actividad integradora modulo 4 semana 4, Tesis de Ciencias Sociales

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LA HISTORIETA COMO

CREACION LITERARIA

Proyecto Integrador Nelly Azucena Sánchez Venegas Grupo: M4C2G32- FECHA: 14 DE NOVIENBRE DEL 2021

S emana de integración Proyecto integrador. La historieta como creación literaria La historieta como creación literaria 1ª parte. ¿Qué necesito para analizar textos literarios?

1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario según tus aprendizajes de las semanas anteriores.  Identifica los pasos previos a la lectura analítica de un texto.  Decide si analizarás primero la experiencia estética o el aspecto técnico del texto.  Define si es mejor empezar por el análisis del fondo o por el de la forma.  Sombrea con rosa los pasos relacionados con al análisis de la forma y con verde los que se corresponden al fondo. Coloca dentro del paréntesis el número correspondiente al orden que elegiste. ( 3 ) Identificar la forma del texto. ( 24 ) Identificar problemáticas sociales o individuales de la vida real mostradas en el texto. ( 15 ) Realizar una lectura exploratoria. ( 14 ) Analizar el tipo de lenguaje del texto (connotativo o denotativo). ( 19 ) Leer el texto de forma analítica. (30) Hacer una hipótesis acerca del texto literario. ( 2 ) Identificar el autor. (8) Identificar el fondo del texto. ( 4 ) Identificar a qué género literario pertenece el texto. (29) Reflexionar sobre los pensamientos, sentimientos o emociones que evocó en ti el texto. ( 5 ) Investigar sobre el contexto sociohistórico del autor. (13) Reconocer a qué movimiento o corriente literaria corresponde el texto. (7) Reconocer la intención del autor. (22) Identificar el sentido de la vida que se plasma en el texto. ( 9 ) Identificar el tema del texto. (20) Reconocer los elementos ficticios en el texto. ( 10 ) Indicar el argumento del texto. (21) Identificar los mundos posibles que se plantean. ( 11 ) Reconocer la acción del texto. (18) Distinguir las características psicológicas de los personajes.

S emana de integración Proyecto integrador. La historieta como creación literaria b) Recuerda incluir, además de los pasos que ordenaste en la primera parte del proyecto, aspectos como: creación de mundos posibles, la ficción y la realidad, los elementos divertidos o agradables, las características y situaciones de la vida cotidiana y actual que se representan en la literatura, el contexto en el que se produce una obra literaria y qué es lo que quieres compartir con quienes lean tu historieta. c) Revisa los recursos:  “Para saber más. ¿Cómo hacer una historieta?”  “Para saber más. ¿Cómo usar Pixton?” d) Elabora el guion para tu historieta:  Recuerda los pasos que debes seguir para redactar textos literarios.  Elige tus personajes, el contexto y reflexiona sobre la experiencia estética que quieres que vivan tus lectores.  Reflexiona sobre el lenguaje que usarás y la diferencia que hay entre el que se coloca en los globos de texto y el de la explicación debajo de las imágenes.  Revisa varias veces tu guion. Cuida tu redacción y verifica la ortografía. e) Elabora tu historieta con base en tu guion. Puedes realizarla como presentación de diapositivas, guardarla en la nube y compartir el enlace, o usar la herramienta Pixton y compartir el enlace. f) Pega el enlace a tu historieta en el recuadro que se incluye debajo y, antes de enviarlo, comprueba que dicho enlace permita visualizar tu historieta. A fin de cerciorarte de esto, cópialo y pégalo en una ventana de incógnito o privada para ver si abre; si no, ajusta los permisos de tu archivo. Tu evaluación depende de que tu archivo sea visible. utm_content=DAEvpc2rYW8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton