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El Entrenador de Fútbol: Características y Estilos, Monografías, Ensayos de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte

Este documento ofrece una introducción a la profesión de entrenador de fútbol, destacando las múltiples cualidades que debe reunir un buen entrenador y la importancia de su papel de maestro y educador. Además, se presentan diferentes estilos de entrenamiento y se discuten los aspectos pedagógicos a tener en cuenta. El documento incluye recopilaciones de datos y resúmenes de textos relacionados con el tema.

Tipo: Monografías, Ensayos

Antes del 2010

Subido el 08/05/2022

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EL TECNICO DE FUTBOL
INTRODUCCION
Un buen entrenador de fútbol debe reunir múltiples cualidades, la
profesión, el arte del entrenador, dedicado a chicos y jóvenes no es una
tarea nada fácil. Se trata de un puesto de enseñanza, de maestro, de
educador que tiene que saber encausar al joven a un nuevo estilo de vida.
Para introducir a estos jóvenes a la esfera del fútbol, a fin de que se
fusionen con él, es indispensable, hoy más que nunca exigirles mucho,
exigirles esfuerzos y sacrificios constantes y continuos, para que así
puedan desarrollar todo su caudal físico, técnico, táctico, humano y social.
El entrenador debe ser y conservar dentro del equipo una posición central
y equilibrada y a la vez saber estar muy cerca de cada uno de los
jugadores y convertirse en el líder absoluto, pero no, por el lugar que
ocupa, sino más bien por su acusada personalidad y dotes de mando.
Es necesario que tenga una gran ilusión y pasión por todo lo relacionado
con el fútbol, mucha madurez y especialmente estar convencido de que va
ha lograr lo que se propone. De esta auto convicción nacerá su fuerza, su
voluntad, su poder de persuasión y su forma de entrenar.
La relación de admiración, de confianza y de alegría que debe reinar entre
jugador y entrenador será la base para un buen rendimiento y al poco
tiempo la clave del éxito. El entrenador tratará de comprender a cada
jugador “individualmente” con todos sus defectos y con todas sus
virtudes.
A continuación voy a exponer una recopilación de datos que he recogido a
lo largo de mi carrera como entrenador y docente, son resúmenes de
algunos textos, de artículos de revistas, de participación en seminarios y
visión de algunos técnicos con los que he tenido la oportunidad de
compartir. Pensando que todos aquellos que nos dedicamos a la profesión
de técnico de fútbol podemos sacar algo positivo de esto.
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¡Descarga El Entrenador de Fútbol: Características y Estilos y más Monografías, Ensayos en PDF de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte solo en Docsity!

EL TECNICO DE FUTBOL

INTRODUCCION

Un buen entrenador de fútbol debe reunir múltiples cualidades, la profesión, el arte del entrenador, dedicado a chicos y jóvenes no es una tarea nada fácil. Se trata de un puesto de enseñanza, de maestro, de educador que tiene que saber encausar al joven a un nuevo estilo de vida. Para introducir a estos jóvenes a la esfera del fútbol, a fin de que se fusionen con él, es indispensable, hoy más que nunca exigirles mucho, exigirles esfuerzos y sacrificios constantes y continuos, para que así puedan desarrollar todo su caudal físico, técnico, táctico, humano y social. El entrenador debe ser y conservar dentro del equipo una posición central y equilibrada y a la vez saber estar muy cerca de cada uno de los jugadores y convertirse en el líder absoluto, pero no, por el lugar que ocupa, sino más bien por su acusada personalidad y dotes de mando. Es necesario que tenga una gran ilusión y pasión por todo lo relacionado con el fútbol, mucha madurez y especialmente estar convencido de que va ha lograr lo que se propone. De esta auto convicción nacerá su fuerza, su voluntad, su poder de persuasión y su forma de entrenar. La relación de admiración, de confianza y de alegría que debe reinar entre jugador y entrenador será la base para un buen rendimiento y al poco tiempo la clave del éxito. El entrenador tratará de comprender a cada jugador “individualmente” con todos sus defectos y con todas sus virtudes. A continuación voy a exponer una recopilación de datos que he recogido a lo largo de mi carrera como entrenador y docente, son resúmenes de algunos textos, de artículos de revistas, de participación en seminarios y visión de algunos técnicos con los que he tenido la oportunidad de compartir. Pensando que todos aquellos que nos dedicamos a la profesión de técnico de fútbol podemos sacar algo positivo de esto.

TECNICO DE FUTBOL: Es el especialista en temas futbolísticos, es el entrenador que se preocupa por las cuestaciones que conciernen a este deporte. DIRECTORES DE EQUIPO: Son técnicos en fútbol que podrían encargarse de los cometidos propios de la dirección del equipo, sin ocuparse necesariamente de su entrenamiento. ENTRENADORES: Son los que preparan, adiestran y entrenan al equipo. VALENCIAS QUE DETERMINAN EL PERFIL DE UN ENTRENADOR:

  • Pedagogía del fútbol (profesor)
  • Dirección del juego ( director técnico)
  • Trabajo de campo (entrenador) ESTILOS DE ENTRENAMIENTO
  • EL AUTORITARIO: El entrenador toma las decisiones. El deportista cumple órdenes del entrenador. El entrenador posee los conocimientos y la experiencia necesaria. El deportista escucha, asimila y cumple.
  • EL SUMISO: El entrenador se abstiene tanto como puede de tomar decisiones. Su enfoque consiste en lanzar el balón y pasar un rato lo mejor posible, da apenas instrucciones, ejerce escasa influencia sobre los deportistas. Los entrenadores carecen de competencia para proporcionar las instrucciones y las directrices. Son demasiado holgazanes.
  • EL COOPERATIVO: - Cooperan con los deportistas en la toma de Decisiones.
  • Reconocen su responsabilidad para asumir el liderazgo.
  • Reconocen las responsabilidades que pueden asumir sus jugadores.

CLASES DE TECNICOS

  • PATERNALISTA: Es aquel utiliza la lisonja, la bondad, el afecto para buscar reconocimiento, y fuerte apoyo del grupo. Generalmente sus conocimientos no son muy extensos y es el típico técnico “laisseferistas”, que deja hacer. Su trabajo es muy tradicionalista y rutinario
  • INESTABLE: Es el inseguro. La duda lo acompaña siempre. Da órdenes cambiantes. Frente a las dificultades siempre da algún argumento para tener la razón.
  • SELECTIVO: Es el llamado “rosquero”. Distingue y da tratos preferencial a sus jugadores o grupos de jugadores, esperando su reaccion favorable y positiva. Su dependencia de los aparentemente mejores jugadores le crea problemas cuando estos no responden en su rendimiento y se ve en la disyuntiva u obligación de colocar a otros que no son de su lote.
  • ESPECULATIVO: De gran iniciativa, originalidad e imaginación táctica. Discurre muchas veces de utilizar a su gente. Sus decisiones tácticas no siempre son afortunadas, pues su espíritu de creatividad a veces no es correspondido por la capacidad real de sus jugadores.
  • EGOCENTRCO: Manifiesta un perfil dominante. Por medio del ascendiente personal, controla la vida y conducta de sus dirigidos, quienes son subyugados y subordinados por la recia personalidad de su entrenador. Es autocrático y dictatorial. El solo es el responsable de lo bueno de su equipo, y otros de los fracasos y los errores.
  • COMPETENTE: Es emocionalmente estable y equilibrado. Capaz de ordenar, planificar y organizar. Abierto a la realidad que lo rodea, autocritico. Motivado en su deber de responsable. Con valor científico, para proyectar las energías de los jugadores hacia la meta de superación, curioso de todo y estudioso de todo, seguro de lo que hace.

LO QUE UN TECNICO DEBE TENER

  • PREPARACION DEPORTIVA: Es importante que el entrenador haya sido, antes, jugador. Los secretos técnicos y los aspectos psicológicos solo los pueden conocer y dominar quienes fueron futbolista aunque haya sido en la rama amateur.
  • CONDICON PROFESIONAL: Un buen profesional debe tener precisos conocimientos de la preparación física de un futbolista y elementales nociones de medicina deportiva. En algún momento pueda preparar físicamente a un jugador. En materia de medicina es importante para mejor control del esfuerzo individual.
  • CONDUCTA MORAL: Hay que tener conducta y dar siempre el ejemplo. No se debe mentir nunca, porque cuando se hace el jugador pierde la confianza. El técnico debe tener la certeza de que actúa correctamente cuando toma decisiones claves, como la de excluir a un jugador. Es bueno explicar las causas, eso ayuda a que se comprendan claramente las razones de la determinación.
  • CREDIBILIDAD: El jugador cree solo cuando no le han mentido nunca, si esta seguro de su entrenador no recibe imposiciones, ni se deja presionar por los dirigentes o por la prensa.
  • NIVEL CULTURAL: El técnico tiene que cultivarse y actualizarse por que el nivel cultural de sus dirigidos aumenta días tras días. Debe conocer lo que atrae a un jugador de veinte años que puede ser muy distinto a lo que resulta del agrado de otro que ya cumplió los treinta.

COMO TENDRIA QUE SER LA ACTITUD “IDEAL” DEL

ENTRENADOR:

  • Es el que posee un profundo conocimiento de su oficio, conoce bien a sus jugadores, los incorpora a un plan de entrenamiento progresivo y perfectamente programado.
  • Tiene talento, posee una buena experiencia, tiene ganas de trabajar e ilusión profesional, vive el fútbol y esta al día. Su trabajo le apasiona.
  • Cuando su equipo pierde esta resignado, ha hecho todo lo posible por ganar. No da declaraciones negativas del equipo contrario, de árbitros o de sus jugadores. Acepta que el contrario haya jugado mejor. Pasado unos días habla con sus jugadores sobre posibles fallas en las hubieran incurrido.
  • No gasta broma sabe reírse con los jugadores, existe ambiente de alegría. Los defiende siempre especialmente cuando no están delante.
  • No se queja por lo bajo, cuando amonesta lo hace con autoridad para dejar claro que las cosas deben hacerse como el dice y nada más.
  • Nunca se pone en actitud paternalista. Actúa con dureza, nunca da confianzas, aunque si mucha confianza. Exige razones. Se hace querer por su competencia profesional, entrena bien y es exigente nunca por otra cosa, aunque también es alegre y sincero.
  • Es un hombre de una pieza, no pierde la gravedad delante de sus jugadores; cuando corre, es únicamente como medio para enseñar algo, nunca como manifestación de apuro. Hace cumplir lo mandado.
  • Aparenta lo que es, más que lo que habla. El joven jugador aprende lo que ve en él, más que lo que oye. Da importancia a las cosas pequeñas bien hechas, el jugador atribuye a las cosas el valor y la importancia que sus entrenadores le dan. El jugador vive enteramente el presente y no suele ver las consecuencias de sus actos, palabras, conocimientos, por eso debe observar las virtudes de los que viven a su alrededor.
  • No tienen preferencia por ningún jugador. En los entrenamientos sabe mezclarlos, no importa que hayan unos más dotados que otros. Hay motivaciones continuas.
  • Sabe contrarrestar cualquier táctica o sistema planteado por el contrario. Realiza los cambios oportunos en su momento. Grita lo justo, durante el partido manda las indicaciones justas y concretas, sabe que los estímulos o reproches, si son frecuentes, pierden eficacia.
  • Se desplaza frecuentemente para observar a sus próximos rivales, observa muchos videos, saca apuntes y notas concretas. Siempre que puede viaja personalmente, durante la temporada asiste a muchos encuentros y observa muchos videos.
  • En el intermedio del partido, hace amar el silencio y la concentración porque esta convencido de que “el bien no hace ruido y que el ruido no hace ningún bien”.
  • Es aquel que forma a su equipo a partir de un perfeccionamiento individual.
  • Aplica correctamente los principios fundamentales del entrenamiento, además sabe cuando tiene que aplicar cada uno de ellos.

ASPECTOS PEDAGOGICOS A TENER EN CUENTA

Pedagogía significa enseñanza y la pedagogía del deporte hace referencia a la ciencia y el arte de enseñar las técnicas y habilidades del deporte, por lo tanto:

  • El programa seleccionado deberá ser el reflejo de sus metas didácticas.
  • Determinar si el programa de enseñanza seleccionado, es apropiado para sus jugadores.
  • Estimar la cantidad de programa que podrá enseñar durante la temporada.
  • Crear un calendario didáctico que le indicara lo que hay que enseñar.
  • Hacer ejercicios divertidos, seguros de ejecutar y efectivos para aprender la habilidad en cuestión.
  • Verificar el campo de experiencia del jugador.
  • Fomentar el interés, la participación y la atención de los jugadores.
  • Llevar un diario pedagógico.
  • Escoger un método concreto, ameno y participativo.
  • La creación de un buen proceso pedagógico es fundamental para reforzar la motivación en el jugador y en particular en el deportista joven.
  • Aprovechar las múltiples posibilidades educativas y sociales que tiene el deporte y el fútbol en especial.

“Cuando un entrenador logre que cada jugador sienta que pertenece al equipo, estará posibilitando un rendimiento máximo, dependiendo lógicamente de su potencial”. EL ARTE DE ARMAR EL EQUIPO La primera gran virtud de un técnico es saber elegir bien los jugadores que deben llevar sus ideas a la cancha. Saber perfectamente que jugadores pueden jugar en su equipo y quienes no. Quienes pueden jugar con quien y a la vez si estos pueden asociarse con aquel y con aquel otro, saber enganchar las características de los distintos jugadores para armar entre todos un conjunto. Esa calidad de saber elegir que distingue al buen director técnico tiene tres momentos perfectamente diferenciados. Primero cuando debe armar su plantel para el campeonato, seleccionando con quienes se queda, de quienes prescinde y a quienes pide. Segundo cuando debe formar el equipo que sale a la cancha, eligiendo los once mejores entre los concentrados y quienes van al banco. Tercero cuando debe hacer un cambio durante el partido, buscando mayor eficacia, o para resolver problemas de lesiones o expulsiones.

UN PODER INESTABLE

Tienen el poder, lo deciden todo sobre el equipo, pero cuando los resultados van mal son los primeros en ser destituidos. Son artistas de la teoría cuya práctica ejecutan los jugadores motivados por ellos. Son magos, encumbrados a lo más alto y a veces arrojados injustamente al abismo. Pertenecen a una casta aparte en el fútbol: La de los creadores de triunfos o de fracasos. No hay medias tintas, no hay segundas oportunidades, condenados a encarnar el objeto de las pasiones de las hinchadas, desatan polémicas y están permanentemente en el centro de los medios de comunicación. Son líderes natos y sufren en el banquillo la eternidad que es para ellos los noventa minutos de un partido de fútbol. “El director técnico es tan desechable como cualquier producto de consumo de la sociedad. Hoy el publico le grita ¡no te muras nunca! Y el próximo domingo lo invitan a morirse. El fútbol es una ciencia y la cancha un laboratorio, pero los dirigentes y la hinchada no solo le exigen la genialidad de Einstein y la sutileza de Freud, sino la capacidad milagrosa de la virgen de Lourdes y el aguante de Ghandi”. COMO TENDRIA QUE SER LA ACTITUD “IDEAL” DEL ENTRENADOR:

  • Es el que posee un profundo conocimiento de su oficio, conoce bien a sus jugadores, los incorpora a un plan de entrenamiento progresivo y perfectamente programado.
  • Tiene talento, posee una buena experiencia, tiene ganas de trabajar e ilusión profesional, vive el fútbol y esta al día. Su trabajo le apasiona.
  • Cuando su equipo pierde esta resignado, ha hecho todo lo posible por ganar. No da declaraciones negativas del equipo contrario, de árbitros o de sus jugadores. Acepta que el contrario haya jugado

mejor. Pasado unos días habla con sus jugadores sobre posibles fallas en las hubieran incurrido.

  • No gasta broma sabe reírse con los jugadores, existe ambiente de alegría. Los defiende siempre especialmente cuando no están delante.
  • No se queja por lo bajo, cuando amonesta lo hace con autoridad para dejar claro que las cosas deben hacerse como el dice y nada más.
  • Nunca se pone en actitud paternalista. Actúa con dureza, nunca da confianzas, aunque si mucha confianza. Exige razones. Se hace querer por su competencia profesional, entrena bien y es exigente nunca por otra cosa, aunque también es alegre y sincero.
  • Es un hombre de una pieza, no pierde la gravedad delante de sus jugadores; cuando corre, es únicamente como medio para enseñar algo, nunca como manifestación de apuro. Hace cumplir lo mandado.
  • Aparenta lo que es, más que lo que habla. El joven jugador aprende lo que ve en él, más que lo que oye. Da importancia a las cosas pequeñas bien hechas, el jugador atribuye a las cosas el valor y la importancia que sus entrenadores le dan. El jugador vive enteramente el presente y no suele ver las consecuencias de sus actos, palabras, conocimientos, por eso debe observar las virtudes de los que viven a su alrededor.
  • No tienen preferencia por ningún jugador. En los entrenamientos sabe mezclarlos, no importa que hayan unos más dotados que otros. Hay motivaciones continuas.
  • Sabe contrarrestar cualquier táctica o sistema planteado por el contrario. Realiza los cambios oportunos en su momento. Grita lo justo, durante el partido manda las indicaciones justas y concretas,

repeticiones si no acaba de salir bien. Exige sacrificio y paciencia a sus jugadores.

  • Cuida muchísimo su aspecto físico, no importa la edad ni los años de inactividad, esta muy bien. Su porte exterior es normal, viste correctamente y lleva una vida ordenada en todas sus facetas.
  • Tiene una actitud de superación personal continua, tanto en social como en lo deportivo. Le gusta escribir y dibujar tácticas o sistemas sobre fútbol. Ensucia muchos papeles. Esta atento a la literatura de su rama y frecuenta seminarios.
  • Valora la labor callada de todos sus ayudantes adjuntos, les tiene en cuenta en todo momento y da importancia a las cosas pequeñas que ellos hacen.
  • Es querido por todos. No tolera la vulgaridad, posee una madurez acusada, un humanismo marcado y tiene una buena aptitud pedagógica.