Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


ACTIVITATS PRONOM RELATIU, Ejercicios de Catalán

Para estudaintes de bachillerato

Tipo: Ejercicios

2019/2020

Subido el 31/10/2020

usuario desconocido
usuario desconocido 🇪🇸

4.7

(3)

3 documentos

1 / 11

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Rosa Gil Bofill, 2nA
Català IES Mestres i Busquets
1.Subratlla l’element repetit de cada parell d’oracions, substitueix-lo per
un pronom relatiu i col·loca la segona oració dins la primera:
- Hem fet un pacte. El pacte no es pot trencar. Hem fet un pacte que no es
pot trencar.
- Tinc un assumpte entre mans. No et puc encara parlar de l’assumpte.
Tinc un assumpte entre mans del qual no puc parlar
- La ciutat és bonica. Jo visc a la ciutat. La ciutat on visc és bonica.
- La noia és argentina. Jo em vaig associar amb la noia. Em vaig associar
amb la noia que és argentina.
- El dia va ser inoblidable. Ens vam conèixer aquell dia. Ens vam conèixer
aquell dia que va ser inoblidable.
2.Identifica les clàusules relatives. Digues si són substantives o
adjectives i assenyala la funció de l’oració i la funció del pronom.
- El que (subjecte) fas pertany al món de la fantasia. Substantiva, Subj.
- La carta que (subjecte) has rebut és estrangera. Adjectiva, CN.
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa

Vista previa parcial del texto

¡Descarga ACTIVITATS PRONOM RELATIU y más Ejercicios en PDF de Catalán solo en Docsity!

Català IES Mestres i Busquets 1.Subratlla l’element repetit de cada parell d’oracions, substitueix-lo per un pronom relatiu i col·loca la segona oració dins la primera:

  • Hem fet un pacte. El pacte no es pot trencar. Hem fet un pacte que no es pot trencar.
  • Tinc un assumpte entre mans. No et puc encara parlar de l’assumpte. Tinc un assumpte entre mans del qual no puc parlar
  • La ciutat és bonica. Jo visc a la ciutat. La ciutat on visc és bonica.
  • La noia és argentina. Jo em vaig associar amb la noia. Em vaig associar amb la noia que és argentina.
  • El dia va ser inoblidable. Ens vam conèixer aquell dia. Ens vam conèixer aquell dia que va ser inoblidable. 2.Identifica les clàusules relatives. Digues si són substantives o adjectives i assenyala la funció de l’oració i la funció del pronom.
  • El que (subjecte) fas pertany al món de la fantasia. Substantiva, Subj.
  • La carta que (subjecte) has rebut és estrangera. Adjectiva, CN.

Català IES Mestres i Busquets

  • En Pep no és el que (subjecte) sembla. Substantiva, Atribut.
  • Lliurarem un premi a qui (subjecte) el mereixi. Substantiva, CI.
  • Qui (subjecte) surti amb el tren de les cinc arribarà massa d’hora. Substantiva, Subjecte.
  • He tingut un somni que (Subjecte) m’ha impressionat molt. Adjectiva, CN.
  • No entenc el que (CD) dieu. Substantiva, CD 2. Subratlla el pronom relatiu de cada oració, busca’n l’antecedent i digues si és personal o no personal:
  • Els plànols que ha fet l’arquitecte no s’ajusten a les nostres necessitats. Personal.
  • Va trobar una mossa que el va dur pel bon camí. Personal.

Català IES Mestres i Busquets

  • Aquella tarda, que (la qual) va ploure tant, la recordo amb alegria.
  • La butaca, que (la qual) està espatllada, sempre em toca a mi.
  • No ha fet els deures que li vaig recomanar.
  • El pis que m’ha tocat d’herència és grandíssim. 6. Corregeix les construccions incorrectes que trobis en aquestes oracions:
  • L’eina amb la que treballo és perillosa. L’eina amb la qual treballo és perillosa.
  • No pensis en el que t’han dit.
  • La conferència en la que vas participar tingué ressò a la premsa. La conferència en la qual vas participar tingué ressò a la premsa.
  • El llibre en el que tant has treballat no podrà ser publicat enguany. El llibre en el qual tant has treballat no podrà ser publicat enguany.
  • Es burla del que fa tothom.
  • No sap del que parla.
  • La pressió a la que ens han sotmès és fora mida.

Català IES Mestres i Busquets

7. Omple cada buit amb la construcció adient: qui art. + qui prep. + qui prep. + què on prep. + on - Els qui fan la festa són els meus amics. Substantiva. - No sé la raó per què et queixes. Adjectiva. - La ciutat on visc és olímpica. Adjectiva. - La persona per qui lluitem és molt influent. Adjectiva. - La drecera per on passo cada dia és plena de maduixeres. Adjectiva. - No saps les mentides a què em refereixo. Adjectiva. - Les coses de què li parles no són prou entenedores. Adjectiva. - El poble on vaig néixer té mar i muntanya. Adjectiva.

Català IES Mestres i Busquets

  • L’agent a qui et vaig presentar treballa en moltes agències. L’agent que et veig presentar treballa en moltes agències.
  • L’habitació on he passat els millors moments és la dels meus germans. L’habitació en què he passat els millors moments és la dels meus germans. 11. Substitueix el relatiu que per altres construccions en cas que no sigui correcte. A fi de no equivocar-te, compon ordenadament els elements de la clàusula:
  • L’alumne que (a qui/al qual) vam lliurar el premi va fer un plagi.
  • El pressupost que (en què/ en el qual) em baso s’estableix a partir de les despeses de l’any passat.
  • La gent que (de qui) et burles és més competent que no pas tu.
  • El professor que (a qui/el qual) vas adreçar-te ha fet una tesi excel·lent sobre aquest tema.

Català IES Mestres i Busquets

12. Insereix la segona oració dins la primera tot pronominalitzant l’element repetit. Indica la funció del pronom relatiu. - He begut en una font. L’aigua de la font era fresquíssima. He begut en una font on l’aigua era fresquíssima. - Vam conèixer un soldat. La cara del soldat tenia moltes marques. Vam conèixer un soldat la cara del qual tenia moltes marques. - He fet un pacte. Els termes del pacte són de compliment estricte. He fet un pacte els termes del qual són de compliment estricte. - Hem acabat un treball. Les il·lustracions del treball són una primícia. Hem acabat un treball les il·lustracions del qual són una primícia. - He comprat ous. La qualitat dels ous està garantida. He comprat ous la qualitat dels quals està garantida. - M’han regalat unes flors. L’olor de les flors s’escampa per tota la casa.

Català IES Mestres i Busquets

  • La casa en la que visc té esperits a les golfes. La casa on visc té esperits a les golfes.
  • El que fas no està bé.
  • Els paisatges els quals pinto són imaginaris. Els paisatges que pinto són imaginaris.
  • La casa que les finestres són verdes està embruixada. La casa les finestres de la qual són verdes està embruixada.
  • La pinta amb la que et pentines està brutíssima. La pinta amb la qual et pentines està brutíssima.
  • No sap el que ha de fer. No sap què ha de fer.
  • Hem fet un bon treball lo qual ens beneficiarà. Hem fet un bon treball que ens beneficiarà.
  • L’avi que tens és fabulós.
  • Fes el que et sembli.
  • Recordo una noia la qual era un encant. Recordo una noia que era un encant.
  • He rostit un pollastre que la qualitat és fora de dubte. He rostit un pollastre la qualitat del qual és fora de dubte. 15. Omple els buits amb la construcció de pronom relatiu que calgui.
  • Vés a l’indret (en el que / on / en el qual ) t’han citat.
  • He conegut un home (de qui / del que / del qual) tothom parla malament.
  • He corregit un llibre l’estil (de què / del qual / de quin ) és força clàssic.
  • (que / el que / on ) fas no és gaire assenyat.
  • L’indret (del que / de què / del qual ) parles no existeix.
  • Té una casa (la qual / que / quina ) mira a ponent.

Català IES Mestres i Busquets

  • He fet un escrit la lletra (de quina / de què / del qual ) no és gaire entenedora.
  • La persona (en la que / en quina / en qui / en la qual ) confiava ha marxat sense donar explicacions.
  • Juga en un equip l’entrenador (del qual / de quin / que ) és molt conegut.
  • Ha fet un escrit (en el que / en el qual / on / en què ) tots sortim malparats.