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Tema 1.
A. Lengua, lenguaje y habla.
1. Lenguaje : “Facultad común para todos los hombres”, es decir, es la aptitud para comunicarse por medio de signos vocálicos que suponen la existencia de una función semiótica. 2. Lengua : producto social de la facultad del lenguaje que exige un código. Además de ser un sistema supraindividual, pues exige la participación de otros, determinando el proceso de la comunicación humana. 3. Habla : acto individual de voluntad y de inteligencia realizada por los humanos que utilizan el código de la lengua en un lugar y momento determinado.
Diferencias entre lengua y habla: La lengua es un fenómeno social además de ser estática o sea predeterminada. El habla es realizada individualmente y al contrario de la lengua es dinámica, pues está en continuo cambio.
Aunque estas dos son diferentes, una no existiría sin otra. Sin el acto del habla la lengua no existiría y sin la lengua no existiría el habla pues la lengua establece las normas que rige el habla.
B. Signos lingüísticos. Los signos lingüísticos constan de un significante, todo lo que oímos y escribimos más la secuencia en mente (m+e+s+a); y un significado, lo que es (concepto: mueble compuesto de un tablero…); que hacen alusión a un referente (mesa). El signo lingüístico es inmotivado, es decir, la palabra y la realidad que representa no están relacionadas. Mesa en un principio podía haberse llamado ventana y no por eso dejaría de ser esa misma realidad.
C. Proceso de comunicación. Es el intercambio de información, saber expresarse y saber interpretar, además ambos deben de ser activos.
Los factores que intervienen en el proceso son:
**1. Emisor y receptor.
- Código común.
- Canal
- Contexto o significado.
- Mensaje.
- Ruido, todo aquello que dificulta la transmisión del mensaje.
- Retroalimentación.**
D. Comunicación no verbal. Es todo aquello que comunicamos aparte del habla, gestos, silencio, actitud, aspecto, etc. Ejemplo: cuando usamos ironía, el habla es corriente pero el tono, el gesto, etc. Da
un sentido contrario. Por tanto, la comunicación no verbal ayuda a tener una mayor coherencia y puede llegar hasta prescindir del habla y aun así poder transmitir un mensaje.
Hay distintos sistemas no verbales:
- Kinésico : estudia o se centra en los gestos, posturas y modos.
- Paralingüístico : estudia todo aquello que emitimos oralmente pero no estrictamente lingüístico, es decir, todo esos sonidos emitidos además del mensaje.
- Proxémico : es el uso de la estructuración del espacio durante la interacción. Con gente que tienes más confianza estarás más cerca que con otra que no la tengas.
- Cronemico : tiene que ver con el tiempo de la comunicación.
- Sistemas físicos : químico (lagrimas), dérmico (palidez) y térmico (fiebre).
El habla más los sistemas no verbales kinésicos y paralingüístico forman la triple comunicación básica.
El lenguaje verbal puede apoyar pero también contradecir. Además de darse de forma paralela pueden alternar de manera independiente con la forma estrictamente lingüística.
E. Funciones de la lengua.
1. Expresiva o emotiva: - Emisor - Los recursos utilizados son expresiones exclamativas o desiderativas. - Función subjetiva. Se utiliza cuando el yo quiere manifestar su estado anímico. 2. Afijos apreciativos: - Los recursos utilizados son los diminutivos, despectivos y superlativos. - Contexto el coloquio y lenguaje lirico. 3. Representativa o referencial: - Referente. - Los recursos utilizados son las expresiones enunciativas. - Función objetiva. Se centra en las realidades o los referentes. 4. Fática o de contacto: - Se centra en el canal. - Se utiliza para cerciorarnos de que el hilo comunicativo no se ha perdido. También para iniciar la comunicación.
G. Lengua oral y escrita: Son códigos, en el cual la lengua escrita es la representación de la lengua oral. Toda comunicación virtual es parcial, no es lo mismo ver un filete en un plato que en el ordenador.
Tema 2. Lingüística, lengua española y gramática.
A. Lingüística. Es la disciplina que estudia todo lo relacionada con el lenguaje y el habla. Es una ciencia que está a medio camino de las ciencias especulativas (respecto al significado, es decir, filosofía) y las ciencias experimentales (respecto al significante, es decir, la física).
- CC especulativas:
- Semántica se ocupa del significado de las cosas.
- Lexicología estudio científico del léxico.
- Lexicografía técnica de componer diccionario.
LENGUA ORAL LENGUA ESCRITA
Presencia Ausencia
Se dan cosas por sabidas Ausencia de información contextual
No solo se emplea el sistema lingüístico Solo se emplea la lengua
Abundan las repeticiones, exclamaciones, etc.
Se procura evitar.
Son frecuentes las interrupciones No lo son
Poca precisión sintáctica, morfológica y semántica
Mayor precisión
Es universal No es universal
Tiene carácter temporal Tiene carácter espacial
- Morfología estudia la forma de las palabras y las combinaciones o relaciones entre sus componentes internos
- Sintaxis estudia como las unidades significativas se han ido agrupando para dar lugar a otras formas significativas más amplias
- Fonética: estudia los sonidos.
- Fonología: estudia los fonemas (idealización del sonido).
- Ortografía: estudia letras y como se escribe correctamente.
La pragmática es una ciencia que estudia no lo que se dice, estudia lo que se quiere decir.
B. Lingüística sincrónica y diacrónica.
- Sincrónica : esta lingüística que se ocupa de problemas relacionados con la lengua en un momento determinado. Ejemplo: como hablaban los jóvenes de la Edad Media y solo en esa edad sin comprar dos momentos.
- Diacrónica : se ocupa del estudio evolutivo de la lengua.
C. Gramática. La gramática es el estudio de las reglas y principios que gobiernan una lengua y la organización de sus oraciones. Se diferencian varios tipos:
- Gramática normativa : el objetivo de esta gramática es la regulación del uso de la lengua, es decir, el arte de hablar y escribir correctamente. El punto de referencia ha sido los textos literarios y hablantes cultos.
El modelo más representativo ha sido la Gramática de la Lengua Castellana desde la edición de 1924. En la última edición, 2009, además de hacerse recomendaciones de uso que refuerzan de la lengua culta común, se hace referencia a áreas dialectales.
- Gramática descriptiva : el objetivo de esta gramática es la descripción de la lengua en una fase determinada de su evolución. Por lo tanto, esta gramática es sincrónica y se opone a la normativa pues no se pronuncia sobre el uso correcto. Por todo esto se evitan definiciones de índole intuitiva o esencialista y se emplean expresiones como “es frecuente…”, “se utiliza para…”, etc.
- Gramática aplicada : utiliza la lengua aplicada para un fin concreto, que sea de tipo práctica, clara y sencilla. Su dominio principal es el de la didáctica de la lengua y análisis de textos, tantos escritos como orales.
- Gramática teórica : es muy abstracta y es utilizada por profesionales del lenguaje para determinar que se deben tener en cuenta en el análisis gramatical y su aplicación a la investigación del lenguaje humano.
