ADECUACIÓN TEXTUAL
LA ADECUACIÓNexige que los enunciados que conformen el texto
se ajusten a la situación, a los interlocutores, al canal y al propósito
o intención comunicativos; por ello, debe usarse el nivel, registro y
función lingüística apropiados en cada caso.
Para comprobar si un texto posee adecuación debes plantearte:
1. ¿El texto se ajusta a la $ situación $ comunicativa (un lugar
cerrado o abierto, con ruido o sin él, etc.)?
2. ¿Tiene en cuenta quiénes son los$receptores$(su edad, su
conocimiento de aquello de lo que se les va a comunicar, su
grado de instrucción, su interés y atención, su familiaridad
con el emisor o no?
3. ¿El emisor tiene clara la$intención$que se propone (enseñar,
persuadir, corregir, etc.) y utiliza los mecanismos
lingüísticos necesarios para expresarla (enunciativas,
imperativas, etc.)?
4. ¿Se acomoda al$canal$a través del que se transmite y/o
llega?
5. ¿Usa el$nivel$lingüístico (culto, estándar, popular, vulgar) y
el$registro$idiomático (formal / informal) correcto?
EJERCICIOS SOBRE LA ADECUACIÓN:
¿Serían adecuados estos textos? Si no lo fueran explica por
qué. Si te parecen discutibles, justifica tu respuesta a favor o
en contra de su adecuación.
1) Hola, Papa, que conste que mi idea no era visitarte en el
Vaticano, pero me han traído estos colegas y…
2) Estimados discentes del parvulario, nos encontramos hoy en la
guardería Correcaminos para darles la bienvenida al mundo de
iniciación a la enseñanza-aprendizaje.
3) ¡Caray, tío! No me contaste que iban a venir chicas tan
simpáticas a tu fiesta de cumpleaños.
4) Señor Presidente, desde hoy nos proponemos luchar contra los
presupuestos anuales que ustedes presentan con todos los
medios lícitos a nuestro alcance por parecernos abusivos y
antidemocráticos.
