Actividad de Movimiento Oscilatorio de Deysi Hernández Rivas, Apuntes de Matemáticas

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Nombre: Deysi Guadalupe Hernández Rivas

Grupo: M19C1G19-BC-

Facilitador: RENE FAUSTINO GALINDO

GUERRERO

Nombre de la actividad: Movimiento oscilatorio

Fecha de entrega: 26/03/

Lee con atención cada planteamiento y responde lo que se te solicita:

Ingresa al Simulador interactivo de Ciencias y Matemáticas y configúralo en

las opciones “Oscilar” y “Sin extremo”.

Descarga la Tabla de medidas y cálculos en la que deberás completar las

columnas de tiempo (s), velocidad (cm/s) y longitud de onda (cm) Para ello,

debes: I. Obtener los tiempos en que la onda recorre 5 cm.

II. A partir de los tiempos, calcular la velocidad y la longitud de onda.

*Para guiarte en la actividad visualiza el video contenido en el siguiente

enlace:

**El documento descargable Tabla de medidas y cálculos, está configurado a

manera que cada resultado que incorpores (de tiempo, velocidad y longitud)

se modifiqué a un color, con la finalidad de resaltar las diferencias y que tú

las identifiques con mayor facilidad en la interpretación de tu tabla.

Posteriormente, integra en un procesador de textos:

Portada con tus datos de identificación (título, actividad, nombre, grupo y

nombre de tu facilitador).

Tabla de Excel con los resultados (captura de pantalla).

Con los valores de amplitud y frecuencia y considerando una faseϕ=π/2.

Escribe las ecuaciones de onda de la primera y la última de tus mediciones de

la tabla de Excel. Básate en la ecuación:

 Para la primera:

Datos: ω =2 Π f Α =0. ω =2∗ π ∗1=2 π ϕ = A ( t )= A sen ( ωt + ϕ ) A ( t )=0.4 sen (2 πt + ) A ( t )=0.054 t

Para la segunda:

Datos: ω =2 Π f Α =0. ω =2∗ π ∗3=6 π ϕ = A ( t )= A sen ( ωt + ϕ ) A ( t )=0.8 sen (6 πt + ) A ( t )=0.279 t

d) Análisis del siguiente planteamiento con sus respectivas respuestas:

Suponiendo que una persona toca una nota La (440 Hz) en un saxofón y simultáneamente una segunda toca una nota Si (494 Hz) en un clarinete. La primera nota es tocada con el

doble de amplitud que la segunda. Tomando en cuenta la información anterior, da respuesta a las siguientes preguntas, argumentando cada una y señalando de qué nota se trata en cada caso:

¿El tono de una de las notas es más agudo?

El tono de una nota es más agudo que el otra y esta es la Si, ya que su frecuencia es mayor. Entonces mientras más baja sea la frecuencia los sonidos son más graves y mientras más alta es la frecuencia del sonido este es más agudo.

¿La intensidad de una de las notas es mayor?

Yo considero que la intensidad de la nota del saxofón ya que es tocado con el doble de amplitud que la del clarinete

¿La velocidad del sonido de una de las notas es mayor?

A mi parecer la velocidad que emite el clarinete es mayor. Ya velocidad del sonido depende el medio donde se propague la onda.

¿Se escucharían igual los distintos instrumentos si tocaran la misma nota con

la misma amplitud?

No creo que se pueden escuchar igual ya que cada nota musical tiene una frecuencia fundamental única. Sin importar el instrumento con el que sea tocado