Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Causas de la Guerra de Independencia Americana: Desencadenantes, Consecuencias y Conflicto, Apuntes de Historia de los Estados Unidos

Las causas de la guerra de la independencia americana, incluyendo los desencadenantes como la guerra de los 7 años y las consecuencias como la desaparición de la amenaza francesa y el primer conflicto fiscal. Además, se detalla la situación con los franceses de canadá, los indios y las protestas contra los impuestos. El texto también incluye la rebelión de los colonos contra el reino unido y la declaración de independencia.

Tipo: Apuntes

2012/2013

Subido el 08/05/2013

herrero42
herrero42 🇪🇸

4

(1)

2 documentos

1 / 12

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
TEMA 2. LA INDEPENDENCIA Y LA CONFIGURACIÓN DEL
SISTEMA POLÍTICO ESTADOUNIDENSE
1. Causas
Desencadenante: La Guerra de los 7 Años (1756-1763)
Los americanos la conocen como French and Indian War
Transcurre en suelo americano, pero no una guerra americana: No es el primer caso
Siempre entre Francia e Inglaterra
Guerra del Rey Guillermo (Guerra de los 9 años) (1689-1697)
Guerra de la Reina Ana (Sucesión española) (1701-1713)
Guerra del Rey Jorge (Sucesión austriaca) (1744-1748)
Los colonos apoyan las guerras contra los franceses, ya que así demuestran su rechazo
Diferencias religiosas: protestantes VS católicos
Competencia en el mercado de pieles y la pesca
Apoyan a los indios del valle de Ohio contra los colonos
Los franceses tienen buenas relaciones con los indios de los Grandes Lagos porque su
número es menor y por la interacción cultural con los jesuitas
Al principio, los franceses e indios iban ganando, pero el Primer Ministro inglés Pitt manda un
gran ejército y toman todos los dominios franceses
Fort Dunkerque (actual Pittsburg)
Zona de Quebec
Fin de la guerra con el Tratado de París
Inglaterra le quita a Francia Canadá y todos los territorios al oeste del Mississippi
Francia sólo se quedará con dos islas en la desembocadura del río San Lorenzo (Saint
Pierre y Miquelon): siguen siendo francesas
Inglaterra y España
Inglaterra domina La Habana durante 2 años y a cambio de su devolución España tiene
que ceder Florida, recibiendo Louisiana de compensación
Consecuencias de la guerra:
Desaparición de la amenaza francesa: fin de la cohesión entre Inglaterra y EE.UU.
Las milicias ayudaban a G.B., con oficiales de las élites locales (George Washington)
De todos modos, las milicias son menospreciadas por el ejército inglés
Choque con la estructura nobiliar de los ejércitos europeos y códigos de honor
Tras la guerra, G.B da tierra a los oficiales del ejército, pero no a los de las
milicias
La Confederación Iroquesa
Antes de la guerra: equilibrio entre franceses e ingleses
Después de la guerra: venganza de los ingleses (Pontiac)
Por apoyar más a los franceses
Por el salvajismo: choque cultural en la guerra, por la no-confrontación entre
Francia y Gran Bretaña en algunas ocasiones
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Causas de la Guerra de Independencia Americana: Desencadenantes, Consecuencias y Conflicto y más Apuntes en PDF de Historia de los Estados Unidos solo en Docsity!

TEMA 2. LA INDEPENDENCIA Y LA CONFIGURACIÓN DEL

SISTEMA POLÍTICO ESTADOUNIDENSE

1. Causas

  • Desencadenante: La Guerra de los 7 Años (1756-1763)

◦ Los americanos la conocen como French and Indian War

◦ Transcurre en suelo americano, pero no una guerra americana: No es el primer caso ▪ Siempre entre Francia e Inglaterra

  • Guerra del Rey Guillermo (Guerra de los 9 años) (1689-1697)
  • Guerra de la Reina Ana (Sucesión española) (1701-1713)
  • Guerra del Rey Jorge (Sucesión austriaca) (1744-1748) ◦ Los colonos apoyan las guerras contra los franceses, ya que así demuestran su rechazo ▪ Diferencias religiosas: protestantes VS católicos ▪ Competencia en el mercado de pieles y la pesca ▪ Apoyan a los indios del valle de Ohio contra los colonos
  • Los franceses tienen buenas relaciones con los indios de los Grandes Lagos porque su número es menor y por la interacción cultural con los jesuitas ◦ Al principio, los franceses e indios iban ganando, pero el Primer Ministro inglés Pitt manda un gran ejército y toman todos los dominios franceses ▪ Fort Dunkerque (actual Pittsburg) ▪ Zona de Quebec ◦ Fin de la guerra con el Tratado de París ▪ Inglaterra le quita a Francia Canadá y todos los territorios al oeste del Mississippi
  • Francia sólo se quedará con dos islas en la desembocadura del río San Lorenzo (Saint Pierre y Miquelon): siguen siendo francesas ▪ Inglaterra y España
  • Inglaterra domina La Habana durante 2 años y a cambio de su devolución España tiene que ceder Florida, recibiendo Louisiana de compensación ◦ Consecuencias de la guerra: ▪ Desaparición de la amenaza francesa: fin de la cohesión entre Inglaterra y EE.UU.
  • Las milicias ayudaban a G.B., con oficiales de las élites locales (George Washington) ◦ De todos modos, las milicias son menospreciadas por el ejército inglés ▪ Choque con la estructura nobiliar de los ejércitos europeos y códigos de honor ▪ Tras la guerra, G.B da tierra a los oficiales del ejército, pero no a los de las milicias ▪ La Confederación Iroquesa
  • Antes de la guerra: equilibrio entre franceses e ingleses
  • Después de la guerra: venganza de los ingleses (Pontiac) ◦ Por apoyar más a los franceses ◦ Por el salvajismo: choque cultural en la guerra, por la no-confrontación entre Francia y Gran Bretaña en algunas ocasiones

▪ Régimen con los franceses de Canadá

  • Son 80.000 habitantes que no aseguran su fidelidad a la Corona británica ◦ Tienen normativas diferentes: sistema asambleario VS absolutismo
  • De manera temporal, se lleva a un ejército permanente de 10.000 hombres para vigilarlos, evitar una reconquista francesa y controlar a los indios
  • 1774: Quebec Act: se mantiene la legislación francesa (catolicismo, diezmo...) ▪ Situación con los indios
  • Se les reserva una zona al oeste de los Apalaches (Proclamación Real) ◦ No se deja a los blancos cruzar los Apalaches (sólo pueden expandirse hacia el norte y el sur) ◦ Esto es impopular en las colonias (los ingleses les quitan sus nuevas tierras para dárselas al enemigo indio)
  • Mayor control administrativo y presión fiscal ◦ Causas: aumento de la deuda por los costes de la guerra ▪ 5 de los 8 millones de libras que recaudaban se destinaban al pago de intereses ▪ Consecuencias: aumento de impuestos indirectos, sobre todo en las colonias
  • Legitimación: Pagan menos que los ingleses y además son los más beneficiados, al haberles quitado a los franceses de su territorio ◦ Primer conflicto fiscal (1765) ▪ Primeras medidas
  • Aumento de las tasas sobre el azúcar y la melaza que entraba en el país (1765)
  • Impuesto del Timbre (Stamp Act): pago por realización de papeles jurídicos y notariales
  • Mayor control sobre el contrabando ▪ Protestas:
  • Stamp Act Congress (Boston) ◦ Consideran que el aumento de la presión fiscal es ilegitimo mientras que no tengan representación en las Cámaras británicas o un Parlamento propio (Franklin) ▪ Se remiten a Locke: “No taxation without representation” ▪ Ingleses defienden la “representación virtual”: los diputados son para todo Imperio ▪ Posteriormente los ingleses le dará el derecho a la Asamblea propia a Canadá ◦ Siguiendo también a Locke, defienden el derecho a la rebelión contra el gobernante que no cumple con sus funciones o se extralimita
  • Sons of Liberty (Hijos de la Libertad): acciones subversivas ◦ Se niegan a pagar el impuesto ◦ Se queman los hogares de los recaudadores y los almacenes de papel timbrado ◦ Boicot a los productos británicos ▪ Protestas de los comerciantes ingleses en Londres ◦ En 1766 se retiran los impuestos
  • II Congreso Internacional en abril de 1775 ◦ Se decreta el fin del monopolio inglés: libre comercio ◦ Organizan un ejército (aparte de las milicias) con George Washington (de la élite de Virginia) ◦ En principio no piensan en la Independencia (la culpa es de las élites inglesas, no del rey), pero después los ánimos se van caldeando: ▪ Los ingleses son inflexibles y no quieren ceder ante la rebeldía ▪ Llegada de más tropas: son mercenarios alemanes (hessians) - Se tiene miedo a la brutalidad alemana - Llegan 30.000, pero desertan 12.000 (lo que quieren es vivir en EE.UU., y el ejército americano hará folletos en alemán para incitarles) ▪ Panfleto “Common sense” de Thomas Paine - Es un inglés liberal radical que defiende el sufragio universal y es republicano, participando después en la Convención francesa - Incita a la Independencia a partir de referencias bíblicas, y quiere quitar el miedo hacia la República (se considera que es un sistema que sólo funciona en pequeños Estados) - Considera que el rey es el responsable de la situación, llamándole tirano
  • La Declaración de Independencia del 4 de julio de 1776 ◦ Redactada por Thomas Jefferson, y revisada posteriormente ◦ Invocación a los derechos del hombre y enumeración de los abusos británicos, haciendo responsable al rey ▪ En el texto inicial, se incluye como mal a la esclavitud, pero esto implica que debe ser abolida, a lo cual se niegan las colonias del sur, por lo que se quita del texto ▪ No se impone ninguna religión, a diferencia de lo que ocurre en Inglaterra ◦ Vista de manera positiva por los franceses: adopción del modelo ilustrado
  • Guerra civil y guerra contra el inglés hasta el Tratado de París (1783) ◦ Se trata de una guerra civil: ▪ Apoyo a la Corona (tories) en Carolina del Norte, Georgia, Nueva York, Nueva Jersey, Florida y parte de Canadá ▪ Diferencias entre la costa y el interior ▪ Sectores socioeconómicos: - Realistas: anglicanos, funcionarios británicos, comerciantes pro-proteccionistas - Neutrales: inmigrantes (alemanes y holandeses), cuáqueros (mentalidad pacifista) - Los negros libres y los indios o son neutrales o son pro-británicos, porque los británicos les habían dado tierras a los indios (Proclamación Real) ▪ A nivel de porcentaje: 2/5 es pro-independencia, 2/5 neutrales y 1/5 tories ▪ 100.000 realistas se van del país tras la Guerra a Gran Bretaña, Canadá y el Caribe - Joseph Galloway: abogado de Pennsylvania que forma parte del I Congreso Continental pero no apoya la independencia, por lo que se va a G.B y sus bienes son confiscados

◦ Lucha desigual entre Gran Bretaña y las colonias ▪ Inglaterra tiene 3 veces más población, y en las colonias hay división en la población ▪ Las colonias no tienen un ejército consolidado (sólo milicias) ni flota naval (utilizan barcos mercantes sin gran éxito)

  • El ejército tiene 20.000 hombres, y el 20% desertan en el primer año (cifra normal) ▪ Las potencias extranjeras a nivel formal apoyan a las colonias, pero no le declaran la guerra a Inglaterra hasta que las colonias toman el mando
  • Francia entra en la guerra en 1778, aunque los ilustrados ya les habían dado su apoyo
  • España entra en 1779 ◦ Aprovecha para intentar conquistar Gibraltar por última vez sin éxito ◦ Recupera Menorca ◦ Entra más tarde porque tiene miedo a que eso dé pie a sus colonias a la independencia, y el apoyo a las colonias se da a través de los franceses
  • Los Países Bajos entran en 1780: los ingleses entran en conflicto con todos aquellos que comercian con los colonos ▪ Las colonias no tienen el apoyo de Canadá ◦ Desarrollo del conflicto ▪ El ejército de Washington comienza huyendo de los británicos para ganar tiempo y apoyos ▪ Primera victoria en Saratoga (NY) en octubre de 1777
  • Los ingleses querían atrapar a Washington por el norte y el sur, pero una nevada impide su llegada y pierden ▪ Declive inglés a partir de 1778
  • Con los apoyos extranjeros, los frentes del ejército británico aumentan ◦ En 1778 el 68% del ejército y el 41% de la flota están en las colonias ◦ En 1780 sólo el 29% del ejército y el 13% de la flota están en las colonias
  • Los británicos siguen teniendo victorias, pero no se instalan en las ciudades
  • Descontento en el sur al declarar libres a todos los negros que se rebelen contra los colonos pro-independencia
  • La flota es acorralada por los franceses en Yorktown, Virginia (1781): decide la guerra
  • Aumento de las posiciones contra la guerra en Inglaterra ◦ Quieren volver al comercio normal al ver que la Independencia es inevitable ◦ No quieren que se convierta en un precedente para Irlanda ◦ Hay parlamentarios que simpatizan con los colonos por seguir los principios doctrinarios de Locke (Edmund Burke) ◦ Cambio de gobierno en 1782: de Lord North a Rockingham ▪ Firma del Tratado de Versalles en 1783
  • Se firma la paz por separado con Francia y las colonias
  • Se abre el Mississippi para el comercio de británicos y franceses
  • Los colonos se comprometen a devolver o indemnizar bienes a los fieles a la Corona
  • Florida vuelve a ser española
  • Inglaterra mantiene sus fuertes en los Grandes Lagos
  • Francia sigue con sus dos islas en el río San Lorenzo

◦ Sistema político ▪ Poder central limitado: única institución Congreso de la Confederación

  • Puede declarar la guerra, firma de tratados, acuñación moneda, correos, asuntos indios...
  • No pueden recaudar impuestos ni regular el comercio
  • A mayores del Congreso sólo puede haber comisiones
  • Los delegados de las colonias se renuevan cada año
  • El Congreso no puede imponer decisiones a las colonias, y sólo se aprueban con el apoyo de 9 de las 13 colonias, y las reformas legislativas tienen que ser unánimes ▪ No hay ejército nacional ◦ Problemas en época de la Confederación ▪ Aumento de la deuda tras la guerra ▪ Comercio tocado
  • Ahora tienen que pagar aduanas para entrar en el mercado inglés
  • Colonias que establecen tasas aduaneras sobre los bienes de otras colonias
  • Tienen que firmar tratados comerciales con países extranjeros ▪ Moneda devaluada ▪ Necesidad de una política unitaria con respecto a los indios ▪ Problemas con Inglaterra: no abandonan los Grandes Lagos al ver que no devolvieron los bienes a los fieles a los ingleses ▪ Conflictos por la delimitación de las fronteras interiores de las colonias ▪ Rebelión de Shays (1786): veteranos que no fueron recompensados tras la guerra más descontentos del interior: es sofocada por G. Washington ◦ En esta época se aprueban dos leyes importantes: Land Ordinance (Ordenanza de Tierras) y la North-West Ordinance
  • La Constitución de 1787. Federalismo y equilibrio de poderes: el sistema de enmiendas ◦ División entre ▪ Federalistas: quieren un poder central más fuerte: Jay, Hamilton, Washington, Madison, Franklin... (Hamilton y Madison escriben panfletos como “The Federalist Papers”) ▪ Anti-federalistas: miedo a un poder ejecutivo tiránico: Jefferson, Henry Lee, Patrick Henry
  • Se trata de un grupo más dividido que los federalistas
  • Proponen incluso que el ejecutivo sea ejercido por un grupo ◦ Convención de 1787 en Philadelphia ▪ Todos los estados mandan delegados menos Rhode Island, que lo hace más tarde ▪ Se centran en la redacción de la Constitución, con un fortalecimiento del poder central
  • La aprueban 9 estados en el verano de 1788 (luego ratificada por los demás) ◦ Constitución de 1787 ▪ Problema de los criterios a seguir en la representación, por las diferencias poblacionales
  • Mientras que Virginia tiene 750.000 habitantes, Delaware sólo tiene 60.
  • Si se hace en función de la población, hay estados sin apenas representación; si todos son iguales, los estados pequeños tienen un excesivo peso
  • Solución: El Congreso se divide en dos Cámaras: Senate y Represent ◦ El Senado es una Cámara territorial, con todos 2 senadores por estado (son 100 senadores, ya que Washington D.F no tiene) ▪ Es la Cámara más importante ▪ Se mantienen en el cargo durante 6 años, y se renueva 1/3 cada 2 años ▪ Los senadores eran nombrados por las Asambleas estatales - Se fue imponiendo por elecciones (en todo EE.UU a partir de 1913 con la Enmienda XVII) ◦ La Cámara de Representantes va en función de la población (1 diputado por 30. habitantes): el número de diputados aumenta junto con la población ▪ Los estados se dividen en distritos, y cada uno elige a un representantes - Las delimitaciones se hacen en función de intereses electorales (se juntan las zonas opuestas con las favorables): Sistema del Gerrymandering ▪ Se mantienen en el cargo durante 2 años, y se renueva entera cada 2 años
  • Para cuantificar la población, se hacen censos cada 10 años: ¿Cuentan los negros o no? ◦ Los estados del sur imponen que cuenten a nivel de elecciones, pero no de pago de impuestos (un esclavo valen 3/5 de un habitante blanco) ◦ Pese a las protestas del norte, esto se mantiene hasta la abolición de la esclavitud ▪ El poder ejecutivo central
  • Poderes: impuestos propios, monopolio de la acuñación de moneda, política exterior (ratificada por la Comisión de Exteriores del Senado por 2/3), guerra (con el apoyo del Senado, a excepción de ataques hostiles durante 1 mes)...
  • El Presidente es el jefe del Ejecutivo y del Estado y Comandante en Jefe de FF.AA. ◦ Tiene poder de veto suspensivo (vuelve al Senado y se aprueba con 2/3 de Cámara) ◦ Propone a los jueces del Tribunal Supremo, que son nombrados por la Comisión Jurídica del Senado (mismo sistema para los embajadores) ◦ El Presidente no puede disolver a las Cámaras ni adelantar las elecciones ◦ Washington implanta la tradición de los 8 años en el cargo ▪ Roosevelt es el único que se la salta: presidente entre 1932 y 1944 ▪ Se legisla el límite de los 8 años en la enmienda XXII (1951)
  • Sistema de elección del presidente ◦ Menos en Maine y Nebraska, el ganador se lo lleva todo (Winner Takes All) ▪ Dos partidos pueden tener una diferencia mínima de votos y el que menos tenga no se queda con nada ▪ Paralelismo con el tenis: gana el que tenga más sets, no más juegos ◦ No votan directamente al presidente, sino al delegado que va al colegio electoral y elige al presidente ▪ Los representantes de un partido pueden en el colegio elegir al contrario ◦ Consecuencias: ▪ Sistema bipartidista que no permite la entrada a otros partidos ▪ Los diputados responden ante el electorado, no el partido ▪ El presidente tiene que nacer en Estados Unidos (no Alexander Hamilton)

▪ A día de hoy el número de enmiendas suma 27

  • Sufragio ◦ XV Enmienda (1870): todo hombre libre puede votar independientemente de etnia ▪ En la práctica los negros no lo hacían por miedo al sheriff, ante el cual tenían que registrarse ▪ Esto cambia en los años 60, con el activismo de los derechos civiles - 1965: Voting Right Act garantiza el derecho al voto ◦ XIX Enmienda (1920): sufragio femenino ▪ Ya lo hacían en Wyoming desde 1869 ◦ XXVI Enmienda (1971): la edad de voto pasa de los 21 a los 18 años
  • Los primeros años de la República: el período federalista (Presidencias de Washington y Adams) ◦ Contexto social en 1790 (fecha del primer censo) ▪ En Estados Unidos viven 4 millones de personas
  • 750.000 son negros, y de estos sólo el 2% son libres (sobre todo en el norte)
  • En estos momentos vive en el sur sólo el 2/8 de la población, cuando antes era la mitad
  • Virginia sigue siendo el estado con más población (750.000)
  • Se suele vivir en aldeas (sólo el 3,3% viven en poblaciones de más de 8.000 personas)
  • Se trata de una población joven ◦ Desarrollo institucional ▪ Creación del Bill of Rights y del Tribunal Supremo ▪ Creación de los ministerios
  • Departamento de Estado (asuntos exteriores): Thomas Jefferson
  • Departamento de Guerra: Henry Knox
  • Departamento de Hacienda: Alexander Hamilton
  • Fiscal General (como un Ministro de Justicia): General Attorney
  • Correos (aglutina a la mayor parte de los 600 funcionarios del Estado)
  • Departamento de Marina ◦ Reordenación financiera ▪ El poder federal se hace cargo de las deudas de los Estados
  • Impopular entre los estados del sur, porque ellos sí que devuelven la deuda y buscan un equilibrio presupuestario
  • Para compensar esta desigualdad entre el este y el oeste-sur, la capital se va a Washington ▪ Se crea un Banco Nacional (1791)
  • Gestiona las deudas, recaudación de impuestos, da créditos para iniciativas empresariales, emisión de moneda, vigilancia de bancos estatales...
  • Tiene su sede en Philadelphia
  • Jefferson se opone a su existencia porque no aparece en la Constitución, pero Hamilton lo defiende como un poder implícito del poder ejecutivo
  • Tenía 1/5 de capital público y 4/5 de capital privado
  • Los republicanos lo dejan caer en 1811, pero tienen que retomarlo por la crisis en 1816 ◦ Los títulos de deuda se habían devaluado por debajo del valor nominal, y los especuladores lo compran por debajo del mismo. Cuando Hamilton les asegura su valor nominal, los especuladores hacen grandes fortunas. ◦ Los ingresos de los aranceles se van en el pago de los títulos de deuda pública

▪ “Informe sobre las manufacturas”: Discurso de Hamilton en el que defiende la

industrialización

  • Medidas del Estado: proteccionismo y subvenciones a las empresas
  • El Congreso no lo acepta (en contra de principios liberales) ▪ Impuesto sobre licores: protestas: Revuelta del Whisky (1794) en los Apalaches:
  • Causas: ◦ Alto consumo ◦ Agricultores del cereal lo destilan y comercializan el alcohol
  • Washington toma medidas de orden de manera moderada ◦ Política exterior ▪ Relación con Francia
  • La R.F. es apoyada de entrada por los americanos: régimen constitucional moderado
  • Durante el Terror se dividen los apoyos: ◦ Federalistas: se desmarcan, viéndolo como una advertencia contra el populismo ▪ No se ajustan al tratado de ayuda mutua firmado excusándose con que lo habían firmado con Luis XVI ▪ Cuando Francia entra en guerra con G.B., apoyan a los ingleses ◦ Republicanos: se deben mantener los contactos con Francia para salvar la Revolución ▪ En la guerra Francia-G.B., apoyan a Francia diciendo que los ingleses son opresores de la libertad ▪ Relación con Inglaterra
  • Se apropian de marinos americanos nacidos en época colonial, sobre todo durante la guerra, porque tienen miedo de que los americanos ayuden a los franceses
  • 1794: John Jay firma un acuerdo con Inglaterra para evitar estos agravios ◦ El primer sistema de partidos: federalistas y republicanos ▪ No viene recogido en la Constitución (Washington veía a los partidos de manera negativa) ▪ Federalistas (Hamilton)
  • Grandes apoyos en el norte y centro del país
  • Defensa de un modelo inglés: ◦ Poder central fuerte ◦ Sistema clasista: diferencias entre ricos y pobres ◦ Defensa del orden