trabajo. Organización del resumen Resumen organizado considerando todos los puntos tratados en el capítulo indicado. Resumen organizado considerando parcialmente los puntos tratados en el capítulo indicado. Resumen desorganizado considerando parcialmente los puntos tratados en el capítulo indicado. No realiza resumen indicado en la consigna de trabajo. Conceptos, actores en contexto histórico Relaciona de manera óptima todos los conceptos, sucesos y personajes tratados en clase. Relaciona parcialmente los conceptos, sucesos y personajes tratados en clase. Relaciona de manera incorrecta los conceptos, sucesos y personajes tratados en clase. No realiza resumen o no tiene idea alguna al relacionar conceptos, sucesos y personajes tratados en clase. Reflexión crítica Realiza una reflexión crítica personal seria y clara sobre la crisis de 1930 en base a argumentos y sustento teórico disponible en los recursos de aprendizaje. Realiza una reflexión crítica personal sobre la crisis de 1930 en base a argumentos y sustento teórico disponible en los recursos de aprendizaje. Realiza una reflexión crítica personal superficial sobre la crisis de 1930 en base a argumentos y sustento teórico disponible en los recursos de aprendizaje. No realiza una reflexión crítica personal o se tiene una reflexión que no corresponde a los temas tratados en la asignatura, fuera de contexto.

Bibliografía complementaria

    • Incluye bibliografía complementaria que enriquece el resumen y la reflexión crítica. No incluye bibliografía complementari a que enriquece el resumen y la reflexión crítica.

Total parcial 20 14 10 0

Nota 20