Actividad Integradora 2 Modulo 14, Exámenes de Química

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Actividad Integradora 2

La materia.

David Alejo Pablo

Grupo: M14C2G19-BA-

Tutora: Myriam Oliva

Utiliza el simulador Estados de la materia para experimentar con los distintos estados de la materia. 1. Al ingresar al simulador, haz clic en la opción Estado.

2. Observa las características de los estados de la materia de los distintos átomos (Neón y Argón) y moléculas (Oxígeno y Agua) que se presentan, haciendo clic en cada uno. 3. Describe en una cuartilla las características de los estados de la materia observados. De primera instancia se puede observar el elemento Neón, el cual se cuenta a una temperatura de -259 °C por lo cual sus partículas se encuentran casi en reposo absoluto. Con respecto del Argón la temperatura que nos muestra es de -230 °C también mostrando un reposo casi absoluto en dichas temperaturas. Con el oxigeno la temperatura para el estado sólido es de -246 °C. Por último, pero no menos importante la temperatura del agua en primera instancia es de -127 °C. Se puede observar la interacción de las moléculas donde estas son más lentas y están mas juntas cuando la temperatura es baja, conforme va aumentando la temperatura estas empiezan a presentar una fluidez mas dinámica por lo que se ve que entro en estado líquido. Si la temperatura sigue en aumento las moléculas empiezan a moverse mas por toda la superficie del contendor, se puede decir que están en estado gaseoso. Se puede comentar que los 4 elemento comparten estas características en su reacción conforme la temperatura a la que estén expuestos. De manera particular puedo destacar que el agua (al menos a diferencia de los otros elementos) es el único que tiende a expandir su volumen cuando esta llega al punto de congelación, es un fenómeno que al menos en lo personal me llama la atención y creo que tiene que ser mencionado. Algo que también me llamo mucho la atención es que, en el caso del Neón, Argón y Oxigeno, estos llegan a estar en su estado gaseoso aun cuando la temperatura es varios grados por debajo del 0 °C por lo que me parece completamente lógico que lograr ver dichos elementos en su estado líquido o solido requeriría de maneras artificiales para poder alcanzar la temperatura necesaria.

Partículas de agua con presión aplicada.

Partículas de oxígeno con calor aplicado.

Partículas de oxígeno con frio aplicado.

Partículas de oxígeno con presión aplicada.

7. Redacta en un párrafo cómo se observan en el simulador las propiedades de la materia y justifica tu respuesta. El simulador refleja de manera rápida y segura las interacciones a nivel molecular que se tendrían entre 4 sustancias diferentes (Neón, Argón, Oxigeno y Agua), se puede observar que cuando la temperatura baja la excitación de las moléculas tiende a ser mucho menor y de esta forma se quedan casi estáticas, conforme la temperatura sube el movimiento de las partículas también se empieza a hacer mas notorio lo que indica el paso del elemento por el estado liquido y cuando las moléculas parecen que tienen un estado errante y viajan por todo el contenedor indica también que ha llegado a su estado gaseoso. Algo que hay que destacar es que cuando se aplica presión en el simulador de manera reciproca también aumenta la temperatura de los elementos. Además de los estados y propiedades, la materia se sujeta a la ley “de la conservación de la materia” para que puedas comprenderla y comprobarla, balancea la siguiente ecuación química, utiliza el método de tanteo y comprueba el resultado calculando la masa molar de cada uno de los elementos, puedes realizar los cálculos en papel y después tomar una fotografía o escanearlo y agregarlo al documento.

Mg + HCl →MgCl 2 + H 2

Mg + HCI - MgCI 2 + H 2

R P

1 MG 1

1 H 2

1 CL 2

Mg + 2HCI - MgCI 2 + H 2

R P

1 MG 1

2 H 2

2 CL 2

8. Redacta una conclusión de 8 a 10 renglones de cómo se evidencia la ley de la conservación de la materia en el balanceo de la ecuación y los cálculos obtenidos e indica cómo se puede observar en el simulador. De cierto modo el balanceo de la ecuación responde a la famosa frase “La materia no se crea ni se destruye, solo se transforma” de Antoine Lavoisier el padre de la química moderna. Se puede observar que las ecuaciones químicas siempre deben de estar balanceadas, no puede aparecer materia de la nada, por ello la importancia de poder esclarecer de manera acertada como terminara dicha formula. Esto se puede observar en las interacciones del simulador conforme se va modificando los factores externos (ya sea que se cambie la temperatura o se le agrega presión) o inclusive cuando se aumenta la cantidad de dicho elemento, las moléculas tendrán una interacción de acuerdo con lo que se modifique en su entorno.