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Apto para estudiar bien el texto de descartes trabajo
Tipo: Resúmenes
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El fragmento pertenece a la obra Física de Aristóteles escrita en siglo IV en la Grecia Antigua. La corriente que sigue es la realista y es uno de los escritos esotéricos del autor dedicado a la enseñanza en el Liceo a gente con conocimientos
El tema principal es la explicación de la 4 causas centrándose en la finalidad y como en estas Aristoteles se basa para crear el metodo para obtener conocimiento
Este texto está condicionado por su contexto histórico y filosófico. Desde el punto de vista histórico,debemos tener en cuenta que Aristóteles está pensando en la transición de la Grecia clásica al mundo helenístico. Nace en Estagira (384/ a.C.), hijo del médico de Amintas III, y a los 17 años entra en la Academia de Platón en Atenas (367–347 a.C). Esta ciudad sigue siendo un centro intelectual, a pesar de su decadencia política. Tras la muerte de Platón, marcha a Assos, Mitilene y Lesbos, donde impulsa investigación biológica empírica. En 343 a.C es llamado por Filipo II para educar a Alejandro; después de la batalla de Queronea (338 a.C) la hegemonía macedonia reordena las polis. Regresa a Atenas en 335 a.C y funda el Liceo, con biblioteca, colecciones y programas colaborativos que institucionalizan la ciencia como archivo, observación, clasificación y demostración. La muerte de Alejandro (323 a.C) provoca reacción antimacedonia; Aristóteles se retira a Calcis (Eubea), donde fallece en 322 a.C. Su proyecto nace así entre la crisis de la polis, la profesionalización escolar y una nueva escala política imperial.
El plano filosofico empieza a principios del s. IV a.C. Aristóteles hereda un panorama plural y tenso. De la tradición presocrática recibe problemas abiertos: cómo conciliar unidad y pluralidad, permanencia y cambio (Eleáticos frente a Heráclito); cómo explicar lo real entre mecanicismo (atomismo) y finalidad (Empédocles), o entre intelecto ordenador (Anaxágoras) y azar/necesidad; y, aún, si es posible el movimiento sin vacío y la reducción de lo diverso a pocos principios. Frente al dualismo platónico(Ideas transcendentales y copias sensibles), Aristóteles critica la separación: las Formas no explican el individuo ni el cambio; la “participación” carece de mecanismo y deriva en el Tercer Hombre. Propone, en su lugar, formas inmanentes y sustancias como compuestos de materia y forma cuyo reflejo vemos en las dos primeras causas del fragmento, y crea una explicación completa por cuatro causas y un análisis del cambio en términos de potencia y acto, priorizando forma, fin, definición esencial y teleología interna. El contexto sofístico trajo retórica,erística y relativismo (phýsis/nómos), desplazando “¿qué es justo?” hacia “¿cómo convenzo?”. Aristóteles responde construyendo el Organon: teoría del
término y de la definición, silogística, demostración y principios como el de no contradicción, para recuperar validez y verdad.
Paralelamente,las ciencias tomaban forma: la medicina hipocrática como modelo causal y observacional; la matematización pitagórico-platónica; y una biología incipiente. Faltaba integrar experiencia, inducción a lo universal y una teoría general de la explicación.
En conjunto, Aristóteles responde con una ontología inmanente (hilemorfismo), una lógica formal y una teoría de la ciencia que unifican explicación, método y práctica cívica que podemos observar en el fragmento cuando explica su metodo.
A continuación analizaremos las ideas y conceptos del fragmento. Al comienzo del mismo en la primera línea observamos como Aristotels trata un concepto central de la filosofía: la causalidad. Esto cambia cuando se produce el paso del mito al logos, el cual significa la sustitución de las causas divinas y arbitrarias por causas generadas a través de la razón y los autores encargados de dar este paso antes de Aristóteles fueron los presocráticos. En la siguiente línea Aristóteles explica la necesidad de conocer las causas por las cuales el mundo es generado y la razón de esto es que el conocerlas podemos conseguir conocimiento. En relación con lo anterior, Aristoteles trata la manera de conocer estas causas y este es el método. Este es demostrativo y trata sobre mezclar la experiencia empírica que es la que da los datos, con la inducción que permite ascender a principios universales y con la definición que delimita lo que es de cada cosa.Todo esto permite que la razón sea capaz de llegar a las conclusiones necesarias Aristoteles pone el ejemplo de desarrollo de esta metodología el cuál es la generación la destrucción y el cambio natural que nos lleva a nuestras investigaciones.
En la siguiente línea Aristóteles empieza a explicar la primera de las causas que dijimos anteriormente la primera causa de la física,esta se refiere a lo material que explica de qué está hecho algo. Quienes descubren esta causa son los milesios y Heraclito el cual defiende el cambio. Entre las líneas siete y ocho Aristóteles prosigue tratando la segunda causa,la cuál es la formal, esta explica lo que es algo y forma un mundo estático que es explicado con la teoría del hilemorfismo. Esta es descubierta por los pitagóricos que se centraban en las matemáticas como esencia del mundo. Aristóteles continua entre las líneas nueve y diez con la idea de la tercera causa, eficiente, que explica que o quien inicia el proceso. Los filósofos que la descubrieron son los pluralistas como por ejemplo Anaxágoras con el concepto de nous. Así se observa que la teoría causal de Aristóteles es,en parte, una gran síntesis del pensamiento del pensamiento griego precedente. Por último, el autor añade a estas tres una cuarta que es genuinamente suya y la autor explica más detalladamente, la finalidad. Esta le de da el significado a cada acción que ocurre, siendo y explicando el porqué se hace algo, entonces es la más importante porque