Plan de Estudios Bachillerato: Colegio Bachilleres San Luis Potosí - Plantel 01, Soledad, Resúmenes de Humanidades y Ciencias Sociales

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COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE

SAN LUIS POTOSÍ

PLANTEL 01, SOLEDAD

ACTIV

IDADE

S

PRIM

ER

CORT

ACTIVIDAD: CONOCE TU ESCUELA FECHA: 31 DE AGOSTO DEL 2022

MODALIDAD: GRUPAL.

Objetivo:

TURNO: MATUTINO SEMESTRE: 2022-B

Por medio de la presente yo ____________________________________________ estudiante del semestre ________ grupo_________. Consciente de que mi educación implica acciones conjuntas; es necesario superar los bajos resultados de los procesos de aprendizaje, motivo por el cual debo esforzarme y reforzar mi nivel académico. Firmo esta Carta de Compromiso Educativo, que conlleva los siguientes: 1.- Cumplir con mi deber de estudio y garantizar la asistencia en mi jornada normal de clases, así como a las actividades extracurriculares programadas para la nivelación de los conocimientos.

2. Organizar el tiempo de estudio en casa, con la finalidad de mejorar condiciones posibles para realizar las tareas encomendadas por mis maestros.
3. Preparar con antelación los materiales para la actividad escolar y de esta manera realizar satisfactoriamente cualquier evidencia, proyecto, trabajo, etc. encomendado.
4. Justificar las inasistencias de manera oportuna. (Si es el caso)
5. Trabajar siempre con actitud positiva hacia la realización de las tareas académicas. Firmo la presente, comprometiéndome a cumplir y hacer cumplir todos los puntos estipulados en el presente documento. San Luis Potosí; S.L.P a ____________________________de 2022; Soledad de Graciano Sánchez. Firma y /o nombre del Alumno: _______________________________________________. Firma del Padre o Tutor: ______________________________________________________.

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE

SAN LUIS POTOSI

PLANTEL 01, SOLEDAD DE GRACIANO SÁNCHEZ

PROGRAMA DE ACCIÓN TUTORIAL

CARTA COMPROMISO

ACTIVIDADES SEGUNDO

CORTE

TUTORÍAS

¿Miras previamente la organización del libro, y la manera del autor de presentar los conceptos, antes de estudiarlo a fondo?

SI NO

¿Lees previamente la lección antes de estudiarla a fondo? SI NO ¿Consultas el diccionario cuando dudas del significado, la ortografía o la pronunciación de una palabra? SI NO ¿Al estudiar, intentas resumir mentalmente? SI NO ¿Empleas algún procedimiento eficaz para recordar datos, nombres, fechas, etc.? SI NO ¿Después de aprenderlas, repasas las lecciones? SI NO ¿Tratas de relacionar lo aprendido en una asignatura con lo de otras? SI NO APUNTES ¿Tomas apuntes de las explicaciones de los profesores? SI NO ¿Anotas o señalas las palabras difíciles, las tareas especiales lo que no entiendes bien, etc.? SI NO ¿Revisas y completas los apuntes? SI NO ¿Subrayas el vocabulario y los datos importantes? SI NO ¿Escribes los datos difíciles de recordar? SI NO REALISMO ¿Llevas el estudio y los ejercicios del tema al día? SI NO ¿Al estudiar, te señalas una tarea y la terminas? SI NO ¿Sabes utilizar los medios de comunicación con todos los Profesores? SI NO ¿Preguntas sobre tus dudas con tus profesores? SI NO ¿Has empezado a estudiar día a día, y no cuentas con un esfuerzo de última hora en víspera de los exámenes?

SI NO

¿Para ti revisar significa haber estudiado y haberse ejercitado previamente en lo que se va a revisar? SI NO ¿Conoces los criterios y orientaciones de evaluación de las asignaturas que estudias? SI NO ¿Sabes cuánto tiempo de estudio planificado tienes antes del examen? SI NO

TUTORÍAS - APOYO

¿Pides ayuda siempre que lo necesitas? SI NO ¿Haces consultas a los Profesor de las clase cuando no es posible con un el Tutor? SI NO ¿Acudes a las tutorías y las aprovechas como foros de dudas? SI NO ¿Has solicitado consejos o asesoramiento de un tutor o de un orientador para organizarte? SI NO ESQUEMAS ¿Organizas información y haces esquemas, resúmenes, mapas conceptuales, mapas mentales, etc. de temas o lecciones con mayor dificultad de entender?

SI NO

¿En los esquemas incluyes material del libro y los apuntes? SI NO ¿Tus esquemas destacan las ideas principales? SI NO ¿Empleas el menor número posible de palabras al hacer esquemas? SI NO EJERCICIOS ¿Te aseguras de que has entendido antes de ponerte a trabajar? SI NO ¿Realizas los trabajos y ejercicios recomendados por el profesor? SI NO ¿Has hecho pruebas presenciales anteriores de larga duración y de alta puntuación? SI NO ¿Consultas y sabes dónde encontrar los recursos citados o referidos en el texto de base (bibliografía, videos, podcast, páginas sugeridas por tus maestros, etc.)?

SI NO

ANTICIPACIÓN

¿Has verificado las condiciones exactas de las pruebas presenciales de cada asignatura (fecha, lugar, material autorizado, horario, duración de cada prueba, etc.)?

SI NO

¿Te informas periódicamente sobre cambios y avisos de diversas actividades escolares? SI NO Suma lo “SI” como 1 punto Si la suma es menor de 30 , tus hábitos de estudio son incorrectos. De 30 a 40 algunos hábitos de estudio los puedes mejorar. Si tienes más de 40, sabes estudiar. En resumen: Mis mejores hábitos de estudio son: