Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Liderazgo y Estilos de Dirección: Un Análisis de las Teorías y Modelos, Resúmenes de Metodologías de Desarrollo de Software

libro didactico sobre software.

Tipo: Resúmenes

2022/2023

Subido el 10/09/2024

asis-asis
asis-asis 🇪🇸

5 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
TEMA 4 - LIDERAZGO Y ESTILOS DE DIRECCIÓN
1. Concepto de liderazgo
El liderazgo se plantea como la estrategia que permitirá a las gerencias y sus
organizaciones llegar a ella. Los defensores de la calidad total, sostienen que la
responsabilidad en la introducción de mejoras en la calidad recae sobre la alta dirección. El
modelo europeo de calidad se basa en un liderazgo eficaz en el sentido de que debe ser
capaz de motivar y orientar a todos los trabajadores en la búsqueda de la calidad.
2. Estilos de liderazgo
A) Teoría de los rasgos de liderazgo “gran hombre”
Primer intento de descripción sistemática de los líderes eficaces. Trata de identificar los
rasgos característicos de los líderes eficaces.
1. Rasgos físicos
2. Rasgos intelectuales 3. Rasgos sociales
4. Rasgos relacionados con la tarea
Considera el liderazgo como algo innato, no se puede aprender. Los líderes
transformacionales son capaces de cambiar los valores y actitudes básicas de los
trabajadores. Estos dejan claro que los líderes que transforman las organizaciones son
únicos y diferentes.
B) Teoría conductista
El esfuerzo se centra en el estudio de lo que el líder hace. La conducción del trabajo de
otros puede aprenderse. Teoría clásica del liderazgo
FACTORES
L. Autocrático
L. Democrático
L. Liberal
Procedimientos de
trabajo
Determinados por el
superior en todo
momento
Determinador por el
grupo bajo
orientación del
superior
Determinación libre
de cada individuo o
grupo
Reconocimiento
(críticas >
felicitaciones)
Críticas personales y
en público
Críticas
impersonales y en
privado
El líder ni valora si
no que se le pide
opinión
Comunicación
Descendente
Bidireccional
No existe
Resultados
· Productividad a
C/P
· Necesidad del
superior para
trabajar
· Desmoralización
· Productividad a L/P
· Cohesión del grupo
· Calidad
· Baja productividad
· Simpatía por el
jefe, no respeto
· Sin energías
negativas
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Liderazgo y Estilos de Dirección: Un Análisis de las Teorías y Modelos y más Resúmenes en PDF de Metodologías de Desarrollo de Software solo en Docsity!

TEMA 4 - LIDERAZGO Y ESTILOS DE DIRECCIÓN

1. Concepto de liderazgo El liderazgo se plantea como la estrategia que permitirá a las gerencias y sus organizaciones llegar a ella. Los defensores de la calidad total, sostienen que la responsabilidad en la introducción de mejoras en la calidad recae sobre la alta dirección. El modelo europeo de calidad se basa en un liderazgo eficaz en el sentido de que debe ser capaz de motivar y orientar a todos los trabajadores en la búsqueda de la calidad. 2. Estilos de liderazgo A) Teoría de los rasgos de liderazgo “gran hombre” Primer intento de descripción sistemática de los líderes eficaces. Trata de identificar los rasgos característicos de los líderes eficaces.

  1. Rasgos físicos
  2. Rasgos intelectuales
  3. Rasgos sociales
  4. Rasgos relacionados con la tarea Considera el liderazgo como algo innato, no se puede aprender. Los líderes transformacionales son capaces de cambiar los valores y actitudes básicas de los trabajadores. Estos dejan claro que los líderes que transforman las organizaciones son únicos y diferentes. B) Teoría conductista El esfuerzo se centra en el estudio de lo que el líder hace. La conducción del trabajo de otros puede aprenderse. Teoría clásica del liderazgo FACTORES L. Autocrático L. Democrático L. Liberal Procedimientos de trabajo Determinados por el superior en todo momento Determinador por el grupo bajo orientación del superior Determinación libre de cada individuo o grupo Reconocimiento (críticas > felicitaciones) Críticas personales y en público Críticas impersonales y en privado El líder ni valora si no que se le pide opinión Comunicación Descendente Bidireccional No existe Resultados · Productividad a C/P · Necesidad del superior para trabajar · Desmoralización · Productividad a L/P · Cohesión del grupo · Calidad · Baja productividad · Simpatía por el jefe, no respeto · Sin energías negativas
  • El líder autocrático espera obediencia, centraliza su autoridad y toma decisiones de modo unilateral.
  • El líder democrático involucra a los subordinados en la toma de decisiones e induce a la participación.
  • El líder liberal da libertad absoluta para los integrantes del grupo. · Se hizo un estudio clásico para entender este enfoque que consistía en elegir a niños de 10 años a los que se les liberaba en tareas manuales. ➔ Críticas: a) Los niños y su comportamiento son diferentes al de los adultos. b) Las tareas escolares son diferentes a las actividades empresariales. c) El periodo de estudio fue muy corto. d) No se utilizaron incentivos salariales. Rejilla de dirección (Blake y Mouton) Instrumento para la valoración y el desarrollo de la conducta del líder. Incorpora simultáneamente la orientación de la tarea y la orientación a las personas en una matriz de dos dimensiones.
  • Estilo 1.1 “Administración empobrecida”: Se preocupan poco por las personas o la producción.
  • Estilo 1.9 “Administración campestre”: Se centran en las personas, ambiente entre amigos, todo el mundo se siente agusto; nadie se preocupa por llevar a cabo las metas de la empresa.
  • Estilo 9.1 “Estilo de las tareas”: Al líder solo le preocupa la realización de la tarea y los resultados obtenidos.
  • Estilo 9.9 “Estilo de equipos”: El líder muestra la máxima dedicación posible, son los auténticos administradores de equipos (el estilo ideal) C) Modelos de contingencia del liderazgo No existe un estilo de liderazgo que pueda considerarse como el mejor. Los líderes no mantienen su estilo, este cambia de acuerdo con las circunstancias; esta apreciación dio origen a los enfoques de contingencias o situacionales. Tannenbaum El gráfico propuesto por Tannenbaum representa una gama amplia de estándares de comportamiento de liderazgo. En un extremo el líder toma las decisiones, ordena a sus subordinados y espera que le obedezcan. En el otro extremo, el líder comparte con los subordinados el poder de tomar decisiones. Entre ambos hay varios estilos de liderazgo y el director aportará uno u otro dependiendo de la situación. Ésta depende de: a) Las fuerzas que actúan sobre el director. b) Las fuerzas del subordinado. c) Las fuerzas de la situación.

a) Estilo instructor: el líder se centra en la tarea y muy poco en las relaciones con sus seguidores. (M1) b) Estilo persuasivo: el líder está atentamente preocupado tanto por la tarea como por las relaciones. (M2) c) Estilo participativo: El líder debería orientarse más a las relaciones y menos a la producción. (M3) d) Estilo delegador: el líder debe delegar y orientar su acción a la detención de nuevas visiones y objetivos para su equipo. (M4) D) El liderazgo transformacional La medida en la que el líder es transformacional se mide por los efectos que tiene en sus seguidores. Estos sienten confianza, lealtad y respeto hacia el líder y se encuentran motivados. El líder motiva y transforma a los seguidores mediante:

  • mantener presente la visión y misión del equipo.
  • estimular para que utilicen perspectivas diferentes.
  • facilitar el desarrollo máximo de todo su potencial.
  • motivar al personal para que integren sus propios intereses. LAS 4 HERRAMIENTAS: “4I´s” a) Estimulación intelectual: los líderes incrementan el grado de conciencia de los problemas. b) Consideración individualizada: el líder debe prestar atención al personal. c) Motivación inspiracional: el líder debe comunicar altas expectativas, generar entusiasmo e inspirar lealtad. d) Influencia idealizada: el líder ha de dar ejemplo.