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TELESECUNDARIA 193
COL. BENITO JUÁREZ, MINERAL DEL CHICO
MTRO. JUAN DAVID ARCINIEGA MEJIA 2DO. GRADO GRUPO “B”
ASIGNATURA FECHA APRENDIZAJE
TITULO DEL
PROGRAMA
ACTIVIDADES DEL DÌA
PRODUCTOS
DEL DÍA
(FOTO)
Lengua Materna Español. 12 /oct/ 08:00 – 8: Programación Imagen televisión
Compara una variedad de
textos sobre un tema.
Con enfoques y
perspectivas
Secuencia 2 “Comparar textos del mismo tema” Sesión 6 “Fase 4: Leer los textos y comparar la información” Lee la comparación de textos que se encuentran en las tablas de las páginas 48 y 49 y copia las preguntas y respuestas e tu cuaderno. Copia y contesta en tu cuaderno las preguntas de la página 49 del numeral 4. Preguntas y respuestas en tu cuaderno. Matemáticas 12 /oct/ 08:30 – 09: Programación Imagen televisión
Resuelve problemas
mediante la formulación
y solución algebraica de
sistemas de dos
ecuaciones lineales con
dos incógnitas.
El método de
sustitución
Secuencia 20 “Sistemas de ecuaciones. Métodos de igualdad y de sustitución” Observa el anexo 1 “Método de igualación” y cópialo en tu cuaderno. Resuelve en tu cuaderno el siguiente sistema de ecuaciones: Ecuación 1: x + 4y = 1 Ecuación 2: 2x + y = - 5 Ecuaciones resueltas en tu cuaderno. Historia 12 /oct/ 09:00 – 09: Programación Imagen televisión
Reconoce los procesos
que permitieron a los
cazadores - recolectores
combinar la caza con la
domesticación de
semillas.
La
domesticación
de semillas y
plantas: de la
caza a la
agricultura
Secuencia 4 “Cazadores y agricultores” Sesión 3: “El surgimiento de la agricultura” Lee los textos “El surgimiento de la agricultura”, “El maíz” y “Los hombres del maíz”. Realiza en tu cuaderno un cuadro sinóptico en el cual indiques cómo se domesticaban las semillas y plantas: chile, frijol, calabaza y maíz. Organizador gráfico en tu cuaderno. Ciencias. Física 12 /oct/ 09:30 – 10: Programación Imagen televisión
Analiza la energía
mecánica (cinética y
potencial) y describe
casos donde se conserva.
¿Dónde quedó
la energía?
Secuencia 4 “Energía y movimiento” Sesión 7 y 8. Lee las páginas 57, 58, 59 y 60 y escribe las siguientes preguntas y respóndelas en tu cuaderno: ¿Cómo se conserva la energía mecánica? ¿Cuáles son algunos ejemplos donde se conserva la energía mecánica? Preguntas y respuestas en tu cuaderno
Artes 12 /oct/ 10:00 – 10: Programación Imagen televisión
Transforma los objetos y
recursos a su alcance de
manera innovadora para
darles un uso fuera de lo
cotidiano en diversas
situaciones ficticias o
reales.
¡Juguemos con
lo que tenemos!
Realiza un florero como el del Anexo 4 con ramas de árbol y material de reciclaje. Florero. Vida saludable 12 /oct/ 10:30 – 11: Programación Imagen televisión
Énfasis
Explicar la importancia de
la higiene corporal y del
cabello.
¿Cuáles medidas
de higiene
personal aplicar
para mantener la
salud?
En las imágenes del Anexo 5, escribe 6 medidas de higiene personal y 6 medidas de higiene para el cabello.
Imagen Televisión
tecnología para
establecer sus
diferencias.
mejoramiento
técnico
- ¿Cuál es el origen del GPS?
- ¿Cuáles son los elementos de los que está compuesto el GPS?
- ¿Cuáles son las 3 dimensiones con las que el GPS ubica la posición exacta de un objeto?
- Escribe 3 situaciones en las que se utilice actualmente el GPS Educación Física 13 /oct/ 10:30 – 11: Programación Imagen Televisión
Énfasis
Descubrir y fortalecer
el conocimiento y la
aceptación de sí, al
participar en
situaciones motrices de
expresión corporal
utilizando esquemas
rítmicos.
Laboratorio de
habilidades y
destrezas motrices
"Mi cuerpo tiene
ritmo"
Elabora 2 pompones o mechudos de periódico o cualquier material que tengas en casa (si ya tienes uno hecho lo puedes usar) para ti y 2 miembros de tu familia, luego elige la canción que más les guste y realiza una coreografía para una tabla rítmica. Manda el video donde se observe la ejecución de la tabla rítmica.
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COL. BENITO JUÁREZ, MINERAL DEL CHICO
MTRO. JUAN DAVID ARCINIEGA MEJIA 2DO. GRADO GRUPO “B”
ASIGNATUR
A
FECHA APRENDIZAJE TITULO DEL
PROGRAMA
ACTIVIDADES PRODUCTOS
DEL DÍA
(FOTO)
Lengua Materna. Español. 14 /oct/ 08:00 – 08: Programación Imagen Televisión
Compara una variedad de textos
sobre un tema.
Nombrando con
pronombres
Secuencia 2 “Comparar textos del mismo tema” Sesión 8 “Fase 6: Compartir los resultados de la investigación” Con todo lo que has leído durante esta secuencia, deberás realizar un escrito en tu cuaderno como el de la página 52. Proyecto Escrito de texto. Matemáticas 14 /oct/ 08:30 – 09: Programación Imagen Televisión
Resuelve problemas mediante la
formulación y solución algebraica
de sistemas de dos ecuaciones
lineales con dos incógnitas.
El método de
suma y resta
Secuencia 29 “Sistemas de ecuaciones 2 x 2. Método de suma y resta” Observa el anexo 3 “Método de suma y resta” y cópialo en tu cuaderno. Resuelve en tu cuaderno el siguiente sistema de ecuaciones: Ecuación 1: x + y = 30 Ecuación 2: x – 2y = 9 Ecuaciones resueltas en tu cuaderno Formación Cívica y Ética 14 /oct/ 09:00 – 09: Programación Imagen Televisión
Valora su responsabilidad ante
situaciones de riesgo y exige su
derecho a la protección de la salud
integral.
Y para cuidar mi
salud, ¿qué puedo
hacer?
Observa el video “Y para cuidar mi
salud, ¿qué puedo hacer?”
Realiza en tu cuaderno un
organizador gráfico ilustrado en el
cual indiques qué puedes hacer
para cuidar tu salud.
Organizador gráfico en tu cuaderno. Tecnología 14 /oct/ 09:30 – 10: Programación Imagen Televisión
Compara las finalidades de las
ciencias y de la tecnología para
establecer sus diferencias.
Tradición y ciencia
en la técnica
Llena las fichas del Anexo 6 con información de 4 diferentes plantas medicinales mexicanas. En el cuadro en blanco dibuja o pega una imagen de cada planta. Fichas completas. Historia 14 /oct/ 10:00 – 10: Programación Imagen Televisión
Conoce el proceso en el que la
domesticación de plantas y
animales dio paso a asentamientos
de los primeros agricultores.
Los hombres del
maíz
Secuencia 4 “Cazadores y agricultores” Sesión 4: “Para terminar” Con las lecturas y actividades que has realizado, complementa en tu libro la tabla de la página 49. Tabla de los nómadas y sedentarios en tu libro
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COL. BENITO JUÁREZ, MINERAL DEL CHICO
MTRO. JUAN DAVID ARCINIEGA MEJIA 2DO. GRADO GRUPO “B”
ASIGNATURA FECHA APRENDIZAJE TITULO DEL
PROGRAMA
ACTIVIDADES PRODUCTOS DEL
DÍA
(FOTO)
Matemáticas 15/oct/ 08:00 – 08: Programación Imagen Televisión
Resuelve problemas
mediante la formulación
y solución algebraica de
sistemas de dos
ecuaciones lineales con
dos incógnitas.
Resolución de
problemas
mediante un
sistema de
ecuaciones lineales
Resuelve en tu cuaderno las siguientes ecuaciones por el método que se te indica: Método de igualación y sustitución: Ecuación 1: 5x + 2y = 1 Ecuación 2: - 3x + 3y = 5 Ecuaciones resueltas en tu cuaderno Lengua Materna. Español 15/oct/ 08:30 – 09: Programación Imagen Televisión
Investiga sobre la
diversidad lingüística y
cultural de los pueblos
hispanohablantes.
Sin fronteras: la
diversidad
lingüística del
español
Secuencia 3 “Investigar sobre la diversidad lingüística” Sesión 1: “Para empezar” Lee los ltextos “Mulata” y “No te rías de un colla” de la página 54 y escribe y contesta en tu cuaderno las preguntas. Lee los recados de la página 55 y escribe y contesta en tu cuaderno las preguntas. Preguntas y respuestas en tu cuaderno. Ciencia. Física 15/oct/ 09:00 – 09: Programación Imagen Televisión
Analiza el calor como
energía.
¿Realmente tienes
calor?
Secuencia 5 “El calor, otra forma de energía” Sesión 2: “El calor como energía” Investiga los conceptos de calor y temperatura; así como sus diferencias. Escríbelas en tu cuaderno Conceptos y diferencias de calor y temperatura en tu cuaderno. Formación Cívica y Ética 15/oct/ 09:30 – 10: Programación Imagen Televisión
Valora su
responsabilidad ante
situaciones de riesgo y
exige su derecho a la
protección de la salud
integral.
Situaciones de
riesgo durante la
adolescencia
Observa el video “Situaciones de riesgo
durante la adolescencia”
Escribe en tu cuaderno 5 situaciones de
riesgo a las cuales se enfrentan los
adolescente como tú.
Cinco situaciones en tu cuaderno. Ingles 15/oct/ 10:00 – 10: Programación Imagen Televisión
Énfasis
Describing people and
clothes/What´s he like.
Review
Dizzy Dean Realiza las^3 actividades del Anexo 7.^ Actividades completas.
Educación Física 15/oct/ 10:30 – 11: Programación Imagen Televisión
Énfasis
Promover y elegir
actitudes asertivas y
valores que permitan
manejar y resolver los
conflictos de manera
pacífica mediante la
toma de acuerdos en
juegos, actividades de
iniciación deportiva y el
deporte educativo
Laboratorio de
habilidades y
destrezas motrices
"Conociendo el
juego de boccia"
Realiza lo que se te pide en el Anexo 8 y manda una foto cuando esté completo.
Imagen Televisión
manifestaciones
artísticas para explicar
su significado, historia
y contexto.
¿De música, danza,
teatro o visuales? Realiza el dibujo de tu mano en 3D como se
indica en el Anexo 9. la mano en 3D es hoja blanca aparte. Vida Saludable 16 /oct/ 10:30 – 11: Programación Imagen Televisión
Énfasis
Reflexionar acerca de
la importancia de
dormir lo suficiente.
idas de higiene
personal aplicar para
mantener la salud 4?
Escribe en las imágenes del Anexo 10, 6 beneficios de dormir bien para los adolescentes. Manda una fotografía cuando lo completes.
- ANEXO
- ANEXO
- ANEXO
- CONTINUACIÓN ANEXO
- ANEXO
- ANEXO
- CONTINUACIÓN ANEXO
ANEXO 7. PARTE 1.
ANEXO 7. PARTE 2.
