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Principios del Condicionamiento Pavloviano: Contigüidad, Correlación y Extinción, Apuntes de Psicología

Los principios básicos del condicionamiento pavloviano, incluyendo la necesidad de contigüidad, correlación/contingencia, intensidad suficiente del estímulo y la ausencia de estímulos redundantes. Además, aborda los procedimientos de adquisición, extinción y recuperación espontánea, así como el bloqueo y desbloqueo de condicionamientos previos.

Tipo: Apuntes

2016/2017

Subido el 08/04/2017

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TEMA 4 PRINCIPALES FENÓMENOS DEL CONDICIONAMIENTO
PAVLOVIANO.
Para que haya condicionamiento Pavloviano tiene que haber :
Contigüidad, correlación/contingencia, intensidad suciente del
estímulo, estímulos no redundantes.
PROCEDIMIENTOS!
ADQUISICIÓN.
El sujeto aprende que normalmente, después del EC viene el EI.
Procedimiento : correlación EC-EI
¿Cómo obtendremos un condicionamiento más fuerte? 200 ensayos o
50
No lo sabemos, debremos saber cuantos ensayos de condicionamiento
necesito para que se estabilice. Si solo necesita 20 , será el
condicionamiento igual con 200 que con 50 porque se estabilizará.
EXTINCIÓN.
Aprende que después del EC, ya no vendrá el EI. Procedimiento : EC-
no EI
La extinción es total con un número necesario de ensayos.
El procedimeinto será presentar sistemáticamente el EC sin ir seguido
del EI. Por sí solo no se extingue. El mero paso del tiempo no extingue
la respuesta condicionada.
Cuando adquieres un condicionamiento de 100%, en la extinción
pierden el miedo rápidamente. En los sujetos que adquieren un
condicionamiento del 50%, en la extinción pierden el miedo
lentamente. ''Efecto del condicionamiento parcial''. Si de 10 veces 5
reciben descarga, cuando empieza la fase de extición, pierden el
miedo más lentamente, les cuesta más darse cuenta de que después
de la señal no habrá descarga.
RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA.
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¡Descarga Principios del Condicionamiento Pavloviano: Contigüidad, Correlación y Extinción y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

TEMA 4 PRINCIPALES FENÓMENOS DEL CONDICIONAMIENTO

PAVLOVIANO.

Para que haya condicionamiento Pavloviano tiene que haber : Contigüidad, correlación/contingencia, intensidad suficiente del estímulo, estímulos no redundantes.

PROCEDIMIENTOS!

ADQUISICIÓN. El sujeto aprende que normalmente, después del EC viene el EI. Procedimiento : correlación EC-EI ¿Cómo obtendremos un condicionamiento más fuerte? 200 ensayos o 50 No lo sabemos, debremos saber cuantos ensayos de condicionamiento necesito para que se estabilice. Si solo necesita 20 , será el condicionamiento igual con 200 que con 50 porque se estabilizará.

EXTINCIÓN. Aprende que después del EC, ya no vendrá el EI. Procedimiento : EC- no EI La extinción es total con un número necesario de ensayos. El procedimeinto será presentar sistemáticamente el EC sin ir seguido del EI. Por sí solo no se extingue. El mero paso del tiempo no extingue la respuesta condicionada. Cuando adquieres un condicionamiento de 100%, en la extinción pierden el miedo rápidamente. En los sujetos que adquieren un condicionamiento del 50%, en la extinción pierden el miedo lentamente. ''Efecto del condicionamiento parcial''. Si de 10 veces 5 reciben descarga, cuando empieza la fase de extición, pierden el miedo más lentamente, les cuesta más darse cuenta de que después de la señal no habrá descarga.

RECUPERACIÓN ESPONTÁNEA.

Después de la primera extinción dejamos un periodo en blanco : Vuelve a tener respuesta condicionada a pesar de haberse extinguido hace tiempo. (similar a la habituación) La extinción total dependerá del número de ciclos

BLOQUEO EC1- EI (luz-descarga) (EC1-EC2)- EI (luz tono - descarga)

El tono debería asociarse a la descarga pero no se asocia, ignora las señales - bloqueo- porque ya estaba asociada la luz con la descarga. Si presentaramos el tono solo y una descarga luego, sí se asociaria tono con descarga porque entonces la luz no sería fiable (ya que sin la luz también se presentan descargas). Conclusión : el condicionamiento previo con el estímulo T bloquea el condicionamiento posterior del estímulo L. Habrá bloqueo cuando haya habido anteriormente un condicionamiento y las siguientes señales sean redundantes, por lo tanto serán bloqueadas

DESBLOQUEO Habrá desbloqueo cuando haya una nueva señal que indique algo nuevo, debe ser inesperdo. Consiste en evitar el bloqueo alterando la intensidad del EI. A-EI AX-EI (distinto del anterior : EI2 , EI/2 ...)

CONDICIONAMIENTO INHIBITORIO. Hasta ahora hemos dado el condicionamiento excitario. El condicionamiento inhibitorio es aprender que el EC señala que no va a

negativamente con el EI (el EI es menor probable que se produzca junto con el EC-). Si la probabilidad de un shock en un procedimiento de supresión condicionada es 0.2 en presencia de un tono y 0.4 en su ausencia, el tono se convertirá en un EC inhibitorio.

PREEXPOSICIÓN AL EC. La exposición anterior al EC interfiere. Si presento el EC solo muchas veces y luego el ensayo de condicionamiento, el resultado será ''malo''. Será peor que si no le hubiese preexpuesto al EC. Conclusión : la preexposición al EC antes del condicionamiento dificulta al condicionamiento. Ej : si hemos oido en 100 ocasiones vibraciones, y de repente aparece una vibración y hay una descarga, tendremos menos miedo que los que escuchan la vibración por primera vez y reciben una descarga. Esto ocurre a la habituación del estimulo o a la consideración de que ese estímulo es neutro. La inhibición latente es el retraso en el establecimiento de la asociación EC-EI como consecuencia de la pre-exposición al EC. En la pre-exposición se presenta repetidamente un estímulo neutro en solitario y en la fase del condicionamiento se presenta el mismo estímulo seguido de un EI. El grupo de control no realiza la primera fase, el condicionamiento se produce más rápido que en el grupo experimental que sí tiene pre-exposición.

PREEXPOSICIÓN AL EI. La preexposición al EI solo, dificulta el condicionamiento. Ej : recibo 50 descargas, y luego aparece una señal y recibo una descarga. No asocio señal con descarga.

PRECONDICIONAMIENTO SENSORIAL

EC1 (timbre) - EC2 (luz) EC2 (luz) - EI (descarga) El sujeto tendrá miedo también al timbre, en la primera fase se han asociado a pesar de ser los dos neutros. Aprende que los estímulos son equivalentes. Cuando dos estímulos quedan asociados (por ejemplo dos sabores), si posteriormente adquirimos aversión a uno de ellos es posible que adquiramos también aversión hacia el otro sabor asociado al primero. Esto se denomina precondicionamiento sensorial. Este experimento se suele realizar con estímulos biológicamente débiles, que tan sólo elicitan una débil respuesta de orientación antes del condicionamiento.

CONDICIONAMIENTO de ORDEN SUPERIOR / SEGUNDO ORDEN EC1-EI EC2-EC A-EI (A es un estímulo condicionado : timbre que me da miedo. Puedo aprovecharlo como EI , presentando : X-A ; X adquiere también la capacidad de producir miedo.

Lo peculiar de este procedimiento es que X nunca ha estado emparejado con el primer EC. Ej. : Timbre - Descarga -> miedo al timbre Luz+Timbre -> miedo a la luz (anuncia que después llegará descarga)

SUPERCONDICIONAMIENTO (EC1 EC2- inhibitorio) - EI El condicionamiento depende del grado de sorpresa. Esta sorpresa es mayor pues había un estímulo inhibitorio que anunciaría que no aparece el EI, sin embargo, aparece.

_________________________________________EJERCICIOS PRÁCTICAS____________________________________________

A) Presentaciones repetidas el EI sólo habituación/sensibilización , no es pre-exposición al EI porque luego no hay

condicionamiento y no es condicionamiento temporal porque debe

especificar quehay el tiempo exacto entre repeticiones.

B) Presentaciones repetidas del EI sólo, seguidas de emparejamientos EC-EI

preexposición al EI

C) Presentaciones repetidas del EC sólo, seguidas de emparejamientos EC-EI

preexposición al EC

D) EC1-EI

(EC1 EC2) - no EI condicionamiento inhibitorio.

E) EC1- EI

(EC1-EC2)- EI bloqueo

F) EC1-EC

EC2-EI precondicionamiento sensorial.

H) EC-EI

Presentaciones repetidas del EC sólo extinción

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